人力資源師一級歷年真題和答案解析[大家參考](已修改)
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【正文】 完美WORD格式 人力資源師一級 歷年真題及答案(大家參考)2010年11月21日 國家職業(yè)資格一級真題企業(yè)人力資源管理師 國家職業(yè)資格一級第二部分 理論知識（26125題，共100道題，滿分為100分）一、單項選擇題（2685題，每題1分，共60分。每小題只有一個最恰當?shù)拇鸢?，請在答題卡上將所選答案的相應(yīng)字母涂黑）2（ ）最早創(chuàng)建了工作績效評價系統(tǒng)。 A 歐文 B 泰 勒 C 梅奧 D 赫茨伯格2現(xiàn)代人力資源管理替代傳統(tǒng)的人事管理表現(xiàn)在（ ）。 A 管理范疇更加集中在某些領(lǐng)域 B 企業(yè)也要對外部社會和政府負責(zé) C 人事管理部門對員工的管理全面負責(zé) D把人力資源視為和物質(zhì)資源等價的資源2（ ）理論認為對員工與企業(yè)形成的有形或無形的契約進行管理，會提高組織效率。 A一般系統(tǒng) B行為角色 C人力資本 D 交易成本2戰(zhàn)略性的人力資源管理從長期發(fā)展戰(zhàn)略與管理作業(yè)流程來看，人事經(jīng)理是（ ）。 A企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的合作伙伴 B 企業(yè)員工培訓(xùn)與技能開發(fā)的推動者 C了解并盡可能滿足員工需求的帶頭人 D構(gòu)建人力資源各項管理基礎(chǔ)工作的專家具體涉及到公司各個部門功能的是（ ）。 A總體戰(zhàn)略 B長期戰(zhàn)略C業(yè)務(wù)戰(zhàn)略 D 職能戰(zhàn)略3一般而言，采用（ ）的企業(yè)員工歸屬感最高。 A吸引策略 B投資策略C參與策略 D 控制策略3強調(diào)員工要按時按質(zhì)按量完成工作的是（ ）式企業(yè)文化。 A家族 B發(fā)展C市場 D 官僚3通常情況下，企業(yè)執(zhí)行機構(gòu)的人員聘任和設(shè)置是由（ ）決定的。 A股東大會 B董事會C經(jīng)理班子 D 監(jiān)事會3企業(yè)的某下屬機構(gòu)長期為本企業(yè)提供人才培訓(xùn)服務(wù)，該機構(gòu)屬于（ ）。 A依托型職能機構(gòu) B獨立型職能機構(gòu)C智囊機構(gòu) D 專業(yè)中心3企業(yè)開展的員工培訓(xùn)屬于人力資本的（ ）。 A獲得和配置 B 價值計量C投資 D 激勵和約束3在勝任特征冰山模型中，自我評估和自我教育屬于（ ）。 A技能 B自我概念C動機 D 社會角色3按照（ ）的不同，勝任特征可分為技術(shù)勝任特征、人際勝任特征和概念勝任特征。 A運用情境 B主體C 獲得方式 D 內(nèi)涵的大小3在崗位勝任特征模型中，（ ）對每個勝任特征的不同層次給出相應(yīng)的描述。 A層級式模型 B簇型模型C盒式模型 D 錨式模型3需要專家進行匿名評分的方法是（ ）。 A頻次選拔法 B編碼字典法C德爾菲法 D 相關(guān)分析沙盤推演測評法中，被試之間的互動有利于更好地考察（ ）。 A計劃能力 B決策能力C分析能力 D 溝通能力4（ ）屬于職業(yè)能力測試。 ASCII BMATCSDS D TAT4心理測試的標準化不包括（ ）的標準化。 A題目 B施測過程C解釋 D 施測對象4提供一些不完整的句子、故事或辯論材料，讓被試自由補充完成，是投射測試的（ ）。 A聯(lián)想法 B構(gòu)造法C完成法 D 逆境對話法4（ ）不屬于評價中心法。 A簡歷篩選 B結(jié)構(gòu)化面試C公文筐測試 D 無領(lǐng)導(dǎo)小組談?wù)?（ ）是員工流動最準確的預(yù)報器。 A員工工作滿意度B員工流動行為傾向 C員工對其在企業(yè)內(nèi)未來發(fā)展的預(yù)期和評價 D 員工對企業(yè)外其他工作機會的預(yù)期和評價4在培訓(xùn)（ ）系統(tǒng)，要分析員工能力“理想狀態(tài)”和“目前狀態(tài)”之間的缺口。 A需求分析 B規(guī)劃C實施管理 D 評估反饋4（ ）模式適用提供更廣的培訓(xùn)項目和課程。 A學(xué)院 B客戶C矩陣 D 企業(yè)辦學(xué)4在員工對自我發(fā)展與對企業(yè)發(fā)展期望的比較中，如果持有（ ）態(tài)度的占絕大多數(shù)，雖然能在一定范圍和一定程度上促進企業(yè)發(fā)展，但發(fā)展會十分緩慢也不可能長久。 A對企業(yè)的期望高，對自己的期望高B對企業(yè)的期望高，對自己的期望低 C對企業(yè)的期望低，對自己的期望高D 對企業(yè)的期望低，對自己的期望低4在構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的過程中，（ ）可以促進形成自主管理的扁平型組織。 A 建立共同的愿景 B將團隊作為最基本的創(chuàng)造力單位 C將決策權(quán)延伸到組織底層 D 支持每個員工充分地進行自我發(fā)展50、（ ）對解決一般性問題、老問題是有效的。 A習(xí)慣性思維障礙B直線型思維C從眾型思維D 書本型思維障礙5（ ）的思維主體沒有特定的目標。 A 無意想象 B 再造型想象 C 創(chuàng)造性想象 D 幻想型想象5（ ）適合與對產(chǎn)品作不斷完善，改進。 A 焦點法 B 形態(tài)分析法 C 希望點列舉法 D 成對列舉法5將任意選擇的兩個事項結(jié)合起來的方法是（ ）。 A 特征列舉法 B 缺點列舉法 C 希望點列舉法 D 成對列舉法5培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化的四個層面中，（ ）的轉(zhuǎn)移要求受訓(xùn)者的培訓(xùn)情況和工作環(huán)境完全符合。 A 第一層面B 第二層面 C 第三層面 D 第四層面5專業(yè)技術(shù)人員的職業(yè)發(fā)展體現(xiàn)在薪酬的變更上，采用的是（ ）職業(yè)路徑。 A 傳統(tǒng) B 網(wǎng)狀 C 橫向 D 雙重5對員工進行激勵或懲罰一般是在目標管理的（ ）階段進行。 A 建立目標體系 B 組織實施 C 考評結(jié)果 D 新的循環(huán)5將企業(yè)戰(zhàn)略落實到各個部門要采用（ ）。 A 戰(zhàn)略地圖 B 任務(wù)分工矩陣 C 目標分解魚骨圖 D 崗位職責(zé)說明書5SMART原則中的“可達成原則”是指，績效指標是（ ）。 A 具體的 B 與業(yè)績相關(guān) C高而可攀的 D 有明確導(dǎo)向的5（ ）屬于WAI指標。 A 銷量 B 團隊指揮能力 C 責(zé)任感 D 客戶滿意度60、（ ）是主要針對是否指標（NNI）設(shè)計的考評計分方法。 A 百分率法 B 區(qū)間賦分法 C 減分考評法 D 說明法6企業(yè)級的績效考評周期一般為（ ）。 A 年度考評 B 季度考評 C 月度考評 D 每日考評62 、輔導(dǎo)下屬適合采用( )。 A 上級考評 B 自我考評 C 同級考評 D 下級考評6績效合同的內(nèi)容不包括（ ）。 A 工作目的的描述 B 員工認可的工作目標 C 工作目標的衡量標準 D 工作目標的考核結(jié)果6如果員工的績效考核為A（優(yōu)秀），對應(yīng)的比較比率比較低，則（ ）。 A 員工應(yīng)該漲工資，且漲幅較大 B 員工應(yīng)該漲工資，但幅度較小 C 員工的工資應(yīng)該維持現(xiàn)狀 D 員工應(yīng)該較小幅度地降低工資6 平衡計分卡的（ ）方面強調(diào)從股東和出資人的立場出發(fā)。 A 財務(wù) B 客戶 C 內(nèi)部流程 D 學(xué)習(xí)和成長6（ ）把重點放在員工多年努力的結(jié)果上。 A 基本工資 B 績效工資 C 長期激勵工資 D 員工保險福利 6 和工作績效關(guān)系最為緊密的是薪酬戰(zhàn)略的（ ）。 A 效率目標 B
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