【總結(jié)】教材同步復習第一部分第四章三角形第19講解直角三角形及其應用知識要點·歸納知識點一銳角三角函數(shù)1.銳角三角函數(shù)的定義在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,如圖所示:正弦:sinA=∠A的對邊斜邊=
2025-06-15 20:04
【總結(jié)】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形滬教版二年級數(shù)學下冊學習目標:1.使同學們認識銳角、鈍角及直角三角形。2.能夠熟練判斷三角形的類型。任意畫一個角如果添上一條線段,能圍成一個什么圖形呢?鈍角直角銳角322213113判斷三角形的類型。這樣的三角形都是
2024-12-13 19:38
【總結(jié)】第四章三角形第一部分教材同步復習解直角三角形知識要點·歸納?知識點一銳角三角函數(shù)1.銳角三角函數(shù)的定義在Rt△ABC中,∠C=90°,如圖所示:正弦:sinA=∠A的對邊斜邊=________;余弦:cosA=∠A的鄰邊斜邊
2025-06-21 07:10
【總結(jié)】滬教版二年級數(shù)學下冊銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形學習目標:1.認識銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.能夠熟練辨認三種三角形。能告訴我,下面各是什么角嗎?銳角直角鈍角鈍角銳角直角請你們動手在小卡片上任意的畫一個三角形,畫完后標一標你畫的這個三角形內(nèi)的每個角分別是
2024-12-11 09:30
【總結(jié)】第15講三角形與多邊形的有關概念和性質(zhì)1.(10分)如圖K1-15-1,CD,CE,CF分別是△ABC的高、角平分線、中線,則下列各式錯誤的是()A.AB=2BFB.∠ACE=12∠ACBC.AE=BED.CD⊥BE2.(10分)下列說法正確的是()A.三角形三條高都在三角形內(nèi)
2025-06-19 12:52
【總結(jié)】第16講等腰三角形與直角三角形考點等腰三角形性質(zhì)(1)等腰三角形是軸對稱圖形;(2)等腰三角形的兩個底角①,簡稱“②”;(3)等腰三角形頂角的③、底邊上的④、底邊上的⑤互相重合,簡稱“⑥”判定有兩個角⑦
2025-06-16 12:03
【總結(jié)】第18講解直角三角形(9分)第四章三角形【版本導航】人教:九下第二十八章P60—P85;北師:九下第一章P2—P27;華師:九上第二十四章P99—P124.從近幾年的中考題來看,解直角三角形屬于必考內(nèi)容,一般在解答題中出現(xiàn),主要考查解直角三角形的應用,考查題型比較單一,但背景豐富.預計2022年
2025-06-21 04:04
【總結(jié)】第17講直角三角形與銳角三角函數(shù)考點一考點二考點一直角三角形的性質(zhì)及判定性質(zhì)(1)兩銳角之和等于90°;(2)斜邊上的中線等于斜邊的一半;(3)30°角所對的直角邊等于斜邊的一半;(4)勾股定理:若直角三角形的兩直角邊分別為a,b,
2025-06-12 13:38
【總結(jié)】第四章三角形第四節(jié)等腰三角形與直角三角形考點一等腰三角形的判定及性質(zhì)例1(2022·邵陽)如圖所示,在等腰△ABC中,AB=AC,∠A=36°,將△ABC中的∠A沿DE向下翻折,使點A落在點C處.若AE=,則BC的長是.【分析】由折疊可得到AE=
2025-06-21 06:01
【總結(jié)】★知識要點導航★知識點1★知識點2★知識點3★知識點4★熱點分類解析★考點1★考點2★考點3★知識要點導航★知識點1★知識點2★知識點
2025-06-12 12:37
【總結(jié)】銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形教學目標:[知識與技能]1.認識和辨別銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。2.知道三角形可以按角分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形。[過程能力與方法]培養(yǎng)學生的觀察能力,動手操作能力和合作交流能力。[態(tài)度和價值觀]提高學習數(shù)學的興趣。教學重、難點:通過動手操作,能將
2024-12-01 05:22
【總結(jié)】第15講等腰三角形與直角三角形考點等腰三角形的性質(zhì)及判定6年1考相等等邊對等角三線合一一條邊等角對等邊角性質(zhì)等腰三角形的兩腰①(定義賦予)等腰三角形的兩個底角相等,即“②”等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底
2025-06-12 02:17
【總結(jié)】第15講等腰三角形與直角三角形考點等腰三角形的性質(zhì)及判定6年1考相等等邊對等角三線合一一條邊等角對等邊角性質(zhì)等腰三角形的兩腰①(定義賦予)等腰三角形的兩個底角相等,即“②”等腰三角形頂角的平分線、底邊上
2025-06-17 04:56
【總結(jié)】銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形教學目標:1.知道三角形可按角分成直角三角形、銳角三角形和鈍角三角形。2.會辨認這三種三角形。3.培養(yǎng)動手操作的能力。教學準備:學生要準備三角尺、方格紙、課件、三角形教具若干,每組學生信封中裝有9個三角形。教學過程:一、引入師:上節(jié)課,大家認識了幾種角,在生活中,角是無處不在的??蠢?/span>
2024-11-19 14:09