【摘要】第一單元2回延安語文要素學習目標1.了解“信天游”這種民歌形式，體會詩歌的藝術(shù)特色。2.學會恰當?shù)剡\用比喻、夸張、排比等修辭手法。語文要素語文要素要素【要素1】課文鏈接“信天游”也叫“順天游”，是流傳在我國西北廣大地區(qū)的一種民歌形式。
2025-06-20 15:09
【摘要】4 列夫·托爾斯泰字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)字詞盤點作家作品主題思想寫作背景課文結(jié)構(gòu)鶴立雞群:比喻一個人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。正襟危坐:理好衣襟端端正正坐著。形容嚴肅莊重的樣子。頷首低眉:低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。
2025-06-20 17:01
【摘要】第一單元4*燈籠考點鏈接學習目標1.了解作者及寫作背景2.排除字詞障礙，閱讀課文，理解內(nèi)容，分析層次3.體會散文的人文色彩和古典氣息4.品味文章語言上融入文言詞匯、詩詞佳句、成語典故等特色考點鏈接考點鏈接【考點1】抓住線索，理清寫作思路
2024-11-19 00:24
【摘要】散文燈籠4欣賞著這些燈籠的美圖，讓我們一起走進今天這篇課文，來體會作者一些關(guān)于燈籠的情懷。，培養(yǎng)學生閱讀的能力。。。（重點）（難點）吳伯簫(1906—1982)原名熙成，山東萊蕪人，散文家、教育家。一生作品200多篇，較著名的作品有《山屋》《菜園小記》《記一輛紡車》等
2024-11-19 17:28
【摘要】4燈籠R·八年級語文下冊，體會作者的思想感情，領(lǐng)會散文優(yōu)美的意境。、寫景、抒情融為一體的寫作手法，賞析文本寫作特色。，品味傳統(tǒng)文化中寄寓的愛國之情。學習目標提起燈籠，你會想到什么？新課導入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代，燈籠卻是人們?nèi)粘Ｉ畹谋仨毱罚巧?/span>
2024-11-19 05:08
【摘要】4 海燕一、字音字形翔?焰?qièshēnfěi蜒?cuàn淵?xiàhè恐嚇?háohào號碼?二、重要詞語:???????&
2025-06-20 14:32
【摘要】魯迅作家作品原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，我國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。代表作有小說集《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文詩集《野草》等。什么是社戲呢？在紹興，“社”是一種區(qū)域名稱，相當于“村莊”。社中有“廟”，為了祈求全社平安富足，社廟
【摘要】新聞寫作第一單元寫作消息，是新近發(fā)生的、具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準確、深入地掌握第一手材料。最基本的材料，一般包含“六要素”，即何人、何時、何地、何事、為何、結(jié)果如何。你可以通過調(diào)查，了解事情發(fā)生的來龍去脈；觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關(guān)的人員，了解他們的觀點、感受；收集主要的背景資料等。有時
2025-06-26 22:31
【摘要】新聞寫作，學習消息的寫作手法，提高寫作新聞的能力。，學會安排消息正文的結(jié)構(gòu)。，激發(fā)自己關(guān)注社會中有意義的人和事，學會發(fā)掘美、傳揚美。寫作目標必做任務(wù):寫一則消息。每位同學都要根據(jù)“任務(wù)二”中自己搜集的新聞素材，參考“
2025-06-13 02:07
2025-06-20 17:04
【摘要】新聞采訪設(shè)計一個新聞采訪活動，模擬報社的運作機制，召開新聞選題會，確定報道題材，制定小組采訪方案并開展采訪活動。在掌握各類新聞文體特征的基礎(chǔ)上，由課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)語文綜合能力，深化對新聞文體的認識?；顒幽繕艘?、明確概念。、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動，是一種媒體信息的和收集方
2025-06-13 06:59
【摘要】新聞采訪設(shè)計一個新聞采訪活動，模擬報社的運作機制，召開新聞選題會，確定報道題材，制定小組采訪方案并開展采訪活動。在掌握各類新聞文體特征的基礎(chǔ)上，由課內(nèi)延伸到課外，培養(yǎng)語文綜合能力，深化對新聞文體的認識?；顒幽繕艘弧⒚鞔_概念。、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動，是一種媒體信息的和收集方
2025-06-13 07:16
2025-06-20 14:31
2025-06-13 02:01
【摘要】23 馬 說一、字音字形(1)祗辱于奴隸人之手(“祗”同“衹(只)”,只,僅)?(2)食馬者不知其能千里而食也(“食”同“飼”,喂)(3)才美不外見(“見”同“現(xiàn)”)三、作家介紹韓愈(768—824),字退之,河陽(今河南孟州)人,唐代文學家、思想家、教育家。自謂郡望昌黎,世
2025-06-19 19:30
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