【總結】難點一分段函數的性質、圖象以及應用新課標下高考數學題中以分段函數為載體,考查函數的圖像、,由分段函數本身的特點,使得一個函數在各段上有不同的解析式,所以可將一次函數、反比例函數、二次函數、指數函數、對數函數、三角函數、抽象函數融合在一個題目之中,、圖象的考查,重點放在函數的奇偶性、周期性以及函數的零點問題與分段函數結合上;要求學生有較強的抽象思維能力、作圖能力以及準確的計算能力,,這
2025-06-25 03:53
【總結】【二次函數】重難點題型1.拋物線y=ax2+bx和直線y=ax+b在同一坐標系的圖象可能是()2.已知二次函數y=ax2+bx+c的圖像如圖,則下列結論:①ac>0②a-b+c=0③x<0時,y<0;④ax2+bx+c=0(a≠0)有兩個不小于-1的實數根。其中錯誤的結論有()A.①②B.③④C.①③D.②
2025-03-24 06:28
【總結】?要點·疑點·考點?課前熱身?能力·思維·方法?延伸·拓展?誤解分析第3課時函數的定義域和值域要點·疑點·考點x的集合稱為函數的定義域.求函數的定義域的主要依據是:(1)分式的分母不等于零;
2025-11-01 07:35
【總結】求函數定義域、值域方法和典型題歸納一、基礎知識整合:設集合A和B是非空數集,按照某一確定的對應關系f,使得集合A中任意一個數x,在集合B中都有唯一確定的數f(x)與之對應。則稱f:為A到B的一個函數。:確定一個函數的主要因素是①確定的對應關系(f),②集合A的取值范圍。由這兩個條件就決定了f(x)的取值范圍③{y|y=f(x),x∈A}。:由于定義域是決定函
2025-06-18 21:49
【總結】二次函數課前引入二次函數是初中函數的主要內容,也是高中學習的重要基礎.在初中階段大家已經知道:二次函數在自變量取任意實數時的最值情況(當時,函數在處取得最小值,無最大值;當時,函數在處取得最大值,無最小值.本節(jié)我們將在這個基礎上繼續(xù)學習當自變量在某個范圍內取值時,函數的最值問題..教學目標1、掌握含參數二次函數在有限區(qū)間求最值的方法。2、在練習中讓學生體會分類討論
2025-06-29 18:24
【總結】課題函數的概念和圖像授課日期及時段教學目的1.理解函數及其定義域、值域的概念,并能求函數的定義域、值域2.能用描點法畫函數的圖像3.了解函數的表示方法,重點掌握函數的解析法4.了解分段函數的概念,掌握分段函數的解析式表達形式和圖像的畫法5.理解函數的單調性,掌握判斷函數單調性和求函數最值的方法6.能畫單調函數的圖像并根據圖像判斷
2025-04-04 04:54
【總結】數值分析試題一、填空題(20×2′)1.設x=*=,則x有2位有效數字。2.若f(x)=x7-x3+1,則f[20,21,22,23,24,25,26,27]=1,f[20,21,22,23,24,25,26,27,28]=0。3.設,‖A‖∞=___5____,‖
2025-06-24 21:25
【總結】初中三角函數值表特殊角三角函數值sin0=0sin30=sin45==sin60==sin90=1 cos0=1cos30== cos45==cos60=cos90=0tan0=0tan30==tan45=1tan60==tan90=無cot0=無cot30==cot45=1co
2025-06-30 19:06
【總結】矩陣的特征根的求法及應用摘要本文主要討論關于矩陣特征值的求法及矩陣特征值一些常見的證明方法。對于一般矩陣,我們通常是采用求解矩陣特征多項式根的方法。關鍵字矩陣特征值特征多項式;1矩陣特征值與特征向量的概念及性質矩陣特征值與特征向量的定義 設是階方陣,如果存在數和維非零向量,使得成立,則稱為的特征值,為的對應于特征值的特征向
2025-08-18 16:46
【總結】函數定義域、值域專題教案與練習一、函數的定義域1.函數定義域的求解方法求函數的定義域主要是通過解不等式(組)或方程來獲得.一般地,我們約定:如果不加說明,所謂函數的定義域就是自變量使函數解析式有意義的實數的集合.(1)若是整式,則定義域為全體實數.(2)若是分式,則定義域為使分母不為零的全體實數.??(3)若是偶次根式,則定義域為使被開方式為非負
2025-04-04 04:57
【總結】高中三角函數最值問題的一些求法關于型三角函數式的最值,可以由三角函數的性質直接求出,如;;與在定義域內無最值。一、直接應用三角函數的定義及三角函數值的符號規(guī)律解題例1:求函數=的最值分析:解決本題時要注意三角函數值的符號規(guī)律,分四個象限討論。解:(1)當在第一象限時,有(2)當在第二象限時,有(3)當在第三
2025-03-26 05:41
【總結】第3節(jié)第二型(對坐標的)曲面積分一.曲面?zhèn)鹊母拍?雙側曲面:.,.,,nPnP來的相應的法向量也回到原置時續(xù)變化又回到原來的位邊界而任意連的不越過上在當點選定一個記為量作曲面的法向任一點上過一光滑曲面是設????.,,,面雙側曲面也稱為有向曲故曲面的側取定了法向量即選取了區(qū)分曲面的兩側量的指
2025-07-25 04:16
【總結】學案2函數的定義域與值域返回目錄:在函數y=f(x),x∈A中,自變量x的取值范圍A叫做函數的;對應的函數值的集合{f(x)|x∈A}叫做函數的.,設函數y=f(x)的定義域為I,如果存在實數M滿足:
2025-01-13 21:16
【總結】數值分析習題集(適合課程《數值方法A》和《數值方法B》)長沙理工大學第一章緒論1.設x0,x的相對誤差為δ,求的誤差.2.設x的相對誤差為2%,求的相對誤差.3.下列各數都是經過四舍五入得到的近似數,即誤差限不超過最后一位的半個單位,試指出它們是幾位有效數字:4.利用公式()求下列各近似值的誤差限:其中均為第3題所給的數.5.
2025-06-07 19:20
【總結】CAD制圖中的個人經驗總結作者——楊揮1.制圖中塊的運用塊的運用大多知道一點,但對于自塊中數值的變化,即在插入塊中的其中的數值的變化。這在建筑制圖中用的廣泛……,以下是對塊數值變化的具體運用。a首先先在圖紙上畫個圓,其實也可以畫別的,現在只是簡明的說明一下。,也是最重要步驟。點擊菜單欄中的繪圖》塊》定義屬性,會出現以下話框。在對話
2025-08-21 01:25