精品課程網(wǎng)站畢業(yè)設(shè)計(jì)asp開(kāi)題報(bào)告(已修改)
2024-12-17 20:23 本頁(yè)面
【正文】 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 設(shè)計(jì)（論文）題目： 《軟件工程》精品課程教學(xué)網(wǎng)站 的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 1. 本課題的研究意義，國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢(shì) 精品課程是具有一流教師隊(duì)伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點(diǎn)的示范性課程，包括六個(gè)方面內(nèi)容：一是教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)，要逐步形成一支以主講教授負(fù)責(zé)的、結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué) 效果好的教師梯隊(duì)，要按一定比例配備輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師。二是教學(xué)內(nèi)容建設(shè)，教學(xué)內(nèi)容要具有先進(jìn)性、科學(xué)性，要及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。三是要使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開(kāi)放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享。四是教材建設(shè)。五是實(shí)驗(yàn)建設(shè)。要大力改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵(lì)開(kāi)設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)和研究型課程，鼓勵(lì)本科生參與科研活動(dòng)。六是機(jī)制建設(shè)。要有相應(yīng)的激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教授承擔(dān)精品課程建設(shè)，要有新的用人機(jī)制保證精品課程建設(shè)等。 國(guó)內(nèi)的現(xiàn)狀 ，水平和發(fā)展 趨勢(shì) ： 從 1998 年到 2021 年， 5 年之內(nèi)全國(guó)普通高校招生規(guī)模增長(zhǎng) 3 倍多，從 108 萬(wàn)人增長(zhǎng)到 340 萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到 15%以上； 2021 年，高等教育規(guī)模還在繼續(xù)增長(zhǎng)，本專(zhuān)科招生規(guī)模達(dá)到 380 萬(wàn)人，全國(guó)高等教育規(guī)模達(dá)到 1900 萬(wàn)人，高等教育毛入學(xué)率約 17%。我國(guó)高等教育實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越，使我國(guó)高等教育進(jìn)入國(guó)際公認(rèn)的大眾化教育階段。高等教育規(guī)模取得如此快速的發(fā)展，而且教育質(zhì)量仍然不斷提高，創(chuàng)造了世界教育發(fā)展史上的奇跡。但是，我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家辦大教育，而且是世界上最大規(guī)模的教育。人民群眾不斷增長(zhǎng)的教育需 求同教育供給特別是優(yōu)質(zhì)教育供給不足的矛盾，是現(xiàn)階段教育發(fā)展面臨的基本矛盾。教育投入嚴(yán)重不足，教育基礎(chǔ)設(shè)施和教師隊(duì)伍的水平都遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求。 要在高等教育規(guī)模持續(xù)增長(zhǎng)的情況下，繼續(xù)保持教育質(zhì)量的不斷提高，是我們面臨的前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。教育部一直十分重視高等教育質(zhì)量工作。 2021 年 8 月，教育部下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》 (教高 [2021]4 號(hào)，以下簡(jiǎn)稱(chēng) 4 號(hào)文件 )，提出了 12 條加強(qiáng)本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的措施和意見(jiàn)，得到全國(guó)高教戰(zhàn)線的廣泛擁護(hù)。各地方教育行政部門(mén) 和高等學(xué)校積極落實(shí) 4 號(hào)文件精神，緊緊抓住提高人才培養(yǎng)質(zhì)量這條生命線，采用各種方式增加對(duì)教學(xué)工作的投入，確保教學(xué)工作的中心地位。質(zhì)量是教育的生命線。中國(guó)教育歷來(lái)有重視質(zhì)量的傳統(tǒng)，形成了一整套行之有效的方法，要組織力量進(jìn)行深入研究并加以發(fā)揚(yáng)光大，形成中國(guó)教育的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。同時(shí)要積極探索提高教育質(zhì)量的新思路、新途徑。首先，樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀，形成評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的新標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持德智體美全面發(fā)展，把“ 成人 ” 與 “ 成才 ” 作為教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)，職業(yè)教育和高等教育要把社會(huì)和就業(yè)市場(chǎng)的認(rèn)可程度作為衡量教育質(zhì)量的 重要標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要根據(jù)各級(jí)各類(lèi)教育的特點(diǎn)予以細(xì)化。其次通過(guò)新的制度安排，構(gòu)建提高教育質(zhì)量的新機(jī)制。建立更加科學(xué)化、透明化的教育質(zhì)量評(píng)估體系，促進(jìn)學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)；形成以教育質(zhì)量為導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制，發(fā)揮教師教學(xué)改革的積極性；要改革考試評(píng)價(jià)制度，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。再次，深化教育教學(xué)改革，推動(dòng)各級(jí)各類(lèi)教育的培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，利用新的方法和技術(shù)革新。特別是要把教育的信息化作為提高教育質(zhì)量的新手段，不僅是把硬件系統(tǒng)建立起來(lái)，更重要的是要在教學(xué)中廣泛地應(yīng)用起來(lái)。 現(xiàn)在國(guó)家大力的 進(jìn)行精品課程的建設(shè)來(lái)解決我國(guó)現(xiàn)在的窘狀， 精品課程建設(shè)是創(chuàng)建世界高水平大學(xué)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分，在 學(xué)校 課程建設(shè)中起到龍頭和示范的作用。 精品課程的建設(shè)對(duì)于共享全國(guó)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，扶持中西部教育發(fā)展具有重要意義，國(guó)家正在投入大力氣來(lái)做這方面的工作 ，出臺(tái)了很多的文件來(lái)讓各大高校來(lái)執(zhí)行這件事情。 如 《教育部關(guān)于啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》(教高 [2021]1 號(hào) )精神，為保證國(guó)家精品課程建設(shè)的順利實(shí)施，特制定《國(guó)家精品課程建設(shè)工作實(shí)施辦法》 。在此就不一一詳細(xì)解說(shuō)，可以參看上面的 文件。 國(guó)外的現(xiàn)狀，水平與趨勢(shì)： 國(guó)外現(xiàn)在已經(jīng)大力的使用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)了，以下是外國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育的特點(diǎn)： 1．突出了交互的重要性。 無(wú)論是教師與學(xué)生，還是學(xué)生之間，交互是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程中必不可少的環(huán)節(jié)，不僅能使學(xué)習(xí)者通過(guò)和別人（教師、同學(xué)）的交流促進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，更在交流中實(shí)現(xiàn)情感和人格的完善，即使成年學(xué)習(xí)者也不例外。《虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境的教育評(píng)價(jià)框架》中的會(huì)話(huà)模型，把整個(gè)學(xué)習(xí)的流程都看作教師與學(xué)生的交互，從網(wǎng)上學(xué)習(xí)環(huán)境提
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