八年級語文下冊單元專項解析文言文閱讀典例解析課件 新人教版-預覽頁
【正文】 意思帶入原文進行檢驗。文言文斷句 ,傳統(tǒng)上稱之為 “句讀 ”。碰到斷句篇段 ,不要急于答題 ,應當先誦讀這個篇段 ,通過誦讀 ,力求對全文的內(nèi)容有個大體的了解 ,憑語感將能斷開的先斷開 ,逐步縮小范圍 ,然后再集中精力分析難斷處 ,遵循先易后難的原則。關于 “其 ”的用法 ,可用下面的口訣巧記 :“其 ”字可代人和物,一般代指三人稱 ,遠指近指 “這 ”和 “那 ”。③ 為代詞 “它們的”。 詢問時 ,拿一薄一厚兩 塊 玉璧作比 ,暗示梁王治獄 要 寬 厚。解答此題 ,要找到每個選項對應的句子 ,依據(jù)文章內(nèi)容進行解答。 D項 ,兩人討論 “獄訟 ”一事 ,意在說明 “有國畜民施政教者 ,宜厚之而可耳 ”。吾子決是 ,奈何 ?考點解析 本題考查文言句子的翻譯。翻譯以直譯為主 ,意譯為輔 :直譯 ,就是將原文中的字句落實到譯文中 ,尤其在關鍵詞句的理解表達上要求與原文保持一致 。參考答案 即使是我也 遲 疑 難 決。參考答案 陶朱公以白璧 為喻 ,委婉地告 訴 梁王要 換 個角度看 問題 ,寬 厚 為貴 ,以厚德治國。先生您來判斷一下這個案件 ,應該怎么辦 ?”范蠡說 :“我是個卑賤的小民 ,也不懂得如何斷案。 ”所以案件難斷就從輕發(fā)落 ,獎賞有疑問就賞與 ,梁國上下都非常高興。
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