【總結(jié)】墻里開花墻外紅，想去采花路不通，通得路來花又謝，一場歡喜一場空?！蛞簧钣闷?、燈籠吳伯簫散文一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。散文最大的特點是“形散神聚”；“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全
2025-06-21 06:03
【總結(jié)】墻里開花墻外紅，想去采花路不通，通得路來花又謝，一場歡喜一場空。——打一生活用品4、燈籠吳伯簫散文一種抒發(fā)作者真情實感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。散文最大的特點是“形散神聚”；“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格；“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全
【總結(jié)】第一單元1社戲語文要素學(xué)習(xí)目標1.熟讀課文，把握文中的人物形象。2.學(xué)習(xí)文章通過語言、動作等刻畫人物性格的方法，揣摩文章環(huán)境描寫的作用。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“社戲”指舊時某些地區(qū)的農(nóng)村在春秋兩季迎神賽會時所演的戲劇，用以酬神祈
2025-06-20 15:00
【總結(jié)】第一單元1社戲語文要素學(xué)習(xí)目標1.熟讀課文，把握文中的人物形象。2.學(xué)習(xí)文章通過語言、動作等刻畫人物性格的方法，揣摩文章環(huán)境描寫的作用。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“社戲”指舊時某些地區(qū)的農(nóng)村在春秋兩季迎神賽會時所演的戲劇，用以
【總結(jié)】第一單元寫作指導(dǎo)學(xué)習(xí)仿寫技巧指導(dǎo)一、關(guān)于仿寫（一）仿寫的定義仿寫，也叫摹擬作文。所謂摹擬作文，就是選取一篇名作，研究其中的布局構(gòu)思、修飾、神韻等技巧，然后仿照此文，按照自己既得的生活體驗（所記錄的素材），從中得到的某些啟發(fā)，塑造自己的人物，抒發(fā)自己的意旨而寫作一篇文章。特別要注意的是仿寫是模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)
2025-06-12 04:57
【總結(jié)】第一單元3安塞腰鼓語文要素學(xué)習(xí)目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言，體會比喻、排比、反復(fù)及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊，體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，有2000
2025-06-12 06:41
【總結(jié)】第一單元2回延安語文要素學(xué)習(xí)目標1.了解“信天游”這種民歌形式，體會詩歌的藝術(shù)特色。2.學(xué)會恰當?shù)剡\用比喻、夸張、排比等修辭手法。語文要素語文要素要素【要素1】課文鏈接“信天游”也叫“順天游”，是流傳在我國西北廣
2025-06-20 14:58
【總結(jié)】第一單元3安塞腰鼓語文要素學(xué)習(xí)目標1.品讀富有節(jié)奏感的語言，體會比喻、排比、反復(fù)及短句的表達效果。2.品味文章的意蘊，體會作者所歌頌的生命力量。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接“安塞腰鼓”是一種非常獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，有2
【總結(jié)】第一單元2回延安語文要素學(xué)習(xí)目標1.了解“信天游”這種民歌形式，體會詩歌的藝術(shù)特色。2.學(xué)會恰當?shù)剡\用比喻、夸張、排比等修辭手法。語文要素語文要素要素【要素1】課文鏈接“信天游”也叫“順天游”，是流傳在我國西北廣大地區(qū)的一種民歌形式。
2025-06-20 15:09
【總結(jié)】4 列夫·托爾斯泰字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
2025-06-20 17:01
【總結(jié)】第一單元4*燈籠考點鏈接學(xué)習(xí)目標1.了解作者及寫作背景2.排除字詞障礙，閱讀課文，理解內(nèi)容，分析層次3.體會散文的人文色彩和古典氣息4.品味文章語言上融入文言詞匯、詩詞佳句、成語典故等特色考點鏈接考點鏈接【考點1】抓住線索，理清寫作思路
2025-11-10 00:24
【總結(jié)】散文燈籠4欣賞著這些燈籠的美圖，讓我們一起走進今天這篇課文，來體會作者一些關(guān)于燈籠的情懷。，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。。。（重點）（難點）吳伯簫(1906—1982)原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。一生作品200多篇，較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等
2025-11-10 17:28
【總結(jié)】4燈籠R·八年級語文下冊，體會作者的思想感情，領(lǐng)會散文優(yōu)美的意境。、寫景、抒情融為一體的寫作手法，賞析文本寫作特色。，品味傳統(tǒng)文化中寄寓的愛國之情。學(xué)習(xí)目標提起燈籠，你會想到什么？新課導(dǎo)入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代，燈籠卻是人們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱?，是生?/span>
2025-11-10 05:08
【總結(jié)】4 海燕一、字音字形翔?焰?qièshēnfěi蜒?cuàn淵?xiàhè恐嚇?háohào號碼?二、重要詞語:???????&
2025-06-20 14:32
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