兼顧效率與公平(已修改)
2025-07-09 17:34 本頁面
【正文】 《兼顧效率與公平》教學(xué)設(shè)計(jì)王先軍2010930 14:40:00《兼顧效率與公平》教學(xué)設(shè)計(jì)青島第六中學(xué) 王先軍【本框主要內(nèi)容】本框“兼顧效率與公平”包括兩目，第一目“效率與公平”首先介紹什么是效率，并介紹了收入分配方式對(duì)效率的影響；接著介紹什么是公平，并告訴我們公平的收入分配是社會(huì)主義分配原則的體現(xiàn)。在第二目“正確處理效率與公平的關(guān)系”，教材首先介紹效率與公平之間的辯證關(guān)系，然后介紹我國(guó)是如何正確處理效率與公平問題的，告訴我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持效率優(yōu)先，為什么要兼顧公平；最后，教材的重點(diǎn)是談怎樣兼顧效率與公平?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求】 解析“效率優(yōu)先，兼顧公平”的原則?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識(shí)目標(biāo)通過教學(xué)使學(xué)生識(shí)記效率、公平的含義，理解效率與公平的辯證關(guān)系，讓學(xué)生了解“效率優(yōu)先兼顧公平”是我國(guó)多種分配方式并存這一分配制度的內(nèi)在原則，以及怎樣在實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)這一原則。通過教學(xué)使學(xué)生能初步運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題。聯(lián)系經(jīng)濟(jì)生活中的實(shí)際，說明堅(jiān)持效率優(yōu)先，兼顧公平原則的意義，并且能從收入分配角度對(duì)建設(shè)和諧社會(huì)提出自己的建議。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生全面系統(tǒng)地看問題，正確人士現(xiàn)實(shí)生活中的收入差距，提高綜合分析問題的能力。通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生辯證地認(rèn)識(shí)和對(duì)待分配中面臨的各種矛盾，并學(xué)會(huì)運(yùn)用矛盾分析法，善于在相互矛盾的復(fù)雜事物中進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)理解“效率優(yōu)先兼顧公平”的原則，并且聯(lián)系生活實(shí)際，探討兩者的有機(jī)統(tǒng)一起來的辦法，能夠認(rèn)識(shí)兩者統(tǒng)一的社會(huì)意義。（三）情感價(jià)值觀目標(biāo)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到我國(guó)現(xiàn)階段的的收入分配制度有利于充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性和創(chuàng)造性，有利于促進(jìn)社會(huì)財(cái)富的增加和社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到以共同富裕為目標(biāo)的社會(huì)主義分配制度的優(yōu)越性，確認(rèn)我國(guó)現(xiàn)階段收入分配制度和分配政策既有利于經(jīng)濟(jì)效率的提高，又能保證共同富裕目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)心弱勢(shì)群體的道德良知和責(zé)任意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】效率與公平的含義正確處理效率與公平的辯證關(guān)系【教學(xué)難點(diǎn)】效率與公平的含義正確處理效率與公平的辯證關(guān)系【教學(xué)方法】討論法、引入實(shí)例法、辯論法、講授法【教學(xué)手段】多媒體【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過程】課前：播放flash《走進(jìn)新時(shí)代》，創(chuàng)設(shè)課前情境。導(dǎo)入新課： 改革開放，效率優(yōu)先，使我們國(guó)家繁榮富強(qiáng)，人民生活發(fā)生了翻天覆地的變化，改革開放的偉大成就，讓每一個(gè)中國(guó)人都為之自豪！但不能否認(rèn)，與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相伴而來的貧富差距問題也比較突出。
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