cjbaaa黃山奇松教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-08-16 09:00 本頁面
【正文】 全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)選《黃山奇松》教學(xué)設(shè)計(jì)教案背景：面向?qū)W生：小學(xué)五年級(jí)課時(shí)：1課前準(zhǔn)備：視頻一段；學(xué)生自讀課文，了解大意；自學(xué)生字詞教材分析：本課寫黃山風(fēng)景區(qū)有許多奇松，姿態(tài)獨(dú)特，十分有趣。全文共3個(gè)自然段，第一自然段寫人們對(duì)黃山奇松情有獨(dú)鐘。第二自然段具體描繪了三大名松的動(dòng)人姿態(tài)。第三自然段寫千姿百態(tài)的松樹使黃山更加秀美。教授的重難點(diǎn)是幫助學(xué)生體會(huì)作者是怎樣抓住“奇”來寫黃山松樹的。教學(xué)方法：本文的教學(xué)重點(diǎn)是體會(huì)黃山松的奇美，因此課堂上以“奇”為線，以“朗讀”為手段，以“表格”為藍(lán)本，充分利用百度的搜索功能，通過視頻和圖片，讓學(xué)生充分的欣賞和感受黃山松的奇美。而對(duì)“飽經(jīng)風(fēng)霜”一詞的理解，我則采用了情景想象的方式，通過預(yù)設(shè)的情景，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想。教學(xué)過程：課前欣賞：黃山視頻 【百度搜索】一、導(dǎo)入 今天，我們一起來學(xué)習(xí)16課：黃山奇松（學(xué)生齊讀課題）檢查字詞同學(xué)們都預(yù)習(xí)過課文了，下面檢查大家的預(yù)習(xí)情況，誰來讀讀下列生字詞。譽(yù)為、陡崖、屹立、賓客、臥、玉屏樓（老師點(diǎn)評(píng)：讀得很準(zhǔn)確，請(qǐng)坐）請(qǐng)注意紅色的2個(gè)字:譽(yù)字在字典中有3個(gè)意思，分別是①名譽(yù)②稱贊③姓，在這兒，譽(yù)的意思是稱贊（學(xué)生答），可想而知，譽(yù)為就是稱為（學(xué)生答）大家把手拿出來，一起跟著老師寫“臥”字，特別注意這個(gè)字的筆順。豎折要一筆寫成，右邊的豎要長(zhǎng)一點(diǎn)。二、整體感知全文共3小節(jié)，處處圍繞奇來寫，自由讀課文，想想每小節(jié)都寫了什么？（1）人們對(duì)黃山奇松情有獨(dú)鐘（2）具體描寫了三大名松的動(dòng)人姿態(tài)（3）千姿百態(tài)的松樹使黃山更加神
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