20xx春部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)第4課《燈籠》ppt課件2-全文預(yù)覽
【正文】 句話給“我”留下了難以忘卻的記憶，并引出下文“我”對(duì)小時(shí)候上燈學(xué)的回憶。 1. 文章第①段敘寫(xiě)了小時(shí)候喜歡火、光的情景，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的作用。 “ 雖不像撲燈蛾，愛(ài)光明而至焚身，小孩子喜歡火，喜歡亮光，卻仿佛是天性。 ，用 問(wèn)號(hào) 標(biāo)注。體會(huì)作者感情，感受文章自然的風(fēng)格。 ： ： ： 各個(gè)軍營(yíng)里接連不斷地響起號(hào)角聲。 xī wǎng qiāng pi224。 吳伯簫散文特點(diǎn) 一 讀一讀字音 h232。吳伯簫散文莊嚴(yán)、明凈、精到的哲理，表現(xiàn)出他的深刻性，這是與他獨(dú)特的情思相聯(lián)系的。 作者簡(jiǎn)介 吳伯簫散文以其綿長(zhǎng)、深厚、濃烈的情思見(jiàn)長(zhǎng)，顯示出他特別深沉的特色。 。 ，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的能力。一生作品 200多篇，較著名的作品有《 山屋 》《 菜園小記 》《 記一輛紡車 》 等，主要散文集有 《 羽書(shū) 》《 北極星 》《 忘年 》 等；譯作有海涅的《 波羅的海 》 ；人民文學(xué)出版社出版有 《 吳伯簫散文選 》 。他很善于從生活的沙里提取黃金，加以熔冶。他的散文，如同“無(wú)花果”，沒(méi)有鮮艷的花朵，但卻悄悄地結(jié)出老熟的果實(shí)。ng 恐 嚇 （ ） 神 龕 （ ） 犬 吠 （ ） 爭(zhēng) 訟 （ ） 斡 （ ）旋 熙 （ ）熙然 悵 惘 （ ） 鏘 （ ）然
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1