九年級(jí)語文下冊(cè)第三單元9談生命課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三單元散文9.談生命10.那樹11.地下森林?jǐn)嘞?2.人生內(nèi)容預(yù)知冰心用富有激情的語言表達(dá)了對(duì)生命的贊美和熱愛。文章雖然只有一大段,但思路清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)文章通過一棵古老的大樹的命運(yùn)來反映現(xiàn)代文明飛速發(fā)展導(dǎo)致原有的自然環(huán)境被嚴(yán)重破壞的現(xiàn)實(shí)

2025-06-12 05:47

初三語文棗兒-資料下載頁

【總結(jié)】棗兒孫鴻整體感知1、朗讀課文，把握劇情2、概括劇情在鄉(xiāng)間一棵掛滿紅棗的老樹下。一位老人遇到了一個(gè)撿棗兒的男孩，這一老一少交談起來，十分親熱。在談話中，老人回憶有關(guān)“棗兒”的往事，流露出自己對(duì)兒子的思念；男孩要把“棗兒”留給父親吃，流露出自己對(duì)父親的盼望。他們滿懷親情，呼喚各自的親人

2024-11-06 19:49

初三語文笑-資料下載頁

【總結(jié)】當(dāng)你微笑的時(shí)候全世界也會(huì)對(duì)你微笑——比莉·郝莉黛陳宏彬課件制作：授課：樂至實(shí)驗(yàn)中學(xué)開心一刻想笑就笑舉起手來本地下載：科學(xué)小品，即文藝性說明文，它既具有一般說明文的科學(xué)性，又具有文學(xué)作品生動(dòng)形象

2024-11-07 00:14

新人教版語文九下談生命-資料下載頁

【總結(jié)】《談生命》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.反復(fù)朗讀，品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語言。2.理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】品味本文生動(dòng)形象、富含哲理的語言。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】理解文章主旨，培養(yǎng)積極樂觀的人生態(tài)度?！緦W(xué)法指導(dǎo)】本文以“生命”為主題，借助于自然界生命成長(zhǎng)的現(xiàn)象，講述了生命進(jìn)程中快

2024-12-08 08:40

高三語文談中國(guó)詩-資料下載頁

【總結(jié)】你喜歡讀詩嗎？?詩?（濕）其實(shí)是?干?的，是凝練的。讀它就像吃壓縮餅干，非要用水融一融才能吃得下去，這?水?就是你的思想感情，你的直接經(jīng)歷或間接經(jīng)歷，你的思考，你的品味。那么西方國(guó)家的詩是否也像壓縮餅干呢？今天我們就來看看錢鐘書先生是怎樣來看中國(guó)詩和西方詩的。往昔

2024-11-09 21:46

初三英語下學(xué)期冠詞用法點(diǎn)滴談-資料下載頁

【總結(jié)】冠詞用法點(diǎn)滴談By:WangYueShiwujiMiddleSchool冠詞是放在名詞前幫助說明名詞含義的一種虛詞，它不能單獨(dú)使用。根據(jù)它本身所表達(dá)的含義分作兩類：定冠詞(the)和不定冠詞(a/an)。a用到輔音音素前，an用到元音因素前。一、不定冠詞的用法：Awritingbrush

2024-11-06 19:52

2016秋北師大版語文九上第三單元談生命2-資料下載頁

【總結(jié)】1Copyright?2021AndyGuo.Allrightsreserved。走進(jìn)大自然，找尋感動(dòng)思考：看到這樣一組圖片，給你的最大觸動(dòng)是什么？（感受、啟示）生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄李清照

2024-11-25 22:16

初三語文再塑生命導(dǎo)學(xué)案精選多篇-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：初三語文《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案 初三語文《再塑生命》導(dǎo)學(xué)案 課型：新授執(zhí)筆：翟純德審核：于永洋日期：2007年4月12日學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、品味重點(diǎn)語句。 2、品味重點(diǎn)語句，體會(huì)作者熱愛生活，...

2025-10-26 18:04

初三語文心聲ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】心聲黃蓓佳關(guān)于小說小說的三要素情節(jié)的組成部分細(xì)細(xì)品味，了解小說結(jié)構(gòu)開端:程老師準(zhǔn)備上一堂公開課，發(fā)了一篇講義，是俄國(guó)契訶夫?qū)懙摹度f卡》，并指定了六個(gè)同學(xué)朗讀，京京提出朗讀課文的要求，老師沒有答應(yīng)。發(fā)展：京京獨(dú)自在小樹林里朗讀《萬卡》，并由萬卡聯(lián)想到自己的身

2025-01-14 09:19

初三語文雨說-資料下載頁

【總結(jié)】雨說為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予雨說為生活在中國(guó)大地上的兒童而歌鄭愁予聽錄音，找出自己感受最深的意象詞語，通過聯(lián)想和想

2024-11-06 19:48

初三語文陳毅市長(zhǎng)-資料下載頁

【總結(jié)】陳毅市長(zhǎng)沙葉新?“斷頭今日意如何？創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。?此去泉臺(tái)召舊部，旌旗十萬斬閻羅?！?這首燴炙人口的詩是陳毅(1901年—1972年)當(dāng)年負(fù)重傷后在梅嶺被國(guó)民黨軍圍困時(shí)所作，表現(xiàn)了作者視死如歸的英雄氣概。?陳毅,字仲弘。1901年8月26日生于四川。少年時(shí)在成都讀書，1919年赴法國(guó)勤工儉學(xué)，開始接受馬

2024-11-07 00:13

初三語文宋詞賞析-資料下載頁

【總結(jié)】宋詞賞析《浣溪沙》——晏殊《破陣子——為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾詞，又稱“長(zhǎng)短句”。是一種配樂可唱的詩體。詞有詞牌，調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲。宋時(shí)鼎盛。詞按字?jǐn)?shù)可分為小令（少于58字）、中調(diào)（59---91字）、長(zhǎng)調(diào)（多于91字）。詩詞的欣賞方法：

2024-11-07 00:15

初三語文水調(diào)歌頭-資料下載頁

【總結(jié)】思考討論：一、根據(jù)注解，疏通文字。二、哪些地方用到了聯(lián)想和想象？三、詞的上下兩闋主要寫什么？?jī)烧叩穆?lián)系何在？四、詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？五、上闋中表現(xiàn)詞人的曠達(dá)胸襟的詞是哪句？下闋表現(xiàn)詞人對(duì)親人的美好祝愿的詞是哪句？六、作者對(duì)人生的感悟體現(xiàn)在哪些詞句上？思考討

2024-11-07 00:15

初三語文復(fù)習(xí)課件-資料下載頁

【總結(jié)】淮安外國(guó)語學(xué)校暑假復(fù)習(xí)指導(dǎo)初三語文復(fù)習(xí)專題（課件）現(xiàn)代文大閱讀——散文閱讀指要一、散文的含義?散文是一種篇幅短小、題材廣泛、真實(shí)自然、情文并茂的文學(xué)體裁。它能迅速、及時(shí)地反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)二、散文的分類?

2025-08-15 20:50

初三語文專項(xiàng)復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】授課人:陳春燕(長(zhǎng)沙市雨花區(qū)井灣子中學(xué))新課標(biāo)和教學(xué)大綱要求:?能誦讀古代詩文,準(zhǔn)確背誦,默寫一定數(shù)量的名篇.?評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文的能力，重點(diǎn)在于考察學(xué)生記誦積累的過程。教學(xué)目標(biāo)?培養(yǎng)熱愛祖國(guó)、熱愛祖國(guó)燦爛文化的感情?背誦、默寫名句，掌握答題技巧?陶冶情操，提高語言修養(yǎng)一、

2024-11-18 17:51

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