20xx高中政治第二輪總復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)生活：專題3收入與分配(留存版)
【正文】 等概念的含義及其在特定背景下的內(nèi)容 。 同時(shí)圖表的標(biāo)題又對(duì)作答起到提示 、 指向和限制作用 。 它主要是針對(duì)某一 “ 做法 ” 或某一 “ 事件 ” 來設(shè)問 ， 回答這種設(shè)問的題目時(shí)要緊緊結(jié)合所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)和題目所提供的材料 (抓住材料中的關(guān)鍵詞 、 關(guān)鍵句 )， 有些題目作答時(shí)還必須結(jié)合黨和國家提出的最新精神 。 感悟： 第 (1)問為圖表式論述題 ， 它的圖表一般由“ 表題 、 圖表 、 注釋 ” 三部分組成 。 解析： ③ 符合題意要求；財(cái)政收入是財(cái)政支出的基礎(chǔ) ， ② 錯(cuò)誤； ④ 與題意無關(guān) 。 三 、 2011 年高考預(yù)測(cè)： 1． 預(yù)計(jì) 2011年高考以現(xiàn)實(shí)生活中的背景材料為依據(jù)來命題的主觀題出現(xiàn)的可能性會(huì)很大 ， 主要是因?yàn)楸緦ｎ}所涉及的知識(shí)點(diǎn)與當(dāng)前我國所要解決的現(xiàn)實(shí)問題聯(lián)系密切 。 因此 ， 我們?cè)诮窈蟮膹?fù)習(xí)備考中要加強(qiáng)與本專題有關(guān)的主觀性試題的訓(xùn)練 。 答案： A 感悟： 此題為因果型選擇題 ， 主要考查是否準(zhǔn)確和透徹理解現(xiàn)實(shí)生活中各種現(xiàn)象之間 、 現(xiàn)象與本質(zhì)之間固有的因果聯(lián)系 ， 試題最富于多變性和綜合性 ，一般難度較大 。 審圖表要警示：第一 ， 讀圖表的標(biāo)題 (表格名稱 )。 答案中常用的 “ 關(guān)鍵詞 ” 為： “ 有利于 …… ”、 “ 推動(dòng)了 …… ”、 “ 促進(jìn)了 …… ”、 “ 增強(qiáng)了 …… ”、 “ 只有 …… 才能 …… ”等等 。 不同表格名稱中的相同 、 相近或相關(guān)聯(lián)的中心詞 ， 往往就是本題所要分析的主要問題 。 第二 ， 要根據(jù)題干與題肢之間的關(guān)系 ， 判斷是題干為因 、 題肢為果的因果型選擇題 ， 還是題干為果 、題肢為因的因果型選擇題 。 3． 近幾年來 ， 分配中更加注重社會(huì)公平 ， 因此正確處理積累和消費(fèi)的關(guān)系 ， 是高
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