【總結】宋明理學歷史教學課件宋明理學歷史教學課件課件設計和運用,一定要結合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。做的得體,會收到意想不到的好效果,反之,則會事與愿違,如若枯燥乏味的課件必然會使學生失去學習興趣,而精心設計好一個課件,因勢利導,就能緊扣學生的活動心理,活躍其思維,增強其學習興趣,從而大大提高學生的積極性。下面是職場范文網(wǎng)小編整
2025-03-07 08:42
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第22頁共22頁 宋明理學歷史教學課件 宋明理學歷史教學課件課件設計和運用,一定要結合教學內(nèi)容等多方面的客觀條件,具體問題具體對待。...
2025-04-15 01:55
【總結】第1單元第4課(本欄目內(nèi)容在學生用書中以活頁形式分冊裝訂!)一、選擇題1.魏晉南北朝時期,儒學的發(fā)展出現(xiàn)危機,主要社會原因是()A.佛教和道教迅速傳播B.寺院經(jīng)濟的發(fā)展C.社會經(jīng)濟的落后D.儒學內(nèi)容陳舊解析:本題考查學生對教材知識的理解把握。魏晉南北朝時期,由于佛教和道教得到迅速發(fā)展,使儒學
2024-11-15 13:38
【總結】?儒家思想歷程?一、春秋時期:儒學產(chǎn)生??二、戰(zhàn)國時期:蔚然大宗??三、秦朝時期:遭受重創(chuàng)??四、漢朝初期:逐漸復蘇??五、武帝時期:成為正統(tǒng)??六、武帝以后:繁榮發(fā)展??七、、、、、、、、、、???閱讀課文P12“三教合一”部分,思考儒學受到什么的挑戰(zhàn),具體表現(xiàn)是什么?課程標準:列舉宋明儒學的代表人物,
2025-05-12 15:41
【總結】一、三教合一?一、三教合一?一、三教合一①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;①佛教盛行?一、三教合一★魏晉南北朝統(tǒng)治階級對佛教的扶持;★動蕩和戰(zhàn)亂時代,佛教宣揚的來生幸福給予人民精神寄托;①佛教盛行?
2025-08-04 06:56
【總結】高中歷史課件:《宋明理學》 高中歷史課件篇一:《宋明理學》 教學準備 教學目標 1知識與技能: (1)了解宋明理學的代表人物及其主要思想觀點。分析宋明時期儒學的新發(fā)展...
2025-04-05 12:18
【總結】宋明理學研究著作通史類:中國哲學大綱張岱年著宇同著商務印書館中國哲學發(fā)微張岱年著中國哲學史方法論發(fā)凡張岱年著中國觀念史張岱年等著中州古籍出版社2020中國哲學史
2024-12-07 01:19
【總結】2023年高中歷史宋明理學教案人教版高中歷史宋明理學教學設計通用 2023年高中歷史宋明理學教案人教版高中歷史宋明理學教學設計通用 作為一名教師,通常需要準備好一份教案,編寫教案助于積累教學經(jīng)驗,...
2025-08-07 19:12
【總結】春秋:創(chuàng)立戰(zhàn)國:發(fā)展秦朝:打擊西漢:正統(tǒng)宋明以前儒家思想是怎樣演變的?孔子孟子秦始皇董仲舒第3課宋明理學重點:掌握程朱理學和陸王心學的主要內(nèi)容和特點。難點:理解理學和心學的思想內(nèi)涵;正確評價程朱理學和陸王心學的歷史地位。江南春
2024-11-24 13:51
【總結】第三課宋明理學課標:列舉宋明理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展知識要點一、宋明理學創(chuàng)立的背景二、宋明理學的發(fā)展過程1、理學的創(chuàng)立——北宋五子2、理學的成熟——朱熹3、理學的發(fā)展——陸王心學三、宋明理學的影響什么是理學理學是指以“
2025-10-08 12:40
【總結】第3課宋明理學一、教學目標1.熟悉理學產(chǎn)生的原因和主要理學家及其觀點,記憶理學的代表性語錄,準確解釋理學一詞及其由來。2.閱讀課文中的材料,提煉其觀點,比較程朱理學和陸王心學的異同。3.分析宋明理學在壓抑、扼殺知識分子自然欲求方面的影響,以及對中國人的個性、道德形成的作用。二、教學重點:三教合一、程朱理學的內(nèi)容、地位和陸王心學的內(nèi)
2024-12-05 11:32
【總結】第3課宋明理學教學目標知識與能力:列舉程朱理學的代表人物,說明宋明時期儒學的發(fā)展狀況過程與方法:結合宋明理學代表人物的經(jīng)歷和淺顯的文字材料,幫助學生弄清理學的內(nèi)涵。情感態(tài)度與價值觀:援引一些對宋明理學評價的材料,引導學生結合自己的生活實際,談一談宋明理學的精神取向及其現(xiàn)實啟迪重點與難點重點:掌握程朱理學基本內(nèi)容。
【總結】歷史必修三第2課宋明理學教學案例一、教學目標與要求:?知識方面1了解宋明理學的代表人物及主要思想觀點。。。能力方面1.結合教材內(nèi)容的學習,在教師的指導下搜集相關資料,加強對宋明儒學發(fā)展過程的認識。,分析宋明理學與傳統(tǒng)儒學的異同,要注重同他人尤其是具有不同見解的人合作學習和交流,學會用觀察法、比較法、閱讀法等學習相關問題。情感態(tài)度價值觀方面1.
2025-05-12 00:18
【總結】第十二專題中國傳統(tǒng)文化主流思想的演變知識數(shù)據(jù)庫技能數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫預測數(shù)據(jù)庫1~67~1213~14重點難點突破名校模擬演練第27講宋明理學和明清之際活躍的儒家思想一、宋明理學(1)魏晉南北朝時期,儒學吸收
2025-02-22 15:25
【總結】第一篇:歷史必修三第2課宋明理學教學案例 歷史必修三第2課宋明理學教學案例 一、教學目標與要求: 知識方面 1了解宋明理學的代表人物及主要思想觀點。。。能力方面 1.結合教材內(nèi)容的學習,在教...
2025-10-16 16:27