公文寫(xiě)作與處理課程實(shí)踐性報(bào)告(已修改)
2025-08-15 00:11 本頁(yè)面
【正文】 貴州大學(xué)高等教育自學(xué)考試實(shí)踐考試 公文寫(xiě)作與處理 課程實(shí)踐性報(bào)告 題目：對(duì)于如何寫(xiě)好公文的思考姓 名： 準(zhǔn)考證號(hào)： 專(zhuān) 業(yè)： 指導(dǎo)教師： 助學(xué)單位： 完成日期：__ 提綱，多方面觀察、感受生活內(nèi)容摘要文書(shū)，從廣義上來(lái)講，是機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位以及個(gè)人在社會(huì)活動(dòng)中，為 了某種需要，按照一定的體式和要求形成的書(shū)面文字材料。也就是說(shuō)，一切書(shū)面文 字材料，都可以稱(chēng)之為文書(shū)。從這里可以看出，文書(shū)所包括的范圍是很廣泛的?，F(xiàn)代辦公室文書(shū)寫(xiě)作大全書(shū)一詞，在《漢書(shū)刑法志》中有“文書(shū)盈于幾閣，典者不能遍睹”的敘述。唐代 元稹在《望喜驛》詩(shī)中有“滿(mǎn)眼文書(shū)堆案邊，眼昏偷得暫時(shí)眠”的句子。這里的 “文書(shū)”，指的就是公務(wù)文書(shū)。此外，還有用于民間的傅別、書(shū)契之類(lèi)，亦稱(chēng)“文書(shū)”，常有“恐口無(wú)憑，立此文書(shū)為據(jù)”的說(shuō)法。故古代文書(shū)有公用和民用兩類(lèi)。 可見(jiàn)，古代文書(shū)的概念和現(xiàn)代的基本相近。 開(kāi)闊視野，多方面觀察、感受生活 文章是現(xiàn)實(shí)生活的反映，要想寫(xiě)好作文，首先要注意觀察和感受生活。古往今來(lái)，凡是寫(xiě)文章有所成就的人，都十分重視這一點(diǎn)。漢朝的司馬遷說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這“行萬(wàn)里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。他本人也正是這樣做的，從20多歲就開(kāi)始漫游全國(guó)，考查史跡，采訪史料，終于寫(xiě)出了著名的《史記》。 多方面觀察和感受生活的意義在于：首先，可以從生活中獲得豐富的寫(xiě)作材料。因?yàn)槲覀儗?xiě)作文，無(wú)論是寫(xiě)人、寫(xiě)事、還是描寫(xiě)景物，都是在寫(xiě)現(xiàn)實(shí)生活，都需要現(xiàn)實(shí)的生活情景、生活細(xì)節(jié)。而這些生活情景和生活細(xì)節(jié)，是不能憑空捏造出來(lái)的，只能通過(guò)多方面觀察和感受生活才能獲得。即使是合理想象的那部分，也是以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)的。其次，可以使文章獲得較深
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