青島版三年級下冊數學對稱教案(已修改)
2024-08-10 02:45 本頁面
【正文】 軸對稱圖形教案設計一、教案背景面向學生：□中學 254。小學學科：數學課時：第1課時學生課前準備：（1）學生預習課本例題（2）搜索有關“對稱”的知識二、教與學的目標 使學生在感受美探索美的規(guī)律的過程中，認識軸對稱圖形，知道對稱軸的含義，并能正確判斷一個圖形是不是軸對稱圖形?！ ≡谔骄可钪械妮S對稱圖形的過程中，感受軸對稱圖形在生活中的廣泛應用以及它所帶來的美。 培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力和審美能力，發(fā)展學生的空間觀念。經歷與他人合作探究、合作創(chuàng)作的過程，在活動中獲得成功的體驗。三、教材分析《熱鬧的民俗節(jié)——對稱》。對稱既是數學概念，又是美學常用的概念?，F(xiàn)實生活中，如在建筑物、動物、植物、藝術品和各種包裝的圖案中，常常可以看到對稱。（青島版教師培訓：教材解讀），已形成了一定的空間觀念?！ ?，學生已有了一定的感性基礎?！ ?，有序地開展討論，具備一定的合作探究、解決問題的能力?！∷?、教學準備課前教師收集與軸對稱有關的各種信息，并制成課件（百度圖片：選取其中的精美圖片用來制作課件）以小組為單位給學生打印軸對稱圖形，每個小組準備剪刀1把、彩紙、鉛筆、小直尺。五、教學重點：認識軸對稱圖形的基本特征，并能正確判斷軸對稱圖形，能在方格紙上畫出簡單圖形的另一半，使其
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1