gvbaaa黃山奇松(已修改)
2025-08-16 10:40 本頁面
【正文】 全國中小學“教學中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案《黃山奇松》教學設計一、教案背景面向?qū)W生：□中學 254。小學學科：語文 年級：五年級課時：1課時學生課前準備：學生課前搜集資料，了解與黃山、黃山奇松以及黃山奇松成長經(jīng)歷的相關資料。二、教學課題課題：語文——黃山奇松【教學目標】知識與技能：通過網(wǎng)絡教材，指導學生自主閱讀課文，讀懂課文內(nèi)容。培養(yǎng)學生利用網(wǎng)絡教材搜集、處理信息的能力以及自主探究的意識。過程與方法：通過朗讀感悟，體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山奇松的。情感態(tài)度與價值觀：賞讀品味，感受黃山松的神奇。通過課文的學習培養(yǎng)學生的審美情趣，激發(fā)學生對祖國大好河山的熱愛之情。三、教材分析《黃山奇松》為蘇教版小學語文五年級第九冊的一篇課文。課文采用了比喻、擬人的修辭手法，以生動的筆墨描寫了黃山奇松美不勝收的各種姿態(tài)，抒發(fā)了作者對它們的贊嘆之情。全文共3個自然段，每個自然段可自成一段。第一段是講人們對黃山奇松情由獨鐘。第二自然段具體描述了三大名松的動人姿態(tài)。第三自然段寫千姿百態(tài)的松樹使黃山更加秀麗?！窘虒W重、難點】指導朗讀，在讀中體會黃山松的美和奇。引導學生體會作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的?！窘虒W準備】根據(jù)上課內(nèi)容確定教學形式和方法，確定需要的材料，上網(wǎng)搜集各種資料、圖片、視頻等內(nèi)容
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