【正文】 新時(shí)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)在農(nóng)村調(diào)查問(wèn)卷研究與分析報(bào)告摘要：黨的十七大把鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到了就業(yè)工作的突出位置，報(bào)告明確提出要積極“實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”。這是十七大作出的旨在破解就業(yè)難題，實(shí)現(xiàn)廣大勞動(dòng)者充分就業(yè)，從而不斷改善民生的重大決策。這一決策首次從發(fā)展戰(zhàn)略的高度對(duì)我國(guó)人民的就業(yè)進(jìn)行重在擴(kuò)大的謀劃，鮮明地揭示了完成這一戰(zhàn)略任務(wù)的嶄新路徑選擇，即促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。那么,。新農(nóng)村建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村全面小康。農(nóng)業(yè)的弱質(zhì)性，人口的眾多性，農(nóng)村地域的廣闊性是中國(guó)三農(nóng)問(wèn)題的根本特性，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)新農(nóng)村建設(shè)關(guān)鍵在農(nóng)村和諧，難點(diǎn)在農(nóng)民增收。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，根本在農(nóng)業(yè)，出路在科技，關(guān)鍵在人才。致富的根本在于知識(shí)，隨著新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)全國(guó)各省紛紛出臺(tái)關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。把大學(xué)生當(dāng)作為知識(shí)的新鮮血液輸送到新農(nóng)村建設(shè)中去。時(shí)代的需求無(wú)形之中把國(guó)家鼓勵(lì)、支持創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與新農(nóng)村建設(shè)三者緊密結(jié)合成一個(gè)完整的體系。關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 創(chuàng)業(yè) 新農(nóng)村調(diào)查方法為了能更深入地了解大學(xué)生在目前激烈的就業(yè)環(huán)境下的發(fā)展方向，更好的引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于新農(nóng)村建設(shè)，開(kāi)展自主創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，我們小組做了以下調(diào)查。本次調(diào)查采用自填式問(wèn)卷調(diào)查的方式，共發(fā)放500份，回收有效問(wèn)卷478份，采用分層抽樣法，從中抽取學(xué)生問(wèn)卷200份進(jìn)行分析。我組問(wèn)卷包括兩個(gè)部分，一部分是在以下四所高校內(nèi)對(duì)在校大學(xué)生的調(diào)查，我組成員對(duì)合肥工業(yè)大學(xué)、安徽大學(xué)、安徽建筑工程學(xué)院和合肥學(xué)院進(jìn)行了一次調(diào)查研究。本次調(diào)查以此四大院校00008級(jí)本科學(xué)生為調(diào)查重點(diǎn)，主要目的在于了解大學(xué)生對(duì)自主創(chuàng)業(yè)的意向，指導(dǎo)大學(xué)生響應(yīng)國(guó)家建設(shè)新農(nóng)村的政策并積極參加相關(guān)活動(dòng)，從而能為今后同學(xué)們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)提供信息參照與創(chuàng)業(yè)途徑。另外一部分分別是針對(duì)我省蕭縣、碭山、肥西、冬至、潛山和宜秀區(qū)等縣的農(nóng)村進(jìn)行的調(diào)查，此部分作為補(bǔ)充證明第一部分問(wèn)卷的輔助證明。我組把調(diào)查重點(diǎn)放到大學(xué)生這塊“肥沃的土地”。下面我們將對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行具體分析并做了簡(jiǎn)要總結(jié)。一. 大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀、新農(nóng)村現(xiàn)狀及問(wèn)題的分析目前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)在我國(guó)如雨后春筍般茁壯發(fā)展，據(jù)統(tǒng)計(jì)全國(guó)現(xiàn)在已經(jīng)登記注冊(cè)的有8500多家，它們的出現(xiàn)和服務(wù)是適應(yīng)社會(huì)高速發(fā)展和行業(yè)分工的需要，但其中也是良莠不齊的。為此，我們結(jié)合我省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題以及前景做了大量調(diào)查，并結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)和再就業(yè)的狀況分析如下：（一）．大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀：畢業(yè)生逐年增加的同時(shí)大學(xué)畢業(yè)生待業(yè)人數(shù)也呈逐年增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)：2005 年達(dá)到了79 萬(wàn)人，2006年超過(guò)124 萬(wàn)人，2007 年達(dá)到了144 萬(wàn)人，2008年達(dá)到了200多萬(wàn)。隨著經(jīng)濟(jì)危機(jī)的突襲，受高校擴(kuò)招的影響, 我國(guó)高校畢業(yè)生面臨日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì), 2007 年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)將達(dá)495 萬(wàn), 比2006 年增加82 萬(wàn), %。而2008年12月份達(dá)到610萬(wàn)，比去年增加50萬(wàn)。社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的有效需求僅占新增崗位的22%, 而社會(huì)對(duì)高校畢業(yè)生的需求卻降低22%?；締?wèn)題：此次調(diào)查中性別、學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)類(lèi)型所占比例分別是男生48%、女生52%，%、%、研究生5%，%、%、藝體類(lèi)9%。調(diào)查對(duì)象所占比率與專(zhuān)業(yè)的類(lèi)型是基本平衡的，%也是符合我們以調(diào)查在校本科生為主的調(diào)查目的的。%的大學(xué)生選擇自己創(chuàng)業(yè)、%的大學(xué)生選擇自己找工作、15%的大學(xué)生選擇報(bào)考研究生、%的大學(xué)生選擇報(bào)考公務(wù)員、%的大學(xué)生選擇其他途徑。那么此中,對(duì)于農(nóng)村和城市來(lái)說(shuō)，農(nóng)村大學(xué)生有在農(nóng)村自主創(chuàng)業(yè)的想法和考慮比例較大，而選擇城市的則是傾向于比較穩(wěn)定的工作環(huán)境；另外，現(xiàn)在大學(xué)生對(duì)于就業(yè)的前景普遍認(rèn)為一般，從而反應(yīng)出大學(xué)生的自我認(rèn)同感，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的概念，60%的學(xué)生認(rèn)為只要開(kāi)創(chuàng)一份事業(yè)，就算是創(chuàng)業(yè),但是對(duì)于創(chuàng)業(yè)的具體概念的理解確實(shí)非常模糊，而對(duì)于假設(shè)創(chuàng)業(yè)的理工類(lèi)學(xué)生則是傾向于網(wǎng)絡(luò)高科技,文史類(lèi)學(xué)生傾向于風(fēng)險(xiǎn)小的行業(yè)，反應(yīng)出了理工類(lèi)學(xué)生的抗風(fēng)險(xiǎn)能力強(qiáng)，而對(duì)于大學(xué)生在農(nóng)村創(chuàng)業(yè)，%的學(xué)生認(rèn)為會(huì)給農(nóng)村帶來(lái)知識(shí)和技術(shù)，但對(duì)于個(gè)人而言則不太樂(lè)觀，他們認(rèn)為創(chuàng)業(yè)不僅僅缺乏經(jīng)驗(yàn)，而且困難重重。相對(duì)于資金投入少競(jìng)爭(zhēng)力小，政府支持，勞動(dòng)資源豐富的優(yōu)勢(shì)來(lái)說(shuō)，專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)落后，農(nóng)民整體素質(zhì)不高，使大學(xué)生有畏懼心理，另外傳統(tǒng)觀念也會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生相當(dāng)大的影響，現(xiàn)代社會(huì)正向?qū)崿F(xiàn)個(gè)人價(jià)值的價(jià)值觀方向前進(jìn)，大部分學(xué)生缺乏無(wú)私奉獻(xiàn)、艱苦奮斗的精神，這就使得目前大學(xué)生的心理存在很大的局限，雖然有一些大學(xué)生農(nóng)村創(chuàng)業(yè)成功的案例，但是大部分學(xué)生還是持觀望態(tài)度，農(nóng)村創(chuàng)業(yè)的思想還沒(méi)有深入他們的心里。(加數(shù)據(jù)圖)（二）大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題分析：（1）大學(xué)生自身方面：長(zhǎng)期以來(lái)，很多大學(xué)生把自己當(dāng)成是絕對(duì)的社會(huì)“精英”，“高薪、白領(lǐng)、大城市”成為其擇業(yè)的基本條件，期望值偏高，自身定位不準(zhǔn)，職業(yè)規(guī)劃大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期通常建立在大學(xué)生對(duì)自身能力素質(zhì)及就業(yè)市場(chǎng)兩方面因素綜合考量的基礎(chǔ)之上，并將直接影響大學(xué)生就業(yè)的理性程度，影響大學(xué)生求職的行為和結(jié)果，最終影響大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的供需狀況。圖表顯示在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)先順序方面，%的學(xué)生將自主創(chuàng)業(yè)視為擇業(yè)時(shí)的首要選擇，折射出了大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的極度渴望，但是經(jīng)調(diào)查顯示57%的認(rèn)為考慮創(chuàng)業(yè)，但是卻不知如何去做。%的學(xué)生一直有創(chuàng)業(yè)想法，%的不想創(chuàng)業(yè)。可是 “很支持大學(xué)生賣(mài)豬肉”的人大代表、網(wǎng)易總裁丁磊，今年卻并不支持大學(xué)生去創(chuàng)業(yè)。“對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)，我不反對(duì)，但風(fēng)險(xiǎn)大，要慎重?！彼f(shuō)，創(chuàng)業(yè)不僅要有激情、勇氣和智慧，還要有金錢(qián)。大學(xué)生一是沒(méi)錢(qián)，二是沒(méi)有閱歷。而且現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不好，如果只憑一腔熱血去創(chuàng)業(yè)，風(fēng)險(xiǎn)很大。“建議大學(xué)生像我當(dāng)年一樣，先到企業(yè)干兩年，學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷，想清楚了、準(zhǔn)備好了，再去創(chuàng)業(yè)?！薄澳壳?，就業(yè)機(jī)會(huì)不是很好，創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)也不一定很好！”大學(xué)生國(guó)際創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽最佳指導(dǎo)老師方志遠(yuǎn)博士也對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)潑了冷水。方博士說(shuō)：“創(chuàng)業(yè)有動(dòng)靜理論和環(huán)境理論。動(dòng)靜理論就是創(chuàng)業(yè)要有激情，有動(dòng)機(jī)，不是單單為了解決就業(yè)問(wèn)題而才去創(chuàng)業(yè)的，要給創(chuàng)業(yè)一個(gè)明確的動(dòng)機(jī)；從創(chuàng)業(yè)支撐的環(huán)境來(lái)看，也不是很看好。美國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率是30%左右，中國(guó)只有10%，在廣東就只有1%。從大環(huán)境分析，當(dāng)前不太適合創(chuàng)業(yè)。”根據(jù)有關(guān)2006屆本科畢業(yè)生的求職結(jié)果，調(diào)查顯示，截止到5月底，%，%，%。問(wèn)卷顯示大學(xué)生對(duì)就業(yè)前景的估計(jì)如圖所示: 綜合來(lái)看大學(xué)生缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃，沒(méi)有清晰的就業(yè)目標(biāo)，在金融危機(jī)以及就業(yè)壓力大的背景下，大學(xué)生能力、經(jīng)驗(yàn)不足，在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，剛從學(xué)校溫室走出來(lái)的大學(xué)生隨時(shí)會(huì)遭到殘酷的“社會(huì)暴風(fēng)雨”的襲擊，作為新一代國(guó)家的主力軍，急需政府強(qiáng)有力的指導(dǎo)和保護(hù)措施，使大學(xué)生隊(duì)伍漸漸成為支撐國(guó)家