幼兒園課程目標體系(已修改)
2025-07-07 02:39 本頁面
【正文】 石塘鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒課程目標體系課程總目標遵循幼兒發(fā)展為本、和諧發(fā)展為本的原則，開發(fā)利用民族文化資源，以幼兒的社會性發(fā)展為主線，對幼兒實施全人教育，關(guān)注尊重、責任、關(guān)愛、誠實、公正等核心價值觀的養(yǎng)成，引導幼兒學會生活、學會學習、學會生存，為幼兒成為身心和諧、大寫的中國人奠定堅實的基礎(chǔ)。促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。關(guān)注幼兒的尊重、責任、關(guān)愛、誠實、公正等核心價值觀的養(yǎng)成，培養(yǎng)幼兒的民族文化認同感和國民意識，引導幼兒萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)幼兒活潑開朗、文明禮貌、守法合作等良好品格。培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。領(lǐng)域目標健康語言社會科學藝術(shù)1. 身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；2. 生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；3．知道必要的安全保健常識，學習保護自己；4．喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。1. 樂觀與人交談，講話禮貌；2．注意傾聽對方講話，能理解日常用語；3．能清楚地說出自己想說的事；4．喜歡聽故事、看圖書；5．能聽懂和會說普通話。1．能主動地參與各項活動，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有自信心、責任心；2．樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；3．理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，有規(guī)則意識；4．關(guān)愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。1．對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；2．能運用各種感官，動手動腦，探究問題；3．能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果；4．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣；5．愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。1．能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；2．喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗；3．能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。年齡大班會穿脫衣服、學習整理衣服；學習整理活動用具，能保持玩具清潔；有初步的生活自理能力。結(jié)合品嘗經(jīng)驗，進一步認識各類常見食物，在愛吃各類食物的同時，懂得要科學合理地進食，逐步形成良好的飲食習慣。進一步認識身體的主要器官，逐步形成接受疾病預(yù)防與治療的積極態(tài)度和行為；知道快樂有益于健康。認識常見安全標志，能夠在成人提醒下遵守交通規(guī)則；不接觸危險物品；遇到危險時能告訴成人，有初步的自我保護意識。愿與父母分床而眠。喜歡并較積極地參加體育活動；能聽信號按節(jié)奏協(xié)調(diào)地走和跑；能按要求跳、投擲、拋接，能左右手拍球；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。能注意活動中的安全與合作，愛護公物，能及時收拾小型體育器材。具體為：有關(guān)日常健康行為（1）洗手、刷牙的正確方法及主動性。（2）穿、脫、整理衣服的良好習慣。（3）手帕或紙巾的正確使用。（4）坐、站、行、睡姿勢正確。（5）按時排便。（6）良好的作息習慣。（7）活動用具的整理，保持玩具情潔。（8）關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。有關(guān)飲食營養(yǎng)（1）情緒愉快，愿意獨立進餐。（2）常見食物的辨識，主動飲水，少吃零食，平衡膳食 。（3）按時進餐，保持清潔，進餐習慣良好。（4）中外飲食文化的初步感受。有關(guān)身體生長（1）五官的保護及功能了解。（2）換牙、護牙知識的基本掌握。（3）用眼衛(wèi)生。（4）疾病預(yù)防與治療中的積極配合。（5）探索生命現(xiàn)象的興趣。有關(guān)安全生活（1）日常生活中安全常識與規(guī)則的了解及遵守，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運動器械時能注意安全。（2）常見安全標志的認識，交通規(guī)則的遵守，自我保護意識的初步形成。有關(guān)心理健康（1）能夠在幼兒園與同伴共同生活、友好相處。（2）情緒愉快，知道快樂有益于健康。（3）沒有心理衛(wèi)生問題。（4）不怕困難，愿意克服困難。有關(guān)身體鍛煉（1）積極參加體育活動的興趣。（2）身體活動的知識和技能，包括走、跑、跳、鉆爬、投擲、平衡、攀登等基本動作及有關(guān)知識。（3）身體素質(zhì)練習，包括平衡、協(xié)調(diào)等身體機能練習的有關(guān)知識和技能。（4）基本體操練習和隊列隊形練習，包括徒手體操、清器械操，口令、信號與動作；列隊；變化隊形練習。傾聽能力能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；能夠迅速把握和理解較復(fù)雜的多重指令；提高傾聽的準確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。表述行為目標能夠圍繞話題談話；能夠用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受；通過觀察，理解圖片、情景中蘊含的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能夠有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；在集體面前講話態(tài)度自然，并根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達流暢，用詞用句較為準確。欣賞文學作品樂意欣賞不同體裁、不同風格的文學作品，在文學活動中積累文學語言，并嘗試在適當場合運用；在理解文學作品人物、情節(jié)或者畫面情景的基礎(chǔ)上，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點，開始接觸文學的藝術(shù)語言。早期閱讀能和同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構(gòu)成；知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單文字；積極學認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律，提高觀察摹擬的能力，并能注意在生活中運用已獲得的書面語言；掌握
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