乘法公式課件(已修改)
2025-08-07 01:27 本頁面
【正文】 乘法公式 一、學(xué)習(xí)目標 知識與技能 ，并能運用公式進行簡單計算； 過程與方法 經(jīng)歷探索乘法公式的過程，培養(yǎng)學(xué)生觀察，歸納，概括能力，培養(yǎng)符號感和推理能力 情感態(tài)度價值觀 在靈活應(yīng)用公式的過程中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)探索精神 學(xué)習(xí)重點 ： 公式的探究 公式的應(yīng)用 學(xué)習(xí)難點 ： 正確理解公式的 “結(jié)構(gòu)特征” 突破方法 ： 自主探究 合作交流 【以舊悟新，創(chuàng)設(shè)情境】 (x+2)(x2)= (2x+1)(2x1)= (x+5y)(x5y)= = 5)x325 ) (x32( ??①上述四個等式中等號左邊每個因式都有 項，它們都是兩個數(shù)的 與 的 ，等號右邊是這兩個數(shù)的 。 ②由此可得到公式 。 即兩數(shù) 與這兩個數(shù)的 的 等于這兩個數(shù)的 。這個公式叫 。 42 ?x14 2 ?x22 25 yx ?2594 2 ?x兩 和 差 積 平方差 (a+b)(ab)=a2b2 和 差 積 平方差 平方差公式 ? ? ? ?? ? _ _ __ _ _ _ _ _ _ _ _ _111 2 ????? PPP? ? ?? 22m【以舊悟新，創(chuàng)設(shè)情境】 ?? 2)32( x①上述四個等式中等號左邊是兩個數(shù)的
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