手輪注塑模具設(shè)計畢業(yè)設(shè)計(已修改)
2025-07-07 07:09 本頁面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計（論文）報告 系 別： 機電工程系 專 業(yè)： 模具設(shè)計與制造 班 號： 模具124 設(shè)計（論文）題目： 手輪注塑模具設(shè)計 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書專業(yè) 模具設(shè)計與制造 班級 模具124 姓名 鮑葉青 一、課題名稱：手輪注塑模具設(shè)計 二、主要技術(shù)指標：1．塑料成型工藝要包含塑料的成型時間、壓力、溫度等成型信息。 2．Moldflow分析的要包含冷卻+流動+翹曲綜合計算結(jié)果。 3．模架優(yōu)先采用LKM或DME標準模架。 4．模具分模采用moldwizard標準插件。 5．圖紙標準樣式符合國家制圖標準GB/T146892008。 三、工作內(nèi)容和要求：1．認真學(xué)習(xí)主要技術(shù)指標內(nèi)容，查閱相關(guān)文獻資料，制定工作計劃，并撰寫開題報告。 2．查閱資料分析塑料的成型特性，利用相關(guān)軟件進行模流分析，確定塑件的成型工藝。3．模具主要零件結(jié)構(gòu)設(shè)計及相關(guān)零件尺寸計算，有成型方案的對比論證，選擇標準模架。 4．運用相關(guān)軟件根據(jù)國家標準繪制出裝配圖和零件圖，初步完成畢業(yè)設(shè)計任務(wù)。 5．按照工作計劃，定期進行檢查，不斷完善設(shè)計方案。 6．完善全部設(shè)計內(nèi)容，完成畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)。 四、主要參考文獻：[M].北京：高等教育出版社， [M].北京：人民教育出版社， [M].北京：清華大學(xué)出版社， 學(xué) 生（簽名） 年 月 日指 導(dǎo) 教師（簽名） 年 月 日教研室主任（簽名） 年 月 日系 主 任（簽名） 年 月 日畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告設(shè)計（論文）題目:手輪注塑模具設(shè)計一、選題的背景和意義：選題背景：手輪全稱手動脈沖發(fā)生器，又稱光電編碼器。主要用于數(shù)控機床：立式加工中心、臥式加工中心、龍門加工中心等數(shù)控設(shè)備。隨著模具行業(yè)的發(fā)展，各式各樣的機床層出不絕，手輪作為機床的核心控制開關(guān)更加需要具備移動方便，抗干擾，帶載能力強，絕緣強度高，防油污密封設(shè)計，人性設(shè)計，便于操作。手輪已成為模具注重的問題。通過本次畢業(yè)設(shè)計實踐采用CAD/CAM(Power Mill、CAD、UG、)技術(shù)可以使設(shè)計者從繁沉計算和繪圖工件中得到解脫。采用人機結(jié)合，各盡所長，充分發(fā)揮其人的創(chuàng)造思維能力，控制設(shè)計過程，使模具設(shè)計趨于合理化。充分利用計算機，兩者結(jié)合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，有利于獲得最優(yōu)的設(shè)計成果，縮短開發(fā)周期，作為模具設(shè)計與制造專業(yè)的我們，應(yīng)該本著大膽創(chuàng)新勇于實踐，本課題畢業(yè)設(shè)計是具有研究性質(zhì)的研究分析、是很典型的模具設(shè)計?？梢耘囵B(yǎng)自己的開發(fā)和設(shè)計能力，提高綜合運用所學(xué)知識和技能去分析、解決問題的能力。選題意義：通過三年專業(yè)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),我們基本掌握了有關(guān)的理論知識,選擇注塑模作為課題可以讓我綜合運用以前所學(xué)知識,使書本知識轉(zhuǎn)化為實際運用,。手輪注射模設(shè)計是融合多種知識的綜合實踐活動，在完成該課題的過程中能進一步熟悉繪圖軟件以及塑料模的造型與裝配，對于將來上崗實習(xí)有很大的幫助。二、課題研究的主要內(nèi)容：運用UG軟件進行外觀造型，CAD軟件進行二維造型塑件的工藝性分析模具結(jié)構(gòu)、尺寸的設(shè)計計算模具的基本結(jié)構(gòu)與模架選擇模具主要零件圖及加工工藝規(guī)程三、主要研究（設(shè)計）方法論述：，了解目前產(chǎn)品的情況3. 設(shè)計計算，確定零件尺寸, 繪制裝配圖和零件圖4. 綜合整理，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下修改完善, 完成畢業(yè)設(shè)計四、設(shè)計（論文）進度安排：時間（迄止日期）工 作 內(nèi) 容～市場調(diào)研、收集資料、 選擇設(shè)計課題～對產(chǎn)品造型及進行塑件的工藝性分析，初步設(shè)計模具～確定模具的基本結(jié)構(gòu)及選擇模架～計算成型零件工件尺寸，完成零件圖、總裝配圖～撰寫并完成設(shè)計報告初稿～初稿審閱、修改～整理、完成圖樣～準備論文答辯～定稿、打印五、指導(dǎo)教師意見： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日六、系部意見： 系主任簽名： 年 月
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