20xx高中政治第二輪總復習經(jīng)濟生活：專題3收入與分配(已修改)
2025-05-11 19:53 本頁面
【正文】 一 、 本專題近年來的高頻考點為： 本單元圍繞財富分配問題 ， 從個人收入的分配和國家收入的分配兩個方面 ， 介紹我國的分配制度 ，解決 “ 為誰生產(chǎn) ” 的問題 。 近兩年高考重點考查的高頻知識主要有：多種分配方式并存 、 效率與公平 、財政收入和支出 、 財政的作用 、 稅收的相關知識 。 二 、 備考復習策略： 1． 注重基礎知識 ， 把握知識之間的內在聯(lián)系 ，以財政 、 稅收等基本概念為基礎 ， 聯(lián)系生產(chǎn) 、 分配 、交換和消費的有關知識復習 。 2． 堅持理論聯(lián)系實際 ， 注重培養(yǎng)對有關知識的綜合分析和表達能力 ， 學會思考 ， 從多層次 、 多角度去思考問題 ， 準備解答需要發(fā)揮創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力要求的試題 ， 提高應對高考試題中由 “ 知識立意 ”到 “ 能力立意 ” 轉變的能力 。 3． 關注社會熱點和焦點 ， 把握時代脈搏 ， 提高知識延伸遷移能力 。 把握好幾次會議精神 ， 主要是全黨貫徹落實科學發(fā)展觀；采用積極的財政政策和適度寬松的貨幣政策 “ 保增長 、 調結構 、 促消費 ” ；中共十七屆五中全會；中央一號文件精神；中央農村工作會議等等 。 4． 在題型訓練方面 ， 要特別注重主觀題中圖表題的訓練 。 三 、 2011 年高考預測： 1． 預計 2011年高考以現(xiàn)實生活中的背景材料為依據(jù)來命題的主觀題出現(xiàn)的可能性會很大 ， 主要是因為本專題所涉及的知識點與當前我國所要解決的現(xiàn)實問題聯(lián)系密切 。 因此 ， 我們在今后的復習備考中要加強與本專題有關的主觀性試題的訓練 。 2． 結合國家宏觀調控的知識 ， 著重分析財政政策在推進經(jīng)濟結構調整和發(fā)展方式轉變 ， 以及關注 民生中發(fā)揮的作用 ， 結合實際分析稅
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