八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元文言文復(fù)習(xí)課件(已修改)
2025-08-16 14:19 本頁(yè)面
【正文】 目的要求： ? 1. 培養(yǎng)學(xué)生借助注釋和工具書，整體感知詩(shī)文的能力 。積累文言詞語(yǔ)，掌握讀音和意義。 2. 在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上深入品咪詩(shī)文中的優(yōu)美意境。 3. 學(xué)習(xí)借景抒情的寫作方法。 作家 字 (號(hào) ) 朝代 籍貫 評(píng)價(jià) 著作 酈道元 北魏 范陽(yáng)諑縣 地理學(xué)家 《 水經(jīng)注 》 陶弘景 通明（華陽(yáng)隱居） 梁朝 丹陽(yáng)秣陵 《 陶隱居集 》 蘇軾 子瞻（東坡居士） 北宋 四川眉山 文學(xué)家、詩(shī)人 《 東坡志林 》 周密 公謹(jǐn) 南宋 湖州 張岱 宗子（陶庵） 明末清初 山陰 文學(xué)家 《 陶庵夢(mèng)憶 》《 西湖夢(mèng)尋 》 陶淵明 元亮 東晉 潯陽(yáng)柴桑 著名詩(shī)人 《 陶淵明集 》 王唯 摩潔 唐朝 著名詩(shī)人 《 王右丞集 》 李白 太白 唐朝 詩(shī)仙 《 李太白全集 》 陳與義 去非（簡(jiǎn)齋） 宋北朝之交 洛陽(yáng) 著名詩(shī)人 《 陳與義集 》 作家作品 1《 三峽 》 ：略 闕 至于 或 雖 以 疾 良 旦 響 故 自② 絕② 2《 短文兩篇 》 ：書 交輝 俱 歇 頹 競(jìng)躍 實(shí) 與 欣然 念 遂 相與 蓋但 3《 湖心亭看雪 》 ：是② 獨(dú) 一 惟 焉得 白 客 癡 4《 詩(shī)四首 》 ： 荷 但 愿 使 憐 徙倚 憑危 常用字詞： 1. 《 三峽 》 ： ①自非亭午夜分，不見曦月 ②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 ③清榮峻茂，良多趣味 ④常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕 2. 《 短文兩篇 》 ： ①實(shí)是欲界之仙都 ②自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者 ③曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。 3. 《 湖心亭看雪 》 ： ①霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 ②湖中焉得更有此人 ③莫說(shuō)相公疵，更有疵似相公者！ 4. 《 詩(shī)四首 》 ： ①晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ②大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。 ③月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ④萬(wàn)里來(lái)游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。 重要句子 課文內(nèi)容 ? 這個(gè)單元所選的詩(shī)文，都是我國(guó)古代以自然山水為題材的優(yōu)秀篇章。與自然融為一體是這些文人學(xué)士的共同追求，他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物的美，山水木是無(wú)情物，因他們?nèi)谌肓俗约旱募?xì)膩情思，山水便有了性情，自然便有了生命，人與自然可以親切地交流、對(duì)話。本單元的詩(shī)文都具有情景交融的特點(diǎn)，情是景的靈魂，景是情的
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