【總結(jié)】單元專題解析:敘事散文閱讀典例解析(一)閱讀下面的文字,完成第1~6題。挑山女人①漫漫石板路上刻著她堅(jiān)實(shí)的腳印,峭壁巖石上留下她疾走的身影,一個(gè)普通的女人,用生命的“扁擔(dān)”,挑起生活的“大山”,她就是安徽休寧齊云山下“女挑夫”汪美紅。②清晨6點(diǎn),齊云山腳下霧靄縈繞,當(dāng)大多數(shù)村民還在休息時(shí),她家中已經(jīng)升起了炊煙。吃完早飯
2025-06-20 15:26
【總結(jié)】1單元專題解析:抒情散文閱讀典例解析2一、閱讀下面的文字,完成第1~7題。荷趙文英①無(wú)數(shù)次邂逅荷,從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天,天大早,烈日炙烤著大地,熱浪蒸騰著大地。漸漸地,碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻,荷臨危不懼,坦然自若,正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來(lái)。②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池
2025-06-15 08:14
2025-06-16 17:09
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)七文言文閱讀(一)三峽自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影,絕多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱
2025-06-12 02:02
【總結(jié)】單元專題解析:抒情散文閱讀典例解析一、閱讀下面的文字,完成第1~7題。荷趙文英①無(wú)數(shù)次邂逅荷,從未像現(xiàn)在這樣令我感到心靈的震撼。這個(gè)夏天,天大早,烈日炙烤著大地,熱浪蒸騰著大地。漸漸地,碧波蕩漾的湖泊干涸了……此時(shí)此刻,荷臨危不懼,坦然自若,正滿面春風(fēng)地迎接著我的到來(lái)。②這是怎樣一番驚人的情景!往日蓄得一池清冽冽碧水的荷塘
【總結(jié)】12020年6月10日...人教版八年級(jí)下語(yǔ)文精讀文言文閱讀練習(xí).21《與朱元思書(shū)》閱讀訓(xùn)練1.一、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音??~()碧軒邈()泠()...2020年6月10日...人教版八年級(jí)下語(yǔ)文精讀文言文閱讀練習(xí).21《與朱元思書(shū)》閱讀訓(xùn)練1.一、給下列詞語(yǔ)中加粗的字注音??~()碧
2024-11-03 04:04
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)《與朱元思書(shū)》?一、解釋藍(lán)色的詞語(yǔ):?俱凈:?流飄蕩:?縹碧,千丈見(jiàn)底。?甚箭,猛浪若奔?勢(shì)競(jìng)上:?轉(zhuǎn)不窮:?戾天者,望峰息心?世務(wù)者,窺谷忘反??柯上蔽:
2024-11-21 23:18
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)下冊(cè)文言文課內(nèi)閱讀 八年級(jí)下冊(cè)文言文閱讀 一.《岳陽(yáng)樓記》,1.本文作者范仲淹是我國(guó)宋(北宋)代的政治家、文學(xué)家。2.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。(每句只標(biāo)一處)①前人之述/備矣...
2024-11-16 04:26
【總結(jié)】八上文言文重點(diǎn)篇目復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)《三峽》(酈道元北魏著名地理學(xué)家、散文家)1、文學(xué)常識(shí):作者:酈道元,北魏著名地理學(xué)家、散文家?!度龒{》一文出自《水經(jīng)注》這是記敘我國(guó)古代水道的一部地理書(shū)。2、實(shí)詞:自:從。嶂:像屏障一樣的高山。曦月:陽(yáng)光,月亮。襄:漫上。沿:順流而下。溯:逆流而上。御:駕。
2024-11-03 03:53
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文一、閱讀吳均《與朱元思書(shū)》,回答【甲】山川之美,古來(lái)共談。高峰入云,清流見(jiàn)底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備。曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái),未復(fù)有能與其奇者。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)【乙】夾岸高山,皆生寒樹(shù),負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈,爭(zhēng)高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無(wú)絕。鳶飛
2025-04-06 06:22
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文課外文言文閱讀訓(xùn)練班級(jí)姓名成績(jī)(一)宋昭公出亡①,至于鄙,喟然嘆曰:“吾知所以亡矣。吾朝臣千人,發(fā)政舉事②,無(wú)不曰:‘吾君圣者!’侍御③數(shù)百人,被服以立,無(wú)不曰:‘吾君麗者!’內(nèi)外不聞吾過(guò),是以至此!”由宋君觀之,人君之所以離國(guó)家失社稷者,諂諛④者眾也。故宋昭公亡而能悟,卒得反國(guó)。
2025-04-06 06:26
【總結(jié)】新人教版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)文言文復(fù)習(xí)資料匯總與朱元思書(shū)1音節(jié):縹碧急湍鳶飛戾天經(jīng)綸橫柯泠泠作響軒藐窺谷忘返直視無(wú)礙上蔽2:與朱元思書(shū)選自藝文類聚,作者南朝梁文學(xué)家吳均.這篇文章的體裁是山水小品.3:通假字:窺谷忘反反通返返回4古今異義
2024-11-02 05:47
【總結(jié)】、基礎(chǔ)知識(shí)(一)文學(xué)常識(shí)本文選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。(二)文言詞語(yǔ)1.詞類活用【湍】急流?!颈肌匡w奔的馬?!拒庡恪客咛幒瓦h(yuǎn)處伸展。軒,高。邈,遠(yuǎn)。2.通假字【轉(zhuǎn)】通“囀”,鳥(niǎo)叫聲。【反】通“返”?!疽?jiàn)】通“現(xiàn)”,露出。3
2024-11-02 21:41
【總結(jié)】目的要求:?1.培養(yǎng)學(xué)生借助注釋和工具書(shū),整體感知詩(shī)文的能力;積累文言詞語(yǔ),掌握讀音和意義。2.在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上深入品咪詩(shī)文中的優(yōu)美意境。3.學(xué)習(xí)借景抒情的寫作方法。作家字(號(hào))朝代籍貫評(píng)價(jià)著作酈道元北魏范陽(yáng)諑縣地理學(xué)家《水經(jīng)注》陶弘
2025-08-04 14:19
【總結(jié)】人教版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文文言文總復(fù)習(xí)與朱元思書(shū)一、基礎(chǔ)知識(shí)(一)文學(xué)常識(shí)本文選自《藝文類聚》。作者吳均,字叔庠,南朝梁文學(xué)家。(二)文言詞語(yǔ)1.詞類活用【湍】急流?!颈肌匡w奔的馬。【軒邈】往高處和遠(yuǎn)處伸展。軒,高。邈,遠(yuǎn)。2.通假字【轉(zhuǎn)】通“囀”,鳥(niǎo)叫聲。【反】通“返”。【見(jiàn)】通“現(xiàn)”