【總結(jié)】基因分離定律的應(yīng)用畫出AA×AA、AA×Aa、Aa×Aa、AA×aa、Aa×aa、aa×aa的遺傳圖解。1、如何鑒定一個個體是否純種?2、假設(shè)3年后你正在一個花卉生產(chǎn)基地工作。有一天,你突然發(fā)現(xiàn)一種本來開白花的花卉,出現(xiàn)了開紫花的植株。你立刻意識到它的觀賞價值,決定培育這種花卉
2025-10-28 23:17
【總結(jié)】第六課遺傳與變異第四課時基因的分離定律要點、疑點、難點交配類基因型不同的生物體間相互交配的過程雜交1基本概念自交測交基因型相同的生物體間相互交配,植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法就是讓雜種第一代與隱性個體相交,用來測定F1的基因型
2024-11-18 01:37
【總結(jié)】概念:基因工程是指按照人們的愿望,進行嚴格的設(shè)計,通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因技術(shù),賦予生物以新的遺傳特性,創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類型和生物產(chǎn)品?;蚬こ淌窃贒NA分子水平上進行設(shè)計和施工的,又叫做DNA重組技術(shù)。一.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)(1)來源:主要是從原核生物中
2025-09-11 20:52
【總結(jié)】-1-基因的分離定律一、知識結(jié)構(gòu)二、教材分析述:由一對等位基因控制的一對相對性狀的遺傳定律。教材首先介紹了孟德爾的雜交試驗方法和試驗現(xiàn)象。接著,講述孟德爾用“遺傳因子”(后來稱為基因)對試驗現(xiàn)象進行的分析,即闡明了分離現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,以及對分離現(xiàn)象解釋的驗證。然后,運用前面所學的有關(guān)染色體和基因的知識,歸納總結(jié)出了基因分
2025-01-09 03:49
【總結(jié)】基因的分離定律和自由組合定律的實驗驗證設(shè)計在遺傳的兩大定律的相關(guān)考點的考查和復(fù)習中,廣大師生都比較注重于對兩大遺傳定律解決實際的遺傳學問題的復(fù)習和訓(xùn)練。相對而言,忽略了對兩大遺傳定律的內(nèi)涵的強調(diào)。高考試題大綱卷中,就出現(xiàn)了讓學生設(shè)計實驗,驗證孟德爾分離定了和自由組合定律的試題。更注重于對定律的本本質(zhì)的理解水平、和對定律涉及到的相關(guān)方法的考查。例1(11分)已知玉米子粒黃色(A)對
2025-06-29 23:22
【總結(jié)】第二部分圓錐曲線(一)---橢圓知識點一:1、平面內(nèi)與兩個定點,的距離之和等于常數(shù)(大于)的點的軌跡稱為橢圓.即:?!∽⒁猓喝?,則動點的軌跡為線段;這兩個定點稱為橢圓的焦點,兩焦點的距離稱為橢圓的焦距.2、橢圓的幾何性質(zhì):標準方程圖形性質(zhì)焦點,,焦距范圍,,對稱性關(guān)于軸、軸和原點對稱頂點
2025-08-05 08:01
【總結(jié)】多邊形一.考點:三角形的角度,邊長關(guān)系,內(nèi)角和與外角和,用正多邊形鋪設(shè)地板二.熱點:內(nèi)角和與外角和三.知識講解★★★主要知識點:1、三角形的定義:由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形.2、三角形的分類.三角形(按邊分)三角形(按角分)3
2025-06-23 23:01
【總結(jié)】遺傳與進化必修2遺傳的基本規(guī)律一、基因的分離定律基因的分離定律第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實驗孟德爾,奧地利人。利用豌豆、山柳菊、玉米等植物進行雜交實驗,潛心研究8年。其中豌豆的雜交實驗非常成功,孟德爾通過分析豌豆雜交實驗的結(jié)果,發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律。兩性花的花粉,落到同一朵
2024-12-08 00:32
【總結(jié)】第三章圓【課標要求】(1)認識圓并掌握圓的有關(guān)概念和計算①????知道圓由圓心與半徑確定,了解圓的對稱性.②????通過圖形直觀識別圓的弦、弧、圓心角等基本元素.③????利用圓的對稱性探索弧、弦、圓心角之間的關(guān)系,并會進行簡單計算和說理.④
2025-06-18 06:56
【總結(jié)】質(zhì)量守恒定律知識點總結(jié)知識點一:質(zhì)量守恒定律1.參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫做質(zhì)量守恒定律。一切化學變化都遵循質(zhì)量守恒定律。注意:(1)不能用物理變化來說明質(zhì)量守恒定律:如2g水加熱變成2g水,不能用來說明質(zhì)量守恒定律;(2)注意“各物質(zhì)”的質(zhì)量總和,不能遺漏任一反應(yīng)物或生成物;(3)此定律強調(diào)
2025-06-25 16:31
【總結(jié)】基因的分離定律2022年2月孟德爾(GregorJohannMendel)(1822年7月20日~1884年1月6日),奧地利遺傳學家,“現(xiàn)代遺傳學之父(fatherofmoderngeics)”,遺傳學奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定律。一、孟德爾的豌豆雜交實驗豌豆①嚴格的自花、閉花授粉自然狀態(tài)下會形成純種
2025-04-29 05:33
【總結(jié)】新課標第一網(wǎng)不用注冊,免費下載!遺傳的基本規(guī)律檢測題命題人:山東省淄博第十中學宋春霞一、選擇題:1、美與丑、聰明與愚蠢分別為兩對相對性狀。一個美女對蕭伯納說:如果我們結(jié)婚,生的孩子一定會像你一樣聰明,像我一樣漂亮。蕭伯納卻說:如果生的孩子像你一樣愚蠢,像我一樣丑,那該怎么辦呢?
2025-06-23 03:54
【總結(jié)】氧化還原專題復(fù)習基本知識:一、理解氧化還原反應(yīng)的本質(zhì)和特征氧化還原反應(yīng)的實質(zhì)是電子的(包括電子的得失或電子對的偏移),特征是反應(yīng)前后;判斷某反應(yīng)是否屬于氧化還原反應(yīng)可根據(jù)反應(yīng)前后是否發(fā)生了變化這一特征。二、從多個角度理解氧化劑和還原劑等基本概念概念得失氧的角度化合價變化的角度電子轉(zhuǎn)移的角度氧化
2025-06-24 02:04
【總結(jié)】知識梳理一、基因突變1.實例:鐮刀型細胞貧血癥2.概念:DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失,而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。3.原因???????外因?????①物理因素:如紫外線、X射線及其他輻射②化學因素:如亞硝酸、堿基類似物等③生物因
2025-04-28 22:53
【總結(jié)】動量守恒定律復(fù)習與鞏固【要點梳理】知識點一、碰撞完全彈性碰撞、非彈性碰撞--特殊--完全非彈性碰撞知識點二、動量1、動量:運動物體的質(zhì)量和速度的乘積叫做動量.P=mv是矢量,方向與速度方向相同;動量的合成與分解,按平行四邊形法則、三角形法則.是狀態(tài)量;通常說物體的動量是指運動物體某一時刻的動量(狀態(tài)量),計算物體此時的動量應(yīng)取這一時刻的瞬時速
2025-04-16 23:54