【總結(jié)】第三課公民權(quán)利主要內(nèi)容一、第二單元總體介紹二、第三課內(nèi)容分析及教學(xué)建議一、第二單元總體介紹u單元邏輯結(jié)構(gòu)u單元內(nèi)容解讀u單元內(nèi)容框架u單元教學(xué)要點u主要教學(xué)目標理解權(quán)利義務(wù)公民權(quán)利公民基本權(quán)利的內(nèi)容及其價值行使權(quán)利的界限、方式及其程序公民義務(wù)
2025-06-20 17:08
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第二單元考點突破考點一公民權(quán)利1.下列公民基本權(quán)利分類與公民基本權(quán)利對應(yīng)關(guān)系錯誤的一組是()A.政治權(quán)利與自由——選舉權(quán)與被選舉權(quán)B.人身自由權(quán)利——人格尊嚴不受侵犯C.社會經(jīng)濟權(quán)利——勞動者的休息權(quán)D.社會生活權(quán)利——財
2025-06-20 17:09
【總結(jié)】公民基本權(quán)利學(xué)習(xí)目標公民的政治權(quán)利和自由壹公民的人身自由的內(nèi)容和重要性貳公民享有廣泛的社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利叁情景探究華云的爸爸媽媽的工資收入在當(dāng)?shù)貙儆谥械人?,爺爺奶奶每月能領(lǐng)到養(yǎng)老金,媽媽還當(dāng)選為縣人大代表。早餐后,華云去上學(xué)、爸爸媽媽去上班,爺爺奶奶相伴去公園散步,這是他們平凡而幸福的一天。從華云的一家人的生活中
2025-06-21 05:04
【總結(jié)】單元整合1.(江蘇南京)下列屬于侵犯公民人格尊嚴權(quán)的是( )護法強調(diào)維護英雄烈士的尊嚴某為了制服入室搶劫的歹徒,將其打傷雜志社以小黃是未成年人為由拒付稿酬經(jīng)常當(dāng)眾拿好朋友的生理缺陷開玩笑答案解析解析關(guān)閉小林經(jīng)常當(dāng)眾拿好朋友的生理缺陷開玩笑的行為侵犯對方人格尊嚴權(quán),D項符合題意
2025-06-20 14:38
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來:“我的錢包不見了,誰偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動,稍許,小亮盯著乘客甲說道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷,我要搜你的身?!背丝图准绷?紅著臉說道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身。”這時有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
2025-06-20 17:10
【總結(jié)】依法行使權(quán)利在公交車上,小亮捂著口袋大叫起來:“我的錢包不見了,誰偷了我的錢包?”車內(nèi)一陣騷動,稍許,小亮盯著乘客甲說道:“剛才只有你接近過我,肯定是你偷了我的錢包,你那賊眉鼠眼的樣子一看就是個小偷,我要搜你的身?!背丝图准绷?紅著臉說道:“你別侮辱人,我沒偷,你憑啥要搜我的身?!边@時有其他乘客附和道:“既然你沒偷就讓他搜一搜,以證
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第二單元過關(guān)自測題一、單項選擇題(每小題2分,共18分)1.(2022,蘇州)隨著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展,廣大網(wǎng)民可以通過人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)等平臺反映問題、提出意見,相關(guān)政府部門將定向解答、限時回復(fù)解決。這一做法()①保障人民直接行使國家權(quán)力②有利于保障公民
2025-06-20 17:12
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)評估一、選擇題(每小題2分,共40分)1.2017年2月,舟山首次面向殘疾人招考事業(yè)單位工作人員,10名殘疾人大學(xué)生被錄用。這()①保障了特定人群的權(quán)利②體現(xiàn)了維護公平正義的社會要求③增強了殘疾人維護合法權(quán)利的意識④解決了日益
2024-11-16 02:38
【總結(jié)】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)第三課 公民權(quán)利公民基本權(quán)利(1)不識字的劉奶奶在工作人員的指引下投票選舉人大代表。(2)在城市垃圾焚燒站選址決策過程中,普通公民積極向政府部門表達民意。(3)學(xué)生在網(wǎng)上就環(huán)境問題發(fā)表自己的看法。以上信息體現(xiàn)我國公民積極行使什么權(quán)利?提示公民依法行使選舉權(quán)、建議權(quán),公民享有言論自由。?1.
【總結(jié)】第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利公民基本權(quán)利情境導(dǎo)入“政務(wù)微博”“網(wǎng)絡(luò)問政”是中國互聯(lián)網(wǎng)時代興起的產(chǎn)物,也是自媒體迅疾普遍下,政府與民眾第一時間、零距離論政“必不可少”的溝通平臺。提升公共服務(wù)能力,采用喜聞樂見的形式和內(nèi)容,吸引公眾參與,促進群眾與政府部門的溝通和理解,引導(dǎo)
【總結(jié)】第三課公民權(quán)利第二單元理解權(quán)利義務(wù)第1課時公民基本權(quán)利學(xué)習(xí)目標1憲法規(guī)定公民基本權(quán)利的具體內(nèi)容2政治權(quán)利和自由的內(nèi)容3人身自由權(quán)利的內(nèi)容4社會經(jīng)濟與文化教育權(quán)利的內(nèi)容中國傳統(tǒng)政治和儒家禮法體系中只有“子民”、“臣民”,而無現(xiàn)代意義上的公民。中華人民共和國成立
2025-06-21 03:27
【總結(jié)】廣場舞現(xiàn)在提到“廣場舞”,你會想到什舉詞?晚上人多大媽噪音行使權(quán)利有界限我們在行使自由和權(quán)利的時候不能侵犯他人的權(quán)利要以合法的方式維護自己的合法權(quán)益2022年1月6日希臘杯足球比賽球迷發(fā)生沖突思考:球迷的行為可能造成哪些危害?危害他人生命健康擾亂公共秩序會
2025-06-21 01:06