【總結(jié)】作文快速構(gòu)思選材訓(xùn)練教學(xué)目的:嘗試一種新的作文構(gòu)思方法,開拓思路,迅速選材。作文點(diǎn):能構(gòu)成一篇作文的人、事、物、觀點(diǎn)都是作文點(diǎn)。1、青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使身心遭受毒害;2、法律是一張網(wǎng),能保護(hù)我們也能懲戒我們;3、煩惱像一張網(wǎng),網(wǎng)住人們的歡樂;4、團(tuán)
2024-11-10 09:17
【總結(jié)】立意在何處?應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)選擇那些促進(jìn)社會(huì)發(fā)展、提升人生境界、高尚道德情操、美麗人們生活、深厚文化積淀的材料與文題。中考作文優(yōu)化構(gòu)思四法:1、回憶在我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,或多或少積累了不少有關(guān)人、事、物、情、理的經(jīng)驗(yàn),單就其中某一點(diǎn)展開細(xì)節(jié),
2024-11-19 02:01
【總結(jié)】2022/8/31考場(chǎng)作文快速擬題考場(chǎng)作文快速擬題策劃:劉國(guó)興制作:歐陽(yáng)宇2022/8/31考場(chǎng)作文快速擬題緊扣話題,調(diào)動(dòng)積累,選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因?yàn)槿魏挝恼露际怯畜w裁的,不講文體,隨心所欲地寫作,只會(huì)寫出結(jié)構(gòu)松散,不合章法,非驢非馬的“四不像”文章。況且,話題作文也只是要求文體不限,并非
2025-08-15 20:29
【總結(jié)】 關(guān)于音樂的初三語(yǔ)文作文 篇一: 小時(shí)候,我非常愛哭,我的媽媽就給我放歌聽,然后我就不哭了。在我睡覺時(shí)睡不著,媽媽就給我放歌聽,然后我就睡著了,所以,我從小到大都...
2025-04-05 07:48
【總結(jié)】精彩語(yǔ)文初三作文650字 一直苦苦追求著你,我心中的精彩語(yǔ)文。 你給我清風(fēng)與明月,你給我山光與水色,你給我比碧海與晴空,你打通了我與自然的界限。 伴著你,陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山,龔自珍...
2025-04-05 12:14
【總結(jié)】構(gòu)思創(chuàng)新技巧構(gòu)思創(chuàng)新技巧1、詩(shī)詞串聯(lián)式2、歌詞串聯(lián)式3、幾何證明式4、故事新編式5、列小標(biāo)題式6、探究疑問式7、散文式8、小說式9、寓言式10、童話式11、神話式12、科幻童話式13、戲劇劇本式14、電影劇本式15、書信式16、日記式
2025-06-20 16:03
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】心聲黃蓓佳關(guān)于小說小說的三要素情節(jié)的組成部分細(xì)細(xì)品味,了解小說結(jié)構(gòu)開端:程老師準(zhǔn)備上一堂公開課,發(fā)了一篇講義,是俄國(guó)契訶夫?qū)懙摹度f(wàn)卡》,并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀,京京提出朗讀課文的要求,老師沒有答應(yīng)。發(fā)展:京京獨(dú)自在小樹林里朗讀《萬(wàn)卡》,并由萬(wàn)卡聯(lián)想到自己的身
2025-01-14 09:19
【總結(jié)】《談生命》賞析生命,偉大而神秘,豐富而奇妙,樸素而美麗。生命,猶如一只萬(wàn)花筒,它的形態(tài)和色彩變化多端,面對(duì)這一瑰麗的世界,作為生命高級(jí)形式的“人”,我們必然會(huì)有說不盡、道不完的“生命話題”,觀不盡、賞不完的“生命花朵”,彈不盡、唱不完的“生命曲調(diào)”?,F(xiàn)在,就讓我們一起欣賞一曲韻律悠遠(yuǎn)的生命詠嘆調(diào)吧。生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不
2024-11-06 14:01
【總結(jié)】雨說為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予雨說為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予聽錄音,找出自己感受最深的意象詞語(yǔ),通過聯(lián)想和想
2024-11-06 19:48
【總結(jié)】陳毅市長(zhǎng)沙葉新?“斷頭今日意如何?創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部,旌旗十萬(wàn)斬閻羅?!?這首燴炙人口的詩(shī)是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國(guó)民黨軍圍困時(shí)所作,表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時(shí)在成都讀書,1919年赴法國(guó)勤工儉學(xué),開始接受馬
2024-11-07 00:13
【總結(jié)】吳晗吳晗(1909--1969),浙江義烏人,著名歷史學(xué)家。和鄧拓、廖沫沙合稱“三家村”,文革期間被“四人幫”迫害。教學(xué)目標(biāo)1、掌握本文并列論證結(jié)構(gòu)。2、學(xué)習(xí)古人有骨氣的崇高氣節(jié)。思考題:1、議論文的三要素是什么?2、什么叫論證結(jié)構(gòu)?常見的論證結(jié)
2024-11-06 19:49
【總結(jié)】宋詞賞析《浣溪沙》——晏殊《破陣子——為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾詞,又稱“長(zhǎng)短句”。是一種配樂可唱的詩(shī)體。詞有詞牌,調(diào)有定格,句有定數(shù),字有定聲。宋時(shí)鼎盛。詞按字?jǐn)?shù)可分為小令(少于58字)、中調(diào)(59---91字)、長(zhǎng)調(diào)(多于91字)。詩(shī)詞的欣賞方法:
2024-11-07 00:15
【總結(jié)】思考討論:一、根據(jù)注解,疏通文字。二、哪些地方用到了聯(lián)想和想象?三、詞的上下兩闋主要寫什么??jī)烧叩穆?lián)系何在?四、詞中哪些是實(shí)景?哪些是虛景?五、上闋中表現(xiàn)詞人的曠達(dá)胸襟的詞是哪句?下闋表現(xiàn)詞人對(duì)親人的美好祝愿的詞是哪句?六、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上?思考討
【總結(jié)】淮安外國(guó)語(yǔ)學(xué)校暑假?gòu)?fù)習(xí)指導(dǎo)初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)專題(課件)現(xiàn)代文大閱讀——散文閱讀指要一、散文的含義?散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、散文的分類?
2025-08-15 20:50