教育行業(yè)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢(已修改)
2025-07-05 15:33 本頁面
【正文】 教育行業(yè)現(xiàn)狀以及未來發(fā)展趨勢教育是培養(yǎng)新生一代準(zhǔn)備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)得以繼承發(fā)揚(yáng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要指學(xué)校對適齡兒童、少年、青年進(jìn)行培養(yǎng)的過程。教育是我們中華民族發(fā)展的基礎(chǔ)，教育的邏輯起點(diǎn)自然是人類社會的產(chǎn)生。一、 互聯(lián)網(wǎng)教育興起千年來,教育作為選拔人才的稀缺資源不為大多數(shù)人所擁有。千年后,MOOC 開始提供線上免費(fèi)名校公開課,互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)教育行業(yè)序幕拉開:1)90年代末因互聯(lián)網(wǎng)誕生遠(yuǎn)程學(xué)歷教育:網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,開始起步。2)20世紀(jì)初隨著傳統(tǒng)線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上,在線教育逐步進(jìn)入公眾視野。3)21世紀(jì)10年代,互聯(lián)網(wǎng)基本普及,同時隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的興起,互聯(lián)網(wǎng)改造傳統(tǒng)行業(yè)的序幕也漸漸拉開。 從啟蒙教育到定制養(yǎng)成的中國教育金礦?；畹嚼?學(xué)到老,中國人的一生就是學(xué)習(xí)的一生。從天真兒童、懵懂少年,到而立青年、知天命的中年,我們的教育從1)學(xué)前啟蒙教育。被動接受2)K12教育。主動選擇3)高等與職業(yè)教育。演化到4)定制養(yǎng)成的公益旅行、冥想靈修等。這一過程伴隨個人認(rèn)知能力演進(jìn)與教育細(xì)分需求演進(jìn)而展開。在線教育需求的爆點(diǎn)正在臨近,主要受益于網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)的優(yōu)化、移動設(shè)備終端的普及,以及政策、行業(yè)等因素驅(qū)動。移動智能設(shè)備的普及比PC的普及更能帶動互聯(lián)網(wǎng)教育的應(yīng)用,它將碎片化時間帶入移動化學(xué)習(xí)的潛在市場。目前互聯(lián)網(wǎng)教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模約為900 億元左右,%。需求類型比較:體制內(nèi)是主戰(zhàn)場。教育產(chǎn)業(yè)可以分為體制內(nèi)和體制外兩類市場, 萬。其中體制內(nèi)K12+高等教育體量約占教育產(chǎn)業(yè)總額的84%。 需求的相對剛性決定應(yīng)試教育是份額最大的一塊市場。未來35 年的時間段,考試仍然將繼續(xù)擔(dān)當(dāng)教育市場需求出口的主角,從而驅(qū)動應(yīng)試教育市場容量:1)K1高等教育的教學(xué)能力不足,教學(xué)資源失衡、優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源稀缺,導(dǎo)致考試仍將在很長時間內(nèi)成為教學(xué)的主要篩選手段。2)職業(yè)招聘領(lǐng)域的能力識別機(jī)制相對欠缺,考試證書是為數(shù)不多的能力的顯示信號。出國留學(xué)和職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)化的市場空間更大。結(jié)合支付能力、學(xué)員學(xué)習(xí)動力、學(xué)習(xí)設(shè)備可得性等因素,國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)教育的提升空間由大到小依次為出國留學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、K12 教育和高等教育。其中職業(yè)教育同時具備替代空間巨大及基數(shù)低的特點(diǎn)。因此在線職業(yè)教育的市場增速及容量應(yīng)高于其他細(xì)分教育類別。將面授、錄播與直播三種手段有機(jī)結(jié)合的在線教育業(yè)態(tài)更可能勝出?；ヂ?lián)網(wǎng)教育與面授結(jié)合成為O2O 業(yè)態(tài),與錄播結(jié)合形成B2C 錄播業(yè)態(tài),與直播結(jié)合形成B2C 直播態(tài)。三種教育手段中,傳統(tǒng)教育培訓(xùn)基本都采取線下面授形式。因此錄播和直播目前市場份額還比較少,但未來將有潛力趕超面授份額。二、 目前市場份額在線教育的興起正在打破傳統(tǒng)教育在體制、國界、貧富、時空等方面的限制，讓越來越多的人樂于接受這種授課模式，使其前景凸顯。教育部近日印發(fā)的《2015年教育信息化工作要點(diǎn)》中提出，今年我國將基本完成全國中小學(xué)的互聯(lián)網(wǎng)接入，實(shí)現(xiàn)各級各類學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)全覆蓋?！吨袊诰€教育新趨勢調(diào)查報(bào)告》指出，目前在線教育年增長率超過線下教育14倍，中國在線教育市場規(guī)模正以每年30%以上的速度增長，預(yù)計(jì)2015年在線教育產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)到1600億元，占整體市場的四成。此前，申銀萬國發(fā)布的《互聯(lián)網(wǎng)教育行業(yè)深度報(bào)告》則顯示，未來五年內(nèi)，中國教育培訓(xùn)市場規(guī)模將達(dá)7000億元，而互聯(lián)網(wǎng)化的教育市場將達(dá)到4000億元。根據(jù)潛在用戶數(shù)與相應(yīng)的互聯(lián)網(wǎng)滲透率,預(yù)計(jì)五年內(nèi):1)K12線下產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)2000億元,K12教育互聯(lián)網(wǎng)化市場規(guī)模則將達(dá)1500億元,包括K12在線題庫市場規(guī)模341億元和在線1V1市場規(guī)模1132億元。2)高等與職業(yè)教育線下產(chǎn)業(yè)規(guī)模將達(dá)5000億元,高等與職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)化市場規(guī)模則將達(dá)2000億元。而騰訊發(fā)布的一份報(bào)告顯示，但目前只有18%接觸過在線教育，這也意味著巨大的市場潛力。2015年中國在線教育市場的發(fā)展趨勢是將出現(xiàn)越來越多的資本助力融合、跨界在線教育創(chuàng)業(yè)者、整合收購、O2O教育、移動端APP產(chǎn)品及市場細(xì)分下具剛性需求的產(chǎn)品等，在線教育前景十分看好，將得到更多人群的喜歡。1細(xì)分市場比重2013年在線教育用戶人數(shù)達(dá)6720萬人，%。2013年中國網(wǎng)絡(luò)教育的細(xì)分市場中，%，%，%。隨著網(wǎng)民規(guī)模的不斷擴(kuò)大、在線教育用戶網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在線教育的用戶規(guī)模還將有持續(xù)增長。一方面中國網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，給在線教育用戶數(shù)量的快速增長提供了發(fā)展空間和穩(wěn)定基礎(chǔ)。另一方面，國內(nèi)在線教育產(chǎn)品數(shù)量快速增長，教育方式通過互聯(lián)網(wǎng)推陳出新，給予用戶差異化體驗(yàn)，吸引更多用戶參與其
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