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【總結(jié)】4海燕情景導(dǎo)入大海給了它堅硬的翅膀，為的是能夠搏擊風浪，當鳥兒們都去躲避風浪時，它卻高聲呼喚：讓暴風雨來得更猛烈些吧！今天，讓我們一起走近《海燕》這首充滿激情的時代奏曲，去感受高樂基給我們帶來的生命之最強音。課時目標。。。作者檔案高爾基，1868—1936，俄國作
2025-06-21 00:42
2025-06-21 00:41
【總結(jié)】2 梅嶺三章一、字音字形mǎngjīngyán懸?腥?涯?dàngdāng充當?yīngyìng回應(yīng)?二、重要詞語1. :樹叢草莽。?6. :風里帶著腥氣,血濺得像下雨一樣,形容殘酷屠殺的景象。
2025-06-19 12:14
【總結(jié)】第一單元寫作指導(dǎo)學(xué)習擴寫【寫法指導(dǎo)】擴寫，就是把本來較為簡略，概括的文章或片斷加以擴展、補充，使之成為篇幅更長，內(nèi)容更充實的文章的寫作方式。那么怎樣進行擴寫呢？首先，要忠于原文。只要不改變原文的體裁、人稱、主題，主要情節(jié)與原文保持一致，增寫的內(nèi)容緊緊圍繞原文的主題，突出重點，只要是合情合理，無論怎樣擴展都可以。第二，要進行合理想象。一
2025-06-21 04:38
【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁第一單元意象詩話自主學(xué)習課前積累文常信息走近作者余光中(1928—2022)，生于江蘇南京，后居于臺灣。詩人、散文家。他的作品風格極不統(tǒng)一，一般來說，他的詩風是因題材而異的：表達意志和理想的詩，一般都顯得壯闊鏗鏘；描寫鄉(xiāng)愁和愛情的作品，一般都顯得細膩而綿柔。主要作品有《鄉(xiāng)愁》《白玉苦瓜》《等你
2025-06-12 12:01
【總結(jié)】第二十三課詩詞曲五首教學(xué)目標1．能有感情的朗讀詩歌，把握詩歌大意。2．揣摩詩歌表達的情感。3．了解封建社會不合理的兵役制度對勞動人民的殘酷奴役和迫害，感受戰(zhàn)爭給人民生活帶來的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛和珍惜和平生活的情感。教學(xué)重難點1．了解詩歌大意，感受古代兵役制度給人民生活帶來的苦難。2．學(xué)習運用已有的生活經(jīng)驗聯(lián)想、想象，揣摩理解詩
2025-06-26 22:31
【總結(jié)】第六單元23詩詞曲五首第一課時隨堂精練1．下列詞語中加點字注音有誤的一項是()A．冢．(zhǒnɡ)狗竇．(dòu)雉．(zhì)B．舂．谷(chōnɡ)飴．(yí)風掣．(chè
2025-06-11 22:26
【總結(jié)】3鄉(xiāng)愁余光中一、新課引入剪不斷的鄉(xiāng)愁總是漂泊在外的游子們描寫的永恒主題，提起它，我們的腦子里就會涌現(xiàn)出許多有關(guān)鄉(xiāng)愁的詩句，如：床前明月光，疑是地上霜。丼頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……今天，我們一起走迚《鄉(xiāng)愁》，看看臺灣作家余光中先生又是如何來傾吏心中的鄉(xiāng)愁的！二、新課講解作者
2025-06-13 01:10
2025-06-11 22:27
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】12 詞四首一、字音字形yān寐?qíngdiāo?qiújì麾?zhìdípī?lìshìmòzhé二、重要詞語(1)邊聲:?????
2025-06-20 14:32
【總結(jié)】閱讀《高分突破》P11《鄉(xiāng)愁》，完成練習。閱讀《高分突破》P13《故鄉(xiāng)》，完成練習。
2025-06-12 04:37
【總結(jié)】17 屈原(節(jié)選)一、字音字形shāngshēng櫓?guǐ?juéjìn鐐?pì?nì哮?瀾?tāng?tàgěng霆?迸?huì炫?佇?
2025-06-26 22:37
【總結(jié)】3安塞腰鼓R·八年級語文下冊，讀出抒情散文的詩意，感知安塞腰鼓的特點。文中多種表達方式、多種修辭手法綜合運用的效果。，感受西北高原人蓬勃的生命力。學(xué)習目標腰鼓陜北的安塞你們知道這是什么鼓嗎？你們知道中國的“腰鼓之鄉(xiāng)”是哪里嗎？新課導(dǎo)入劉成章，19
2025-06-13 12:20
【總結(jié)】23詩詞曲五首1．有感情地反復(fù)朗讀、背誦這五首詩詞曲，理解作者表達的思想感情。2．品味語言，體會詩歌優(yōu)美的意境。3．啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化的思想感情，提高文化品位和審美情趣。十五從軍征十五從軍征十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛
2025-06-20 23:38
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