四川省九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言課件新人教版(已修改)
2025-07-03 05:42 本頁面
【正文】 20 創(chuàng)造 宣言 陶行知 1．學(xué)習(xí)運(yùn)用具體事例及理論論據(jù)駁斥錯(cuò)誤觀點(diǎn)，從而得出正確觀點(diǎn)的駁論方法。（重點(diǎn)） 2．理解并學(xué)會(huì)運(yùn)用記敘和議論相結(jié)合的表達(dá)方式。 3．品味文章語言的精妙。 4．領(lǐng)會(huì)自信心與創(chuàng)造力的因果關(guān)系及自信心對個(gè)人發(fā)展的重要作用，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 作者介紹 陶行知（ 18911946），中國偉大的人民教育家。 1891年10月 18日生于安徽歙縣。 1914年畢業(yè)于金陵大學(xué)，后赴美留學(xué)。推行平民教育。 “ 五 四 ” 運(yùn)動(dòng)后，從事平民教育運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)辦曉莊師范。 1934年 7月，正式宣布將自己的名字由 “ 知行 ”改為 “ 行知 ” 。陶行知以 “ 捧著一顆心來，不帶半根草去 ”的赤子之心，為人民教育事業(yè)，為中國的民族解放和民主斗爭事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他一生著作宏富，論述精當(dāng)，堪稱中國近代教育史上的 “ 一代巨人 ” 。 駁論文 駁論文這種文體一般是先指出對方錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)，或直接批駁（駁論點(diǎn)），或間接批駁（駁論據(jù)、駁論證）；繼而，針鋒相對地提出自己的觀點(diǎn)并加以論證。駁論是跟立論緊密聯(lián)系著的，因?yàn)榉瘩g對方的錯(cuò)誤論點(diǎn)，往往要針鋒相對地提出自己的正確論點(diǎn)，以便徹底駁倒錯(cuò)誤論點(diǎn)。 駁論文是議論文常見的論證文體，在對一些社會(huì)丑陋現(xiàn)象的批判與揭露上價(jià)值尤為突出，但學(xué)生在寫作中往往感到不知從何駁起，無從下筆。其實(shí)，這類文章寫作有一個(gè)思路，那就是：列現(xiàn)象，示弊端，探根源，指出路。 知識鏈接 八大山人 朱耷（ 1626－約 1697），清初畫家。 南昌（今屬江西）人。明寧王朱權(quán)后裔。 明亡，一度為僧，又當(dāng)?shù)朗?，在南昌建? 云譜
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1