【總結(jié)】批注式閱讀?語文不是舉一反三,而是反三舉一?語文不是分析訓(xùn)練,而是質(zhì)從量出閱讀程度不夠的原因,閱讀太少是一個,閱讀不得法尤其是重要的一個。多讀固然重要,但尤其重要的是怎樣讀。——葉圣陶圈點、批注的方法閱文章效果
2025-06-19 01:00
【總結(jié)】李森祥巍巍中山陵香港寶蓮寺大佛中國傳統(tǒng)的建筑物的文化底蘊“陰陽八卦”的傳統(tǒng)文化一、三、五、七、九是級別的象征,而一級是最低級別的象征,九級是最高級別的象征。所以民間百姓的門檻一般是三個臺階以圖吉利而且也是地位級別的寫照。開端:父親覺得我們家的臺階低,想造
2025-06-18 12:20
【總結(jié)】葉圣陶先生二三事張中行導(dǎo)入有這樣一個人,他1894年生于江蘇蘇州,現(xiàn)代作家、教育家、文學(xué)出版家和社會活動家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1949年后,先后出任教育部副部長、人民教育出版社社長和總編、中華全國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合委員會委員、中國作
2025-06-20 17:20
【總結(jié)】第二節(jié)植物細(xì)胞回憶顯微鏡的使用方法并回答問題。復(fù)習(xí)思考:?能否將一片洋蔥鱗片葉直接放到顯微鏡下觀察??要看得清楚被觀察的物體,實驗材料要具備怎樣的條件?薄和透明切片涂片裝片用從生物體上切取的薄片制成用液體的生物材料經(jīng)過涂抹制成用從生物體上撕下或挑取的
2025-06-15 06:50
【總結(jié)】18懷疑與學(xué)問,理解中心論點和分論點之間的關(guān)系。理解層層深入論證,用分論點論證中心論點的方法。。把握舉例論證、道理論證等常見的論證方法。。,認(rèn)識懷疑精神對做學(xué)問的重要性。學(xué)習(xí)目標(biāo)作者介紹顧頡剛(1893-1980),原名誦坤,字銘堅,江蘇蘇州人,中國歷史學(xué)家、民俗學(xué)家,中央研究院院士。古史辨派代表
【總結(jié)】古代詩歌五首登幽州臺歌望岳登飛來峰游山西村己亥雜詩念天地之悠悠,獨愴然而涕下!前不見古人,后不見來者。1登幽州臺歌用什么情感讀?作者介紹陳子昂(6
2025-06-20 22:48
【總結(jié)】寫人要凸顯人物個性什么是個性?每個人區(qū)別于其他人的特殊的性格。每個人都有個性。寫人就要凸顯其獨特性,即展現(xiàn)他的個性。哪些角度凸顯人物的個性1、行走的表情包——外貌描寫凸顯個性外貌描寫:對人物的面部、衣著、體型、神情、姿態(tài)等進(jìn)行描寫,以揭示人物的思想性格,表達(dá)作者的愛憎,加深讀者對人物的印象。
2025-06-19 00:47
【總結(jié)】敘事要觸動心靈?有一年,十月的風(fēng)又翻動起安詳?shù)穆淙~,我在園中讀書,聽見兩個散步的老人說:“沒想到這園子有這么大?!蔽曳畔聲?,________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-20 17:21
【總結(jié)】紀(jì)昀紀(jì)昀,字曉嵐,清代著名學(xué)者,生性詼諧風(fēng)趣,任《四庫全書》總纂官,著有《閱微草堂筆記》等?!堕單⒉萏霉P記》是紀(jì)昀晚年所作的一部文言筆記小說,題材以妖怪鬼狐為主,但于人事異聞、名物典故等也有記述,內(nèi)容相當(dāng)廣泛?!端膸烊珪贩止沤駡D書為經(jīng)、史、子、集四檔,總名為“四庫全書”。一講學(xué)
2025-06-18 12:21
【總結(jié)】讀一讀,寫一寫:拽()毛骨悚()然怏怏()不樂毋()寧吞噬()羸()弱告罄()癲()狂凜冽()步履()姍姍()來遲憂心忡忡(
【總結(jié)】單元作業(yè)(五)一、積累運用(25分)1.下列加點字讀音全部正確的一項是()(5分)A.瀑.布(pù)凝.望(níng)枯槐.(huái)懺.悔(qiān)B.孱.頭(chàn)猥.
2025-06-15 22:23
2025-06-17 12:09
【總結(jié)】語文——我心中的星空孩子,讓我輕輕告訴你一、什么是語文?二、學(xué)語文的作用?三、如何學(xué)語文?神奇的猶太人?美200名最有影響力的名人中,猶太人占一半。?全美近100名諾貝爾獎得主,猶太人占一半。?全美名牌大學(xué)教授,猶太人占三分之一。?全美律師中,猶太人占四分之一。?全美文學(xué)、喜劇、音樂的一流作家
2025-06-20 21:18
【總結(jié)】一、給下列詞語注音、解釋:嚷()穗()艙()綻()湊()釀()迸()濺挑()逗