【正文】 人文學院學科建設總體規(guī)劃（2013—2020年）12 / 13學科基本情況（一）學科發(fā)展現(xiàn)狀目前人文學院共有教職工71人，專任教師55人，其中教授8人（%），副教授14人（%），講師33人（%）。博士生導師1人，碩士生導師21人。55名專任教師中，獲得博士研究生學位26人（%），獲得碩士研究生學位26人（%），年齡在35歲以下的有18人（%），35－45歲的有26人（%），45－55歲的有11人（%），55歲以上的有1人（%）。矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴賃軔朧礙鱔絹?，F(xiàn)擁有科學技術史、社會學、環(huán)境與資源保護法學、職業(yè)技術教育、科學技術哲學、專門史6個學術型碩士學科點以及公共管理、社會工作2個專業(yè)學位型碩士學科點，法學、社會學、公共事業(yè)管理和社會工作四個本科專業(yè)，涉及理學、法學、教育學、哲學、歷史學、管理學、文學、藝術8大學科門類，初步形成了多學科發(fā)展的學科體系。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈禍測樅鋸鰻鯪。學科分布一覽表所屬學科門類所屬一級學科本科專業(yè)研究生學科點層次設立時間哲學哲學科學技術哲學碩士2005年法學法學法學環(huán)境與資源保護法學本科1997年碩士2003年社會學社會學社會學本科1998年碩士2003年社會學社會工作社會工作（專業(yè)學位）本科2013年碩士2011年歷史學歷史學專門史碩士2005年理學科學技術史科學技術史碩士1986年管理學公共管理公共事業(yè)管理學公共管理（專業(yè)學位）本科2002年碩士2011年教育學教育學職業(yè)技術教育學碩士2003年文學文學公共課藝術藝術公共課（二）優(yōu)勢與特色1．科學技術史學科的傳統(tǒng)優(yōu)勢與特色科學技術史前身為1952年由辛樹幟、石聲漢、夏緯瑛、周堯教授發(fā)起成立的古農(nóng)學研究小組。1956年經(jīng)農(nóng)林部批準成立西北農(nóng)學院古農(nóng)學研究室。1999年與西北林學院林史室合并成立中國農(nóng)業(yè)歷史文化研究所。農(nóng)史學科作為我校的特色與優(yōu)勢研究領域之一，早在20世紀5060年代已經(jīng)在國內(nèi)確立了明顯的領先優(yōu)勢，與南京農(nóng)業(yè)大學、華南農(nóng)業(yè)大學的農(nóng)史學科并駕齊驅(qū)。經(jīng)過近六十年的發(fā)展，形成了目前一所、一庫、一館、一基地的基本格局。目前我校為全國農(nóng)業(yè)歷史學會副會長單位，在中國農(nóng)業(yè)歷史學界具有重要地位。中國農(nóng)業(yè)歷史文化研究中心順利通過陜西省高校哲學社會科學重點研究基地評估驗收，研究平臺建設有新突破。在科學研究方面，近年來先后承擔了《中國農(nóng)業(yè)通史戰(zhàn)國秦漢卷》、《中華大典農(nóng)業(yè)典》、《陜甘寧邊區(qū)志經(jīng)濟志農(nóng)林經(jīng)濟卷》等國家級重點研究項目以及國家社會科學基金、教育部新世紀人才計劃、劍橋大學李約瑟研究所國際合作項目、教育部人文社科項目、陜西省社科基金等課題十余項，出版了《中國農(nóng)業(yè)通史戰(zhàn)國秦漢卷》、《秦漢時期區(qū)域農(nóng)業(yè)開發(fā)研究》、《周秦漢晉時期農(nóng)業(yè)災害和農(nóng)業(yè)減災方略研究》、《中外園林史》、《問稼軒農(nóng)史文集》、《農(nóng)業(yè)災荒論》、《中國園林史》、《中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)文化轉(zhuǎn)型研究》等具有較高水平的學術成果。2013年農(nóng)業(yè)歷史文化研究中心獲批了教育部重大項目《中華農(nóng)業(yè)文明通史》編撰項目，突顯了傳統(tǒng)學科的優(yōu)勢。殘騖樓諍錈瀨濟溆塹籟婭騍東戇鱉納。2．初步形成了以農(nóng)村社會研究為中心的多學科集聚的發(fā)展趨勢1945年原國立西北農(nóng)學院農(nóng)經(jīng)系系主任、留學日本歸來的黃毓甲教授，即開設了“農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學”及“農(nóng)村社會學”等課程，使我校成為中國高校最早開設農(nóng)村社會學課程的高等院校之一。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐顧葒鈀詢鱈驄。1985年在鄒德秀等老一輩學者的推動下，我校與陜西省人民政府政策研究室合作建立了陜西省農(nóng)村社會研究室，開始了對農(nóng)村社會的研究，并先后獲批了國家社會科學基金、國家自然基金、農(nóng)業(yè)部重點研究基金等基礎研究項目，產(chǎn)生了一批有影響的農(nóng)村社會研究成果。2000年以來田義文教授等一批學者，圍繞農(nóng)業(yè)法、環(huán)境法的修改制定為陜西省地方發(fā)展做了大量的咨政研究工作。近年來法學學科圍繞農(nóng)村法治、鄉(xiāng)村治理，社會學學科圍繞農(nóng)村社會轉(zhuǎn)型與農(nóng)民工、農(nóng)村社會組織、農(nóng)村文化，公共管理學科圍繞農(nóng)村公共服務等農(nóng)村問題，逐步形成了以農(nóng)村社會研究為中心的多學科集聚的格局。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡詒爾膚億鰾簡。從表1可以看到，學院科學研究主要集中在2個領域：歷史文化（含文學藝術）領域、農(nóng)村社會問題研究領域。雖然教師分屬法學、社會學、公共管理等不同的學科，但是研究農(nóng)村社會的基金占到全部國家基金的100%，省部基金的70%以上。在發(fā)表的論文中，研究成果的主體也都是農(nóng)村領域的問題，而且研究農(nóng)村社會問題的論文占到全部SSCI\A論文的100%，CSSCI論文的70%以上，初步表現(xiàn)出學院以農(nóng)村社會研究為中心的多學科積聚的發(fā)展趨勢。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔點鉍雜簍鰩驅(qū)。表1 近年來獲批的國家基金與教育部人文社會科學基金序號項目名稱項目類別主持人經(jīng)費(萬元)時間1中西部地區(qū)農(nóng)民集中居住過程中的文化適應研究國家社科基金項目郭占鋒1520132文化地理學視域下集鎮(zhèn)文化生態(tài)的價值功能研究 以陜西關中歷史文化名鎮(zhèn)為例國家自然基金項目崔彩賢602012年3西北區(qū)域義務教育均衡發(fā)展與教育資源共享模式的構建研究——基于GIS的空間計量分析國家自然基金項目趙丹212012年4返鄉(xiāng)農(nóng)民工的社會適應及社會應對機制構建研究國家社科基金項目張世勇152012年5轉(zhuǎn)型期農(nóng)村社會安全風險的結構演變與新型治理體系的構建研究國家社科基金項目楊乙丹152012年6集體林權制度改革影響研究以西北地區(qū)為例國家社科基金項目何得桂122011年7西部農(nóng)村地區(qū)綠色集鎮(zhèn)建構與管理研究國家自然基金崔彩賢252010年8農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中的村落變遷研究國家社科基金項目張紅122010年9中華農(nóng)業(yè)文明通史教育部重大項目樊志民802013年10樂府詩體式因素與音樂的相關性研究教育部人文社科項目周仕慧92013年11西部山區(qū)災害移民可持續(xù)生計研究教育部人文社科項目付少平92012年12學校布局調(diào)整背景下西部農(nóng)村教學點問題研究教育部人文社科項目趙丹72012年13空間隔離與農(nóng)民工的城市融入問題研究教育部人文社科項目景曉芬72012年14返鄉(xiāng)農(nóng)民工的社會適應狀況研究教育部人文社科項目張世勇72012年15歷史時期域外農(nóng)業(yè)科技的引進及本土化研究教育部人文社科項目朱宏斌82011年16轉(zhuǎn)型期農(nóng)村合作社發(fā)展的社會基礎研究教育部人文社科項目趙曉峰72011年17191