【正文】 目 錄1 緒論 1 研究背景與研究意義 1 2 3 系統(tǒng)實現(xiàn)所用技術(shù)簡介 32 精品課網(wǎng)站系統(tǒng)需求分析 5 6 用例模型 7 故障處理需求 93 精品課網(wǎng)站系統(tǒng)設(shè)計 9 系統(tǒng)總體設(shè)計 9 精品課網(wǎng)站首頁 12 系統(tǒng)開發(fā)與運行環(huán)境的確定 134 精品課程網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫設(shè)計與實現(xiàn) 13 需求分析 13 數(shù)據(jù)模型設(shè)計 17 數(shù)據(jù)庫表的設(shè)計與實現(xiàn) 185 精品課網(wǎng)站模塊詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) 20 用戶注冊登錄模塊 21 通知新聞發(fā)布 22 課件作業(yè)下載 23 在線答疑 24 作業(yè)提交模塊 25 教學(xué)大綱發(fā)布 266 精品課網(wǎng)站后臺管理詳細(xì)設(shè)計與實現(xiàn) 26 管理首頁 26 用戶組管理模塊 27 通知新聞發(fā)布和管理 27 教學(xué)課件發(fā)布 28 作業(yè)發(fā)布和管理 29結(jié) 論 31參考文獻(xiàn) 32致 謝 331 緒論精品課代表了高校課程建設(shè)的最高水平，精品課網(wǎng)站的建設(shè)在高校課程建設(shè)中占有舉足輕重的地位。論文以軟件工程精品課網(wǎng)站的建設(shè)為背景，論述了基于B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)站的設(shè)計原理與方法，實現(xiàn)了資源共享，師生互動，動態(tài)更新的精品課網(wǎng)站，體現(xiàn)了精品課網(wǎng)站在課程建設(shè)中的重要地位。 研究背景與研究意義 研究背景我國高等教育為國家培養(yǎng)了大量有用人才和建設(shè)者。為了提高教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，我國高等教育也在不斷進(jìn)行變革。在2003年，教育部提出了實施“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程。而精品課程建設(shè)就是“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的一項重要內(nèi)容和先期啟動的四個項目之一。精品課程的建設(shè)目標(biāo)是建設(shè)具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的示范課程。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項重要舉措。它將引導(dǎo)廣大高等學(xué)校進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實加強教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上改善、加強高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。精品課程的建設(shè)是學(xué)校課程教學(xué)工作中一個重要的內(nèi)容，為了使學(xué)生和老師之間有多角度，多渠道的溝通，以及及時、有序和高效地完成教學(xué)任務(wù)，及時了解學(xué)生當(dāng)前的狀態(tài)，精品課程的建設(shè)就顯得尤為重要。 研究意義我國高等教育實現(xiàn)了歷史性的跨越，使我國高等教育進(jìn)入國際公認(rèn)的大眾化教育階段。高等教育規(guī)模取得如此快速的發(fā)展，而且教育質(zhì)量仍然不斷提高，創(chuàng)造了世界教育發(fā)展史上的奇跡。但是，我國是發(fā)展中國家辦大教育，而且是世界上最大規(guī)模的教育。人民群眾不斷增長的教育需求同教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾，是現(xiàn)階段教育發(fā)展面臨的基本矛盾。教育投入嚴(yán)重不足，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊伍的水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。要在高等教育規(guī)模持續(xù)增長的情況下，繼續(xù)保持教育質(zhì)量的不斷提高，是我們面臨的前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是緩解這種現(xiàn)狀的一個方法，而精品課程為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了一個很好的網(wǎng)絡(luò)教材，使網(wǎng)絡(luò)能夠很好的教學(xué)。網(wǎng)上的資源通過教學(xué)網(wǎng)站來進(jìn)行發(fā)布，有條件的學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)教學(xué)網(wǎng)站的課件來學(xué)習(xí)，這樣不用實時實地的進(jìn)行學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生可以更好的分配時間來學(xué)習(xí)。精品課程的建設(shè)極大緩解了我國教育力量不足的壓力。 我國的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)起步較晚，是在1994年CERNET（“中國教育和科研計算機網(wǎng)絡(luò)”）建成后才開展的。很長一段時間，對于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，還沒有精品課程這個概念。而隨著網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展，精品課程開始被提上日程，國家現(xiàn)在特別重視精品課程的建設(shè)問題。針對我們教育的現(xiàn)狀，現(xiàn)在通過精品課程的建設(shè)來解決我國在教育上的窘狀，同時也解決網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的一些教學(xué)網(wǎng)站的一些缺點。精品課程建設(shè)是創(chuàng)建世界高水平大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，在學(xué)校課程建設(shè)中起到龍頭和示范的作用。精品課程的建設(shè)對于共享全國優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，扶持中西部教育發(fā)展具有重要意義，國家正在投入大力氣來做這方面的工作，出臺了很多的文件來讓各大高校來執(zhí)行這件事情。如《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》(教高[2003]1號)精神，為保證國家精品課程建設(shè)的順利實施，特制定《國家精品課程建設(shè)工作實施辦法》。通過這些政策的出臺，使我國精品課程建設(shè)有很大的發(fā)展。 雖然我國現(xiàn)在大力的支持精品課程的建設(shè)，但是客觀的說我國的精品課程建設(shè)還是處于起始階段，還缺乏一些理論指導(dǎo)，以及統(tǒng)一的調(diào)配問題，形成現(xiàn)在的全而不精的局面。我國的精品課程建設(shè)與國外相比還是有很大差距的。 國外的發(fā)展?fàn)顩r 在國外無論是教師與學(xué)生，還是學(xué)生之間，交互是整個網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，不僅能使學(xué)習(xí)者通過和別人（教師、同學(xué)）的交流促進(jìn)對知識的理解和運用，更在交流中實現(xiàn)情感和人格的完善，即使成年學(xué)習(xí)者也不例外。而且，隨著對各種學(xué)習(xí)觀念的深入研究，國外的人們更加認(rèn)識到，網(wǎng)絡(luò)課程不是將教材的內(nèi)容原封不動的搬到網(wǎng)上，而是要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個虛擬的學(xué)習(xí)環(huán)境。建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)理論強調(diào)要以學(xué)習(xí)者為中心，學(xué)習(xí)的發(fā)生是學(xué)習(xí)者與周圍的環(huán)境交互的結(jié)果，在這個環(huán)境中，應(yīng)該有促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的各種工具和資源。在傳統(tǒng)的課程中，有教師、同學(xué)、課本、圖書館、實驗室……等各種各樣的資源，而在網(wǎng)絡(luò)中，如果忽視了對虛擬環(huán)境的設(shè)計，那么學(xué)生的學(xué)習(xí)就會變得乏味無趣，根本無法保證網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)效果。本文針對精品課程建設(shè)的發(fā)展，實現(xiàn)了一個B/S（Browser/Server）結(jié)構(gòu)的《軟件工程精品課程網(wǎng)站》系統(tǒng)。論文主要研究工作如下：1 研究系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)的背景及研究意義。2 對系統(tǒng)設(shè)計所需的相關(guān)技術(shù)進(jìn)行研究。3 對網(wǎng)站系統(tǒng)進(jìn)行需求分析，采用面向?qū)ο蟮姆椒▽ο到y(tǒng)做了詳細(xì)的分析與設(shè)計。4利用Microsoft Visual ，，采用C語言為編程語言，用SQL Server 2005數(shù)據(jù)庫為網(wǎng)站提供后臺數(shù)據(jù)支持，嚴(yán)格按照軟件工程開發(fā)原則，運用面向?qū)ο蠓椒ǎ?jīng)過詳細(xì)設(shè)計與分析，實現(xiàn)了一個B/S（Browser/Server）結(jié)構(gòu)的軟件工程精品課網(wǎng)站。 系統(tǒng)實現(xiàn)所用技術(shù)簡介 .NET Frameworks技術(shù)NET Framework又稱 .Net框架，是由微軟開發(fā)，一個致力于敏捷軟件開發(fā)（Agile software development）