【正文】 實驗小學綜合實踐活動課程實施方案 (討論稿 ) 綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的小學 36 年級的一門必修課程。為了“常態(tài)化”實施此課程，根據(jù)有關政策制定此實施方案。 一、指導思想： 綜合實踐活動是義務教育階段國家規(guī)定的必修課程。它是一門基于學生的直接經(jīng)驗，密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對基礎知識 、 基本技能綜合運用的實踐性課程。 綜合實踐活動課程面向全體學生開設，以學生自主選擇的、直接體驗的、研究探索的學習形式為課程基本方式，以貼近學生現(xiàn)實的生活實踐、社會實踐和科學實踐的主題為課程主要內(nèi)容， 以學生良好的個性養(yǎng)成為課程基本任務的非學科性課程。 綜合實踐活動的設置既適應了學生個性發(fā)展的需要，又適應了社會發(fā)展的需要，是基礎教育課程體系改革的重要舉措。 二、實施目標： （一）總體目標 綜合實踐活動的開展，旨在讓學生獲得親身參與實踐的積極體驗與豐富經(jīng)驗，加深對自然、社會和自身內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，培養(yǎng)他們對自然的關愛和對社會對自身的責任，形成從自己的周圍生活中主動地發(fā)現(xiàn)問題并獨立解決問題的態(tài)度和能力，發(fā)展他們的實踐能力和對知識的綜合運用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)。 （二）具體目標 A、 研究性學習 、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣。 、發(fā)展探究問題的能力。 。 、努力鉆研的態(tài)度。 。 B、 社區(qū)服 務 與社 會 實踐 活動 ，增進社會適應能力與創(chuàng)新精神。 ，學會交往與合作。 ，關心他人與社會。 ，陶冶性情，熱愛生活。 ，發(fā)展興趣，展示才能。 C、 勞動 ，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點 和熱愛勞動的思想感情。 與 技 術教育 ，學會生活自理，形成積極的生活態(tài)度。 ，掌握基本的技術知識與技能。 ，初步形成從事簡單技術活動和進行簡單技術學習的基本能力。 ，增進職業(yè)了解，形成初步的職業(yè)意識。 D、 信息技術 教育 。 ，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。 ，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源和網(wǎng) 絡資源進行學習。 、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。 ，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。 三、實踐內(nèi)容： 內(nèi)容領域 實施途徑 備注 生活與家政 每周五的綜合實踐活動課和班隊課、節(jié)假日 無 節(jié)能與環(huán)保 無 自我與他人 無 休閑與旅游 無 生命與安全 無 傳統(tǒng)與創(chuàng)新 無 兒童軍校 五年級 隔周五下午第二、三節(jié)課 四、活動方式： 綜合實踐活動實施的教學方式可以是多種多樣的，但 不論采取哪種活動形式，都要服從于和服務于活動內(nèi)容和學生的綜合實踐能力的發(fā)展，保證綜合實踐活動安全、有效地開展。一般根據(jù)實際情況可以采取以下三種組織形式： 個人活動是在個別學生對某一問題有特別的興趣，并且對該問題已有一定程度的了解，能在教師指導下獨立完成的活動。個人活動的組織形式能夠有利于發(fā)展學生獨立思考能力和獨立解決問題的能力。部分學生已經(jīng)具備了一定的社會活動能力，在綜合實踐活動的實施過程中，應允許學生獨立地進行活動，并完成活動任務。在學生個人完成活動后，應鼓勵學生積極與他人進行交流與分享。 小組活動是綜合實踐活動最基本的組織形式。鼓勵學生以小組合作的形式，開展綜合實踐活動。小組的構成由學生自己協(xié)商后確定，教師不過多介入他們的選擇。小組成員的組成不限于班級內(nèi)，為使實踐與探究走向深入，允許并鼓勵各班之間、不同年級之間、甚至不同學校、不同地域之間學生的組合。 。 集體活動是 以班級、年級或?qū)W校為活動單位共同完成一項主題活動 的組織形式。 通過分工合作、共同探究、集體討論，以求對某一主題的全面和深入的理解。 在綜合實踐活動的實施過程中，可以多種形式交融使用。由于綜合實踐活動要求學生 走出校園，走近自然，走入社區(qū)，走向社會，在開放的時空中開展實踐性的學習活動。因而教師要對學生進行安全意識教育，培養(yǎng)學生的自我保護能力。教師要精心規(guī)劃和組織學生校外活動，要對校外活動的空間范圍、活動情境進行事先考察和推想并作出合理的規(guī)劃，盡可能采取小組協(xié)作的方式來進行。學校和教師要盡可能地爭取社會有關部門和學生家長的支持，鼓勵一部分學生家長在可能的前提下，參與學生的校外活動。 五、“常態(tài)化實施”的工作措施： 綜合實踐活動課程“常態(tài)化”基本特征：課程必修，普遍實施；教師能教，便于操作；學生愛學，積極投入；效果實 在，確有收獲。 （一） 課程落實 綜合實踐活動是《九年制義務教育課程計劃》所規(guī)定的小學 36 年級的一門必修課程。《國家指導綱要》指出綜合實踐活動課程的基本課時為每周 3 課時。根據(jù)現(xiàn)階段的實際情況，建立彈性課時制度， 確定 周五下午第二節(jié)課為綜合實踐活動課，下午第三節(jié) 課 （班隊課） 為機動時間 。 （二） 制度制訂 制度政策是綜合實踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的根本，也是的必備條件。要使綜合實踐活動課程成為“常態(tài)課”，必須建立必要的管理制度或激勵機制。學校要制定相應的制度，如學校綜合實踐活動課程實施方案、級段綜合實踐活動課程實施 方案、 綜合實踐活動課程實施管理制度、 教師和學生的評價制度以及相應的管理制度等。 （三） 師資建設 由于綜合實踐活動課程的特殊性，師資隊伍建設是使綜合實踐活動課程走向“規(guī)范化”、“常態(tài)化”的充分條件。目前的主要任務是建設一支龐大的專兼職相結(jié)合的教師隊伍。 1．加強與教研機構（市地教研室、中央教科所）合作，全面參加培訓，促使指導教師認識綜合實踐活動課程的價值，把握課程的特點，掌握課程實施的方法。 2．加強校本培訓，促進指導教師快速成長。培訓要求：① 參加培訓的教師相對固定； ② 培訓時間要保證有教師系統(tǒng)學習； ③ 培訓的內(nèi)容系統(tǒng) 全面，專題設計合理，有助于骨干教師把握綜合實踐活動課程的理念，同時掌握實踐經(jīng)驗； ④ 培訓的形式要靈活多樣，既有理論學習，又有自主實踐，實現(xiàn)個人自學與集中學習相結(jié)合，本校實踐探索與經(jīng)驗交流分享相結(jié)合，學校整體現(xiàn)場觀摩與個人提交研修成果相結(jié)合。 （四） 課程開發(fā) 綜合實踐活動作為一門必修課程，承載著獨特的教育功能。要完成和實現(xiàn)課程要求的目標需要系統(tǒng)資源支持，需要系列化的學習材料和學習工具的支持，以便獲得關于方法和技能的系統(tǒng)知識。國家只指定綜合實踐活動課程的學習領域，沒有規(guī)定具體的學習內(nèi)容，因而，課程資源開發(fā)成為綜合實踐活 動課程常態(tài)化實施的核心問題。 （ 1）利用校本開發(fā)的理念編寫綜合實踐活動資源包； （ 2）建設實踐基地，如肯德基實踐基地、超市實踐基地等； （ 3） 建立人才資源庫，加強校內(nèi)外指導教師隊伍； （ 4）繼續(xù)開發(fā)、落實非指定性領域的課程內(nèi)容，如體育節(jié)、藝術節(jié)、英語節(jié)、科技周、每月體育競賽、大課間操、紅領巾跳蚤市場、班干部輪換、兒童軍校等。 六、評價獎勵： 綜合實踐活動的學生評價應堅持發(fā)展性原則、客觀性原則 和 激勵性原則 。 評價的方式主要有測 試、觀察、匯報表演、成果展示、答辯、競賽等。 (一 )評 價內(nèi)容 ： 課時量與態(tài)度。 。 、方法、技能的掌握情況。 。 (二 )評 價方式 ： ，個別評價與集體評價，形成性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合。 《 學生綜合實踐活動檔案 》 ，將學生參與每一項活動的過程及評價裝入檔案袋，期末進行綜合評價。 ，即教師和學生共同協(xié)商評價的方式和標準，并根據(jù)協(xié)商的結(jié)果進行評價。 。 、公正、合理，要從促進學生學習的角度恰當?shù)亟忉屧u價數(shù)據(jù)，以增強 學生的學習自信心，提高學習的興趣，激發(fā)學習的動力。 、態(tài)度和體驗的評價，重視用文字說明學生活動令人滿意或需要改進的地方。 （三 ） 獎勵措施： 每學期開展“四 個一”活動，即一次公開課活動，一次論文撰寫活動，一次綜合實踐活動案例評比 ，一次學生研究小論文評比 。每 學期末，學校擬表彰實施 綜合實踐活動課程的 優(yōu)秀指導教師和學生。 七、組織機構： （一） 學校綜合實踐活動課程實施領導小組 組 長：龔煥良（校長） 副組長：李云橋 （副校長） 王國元（副校長） 鄭苗均（教導主任） 組 員 ：徐華軍（學校教科室主任） 潘偉鋒（副教導主任） 陳紅霞（大隊輔導員） 負責學校綜合實踐活動課程方案實施的領導、協(xié)調(diào)和督察工作。 （二） 學校綜合實踐活動課程研究指導小組 組 長：羅建平（學校綜合實踐活動教研組組長） 副組長：李云橋（副校長） 成 員：三、四、五、六年級段段長 負責學校綜合實踐活動課程實施方案和計劃的制訂、落實和指導工作。 （三）學校綜合實踐活動課程指導 教師 小 隊 成 員： 教師小隊為三年級組、四年級組、五年級組、六年級組 負責學校綜合實踐活動課程方案和計劃的貫徹實 施和具體操作。 2020年 9月尊敬的各位領導，企業(yè)家朋友們， 大家好！ 我們公司成立于 2020 年，前身是 **公司，公司為國家高新技術企業(yè)，公司研發(fā)中心為浙江省高新技術企業(yè)研發(fā)中心。我們主要生產(chǎn)化學醫(yī)藥中間體及原料藥，主要產(chǎn)品為第四代頭孢中間體 GCLE,我們是該產(chǎn)品全球三大供應商之一，另外我們?yōu)閲H知名醫(yī)藥企業(yè)定制創(chuàng)新藥的高級中間體，批量小但具有較高的技 術含量和附加值。 公司自成立以來一貫秉承“技術 +管理”雙輪驅(qū)動的理念，以技術促發(fā)展，向管理要效益， 實現(xiàn)了持續(xù)、穩(wěn)定、快速發(fā)展。特別是近 5 年來，年復合增長率達 20%， 2020 年公司實現(xiàn)銷售收入 45,649萬元，凈利潤 6,100 多萬元，各類納稅 4000 多萬元，創(chuàng)出了公司成立以來的歷史新高。根據(jù)目前的訂單，預計 16 年繼續(xù)有 1520%的增長。 技術和管理是企業(yè)核心競爭力構成的兩大抓手。對于老產(chǎn)品我們不斷進行技術優(yōu)化，增加經(jīng)濟效益。 接下來對于 GCLE 項目再次升級，正在考慮引入國際先進技術，對生產(chǎn) 線進行全自動化改造，該項技改如能實現(xiàn)，將大大降低產(chǎn)品的成本和污染物排放，使老產(chǎn)品在市場競爭中繼續(xù)保持優(yōu)勢地位。同時公司也做好新產(chǎn)品儲備，應用于國際知名藥企的糖尿病和丙肝新藥中間體已進入了試生產(chǎn)階段，類似于這樣的新產(chǎn)品儲備還有 60 個，他們將成為企業(yè)的效益增長點和爆發(fā)力。 公司技術的進步完全得益于對于研發(fā)工作長期的重視和投入。公司擁有一個 80 名技術人員的研發(fā)中心，凝聚了一批從浙江大學、中國藥科大學、蘭州大學、四川大學等名校相關專業(yè)畢業(yè)的優(yōu)秀人才，每年的研發(fā)投入達 1500 萬元左右，購買了先進的研發(fā)設備，同 時我們還積極加強對外合作，引進國內(nèi)外的先進技術和人才，提升自身的技術儲備和研發(fā)能力。我公司擁有自主知識產(chǎn)權的專利 7 項，并將多項工藝技術應用于生產(chǎn)。 重視技術研發(fā)工作的同時，我公司也高度注重企業(yè)內(nèi)部管理工作的提升，向管理要效益。 對于我們這樣的精細化工企業(yè)，安全和環(huán)保是首要工作，公司采取了定期和不定期的培訓、消防模擬演練、加強設備檢修杜絕“跑冒滴漏”現(xiàn)象、增加環(huán)保設施等一系列措施來提升員工的安全、環(huán)保意識和勞動防護水平，把安全和環(huán)保事故消滅在萌芽狀態(tài)。 在生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，公司注重對 員工操作能力的提升，定期舉辦操作培訓，并引進了一批具有大專文化的新一代操作工，顯著提高了員工的生產(chǎn)操作能力，同時，還引入了對工作班組定量考核的方法，將產(chǎn)品收率和班組獎金掛鉤，使產(chǎn)品收率大幅提高，降低了產(chǎn)品成本。 近年來，來自于國際知名醫(yī)藥廠商的小批量定制產(chǎn)品逐漸增加，這些廠商對于供應商的要求非常高，對我公司也進行了多次的 GMP 審計和 EHS 審計，對企業(yè)的安全、環(huán)保、勞動保護、質(zhì)量管理等方面提出了系統(tǒng)的要求，在此過程中，企業(yè)雖然付出了大量的人力、物力、財力，但與此同時，企業(yè)的內(nèi)部管理能力也得到了跨越式提 升，使企業(yè)具備了與國際接軌的能力。 企業(yè)近年來取得的一點成績，離不開黨委、政府的正確領導與關心，離不開園區(qū)兄弟企業(yè)的支持與幫助，我們將一如既往地做好本職工作，使企業(yè)持續(xù)走上健康穩(wěn)定的發(fā)展道路。 2020 年，縣國稅局將以“服務、法治、管理、黨建”四輪驅(qū)動，深化“五個國稅” (為民國稅、務實國稅、規(guī)范國稅、活力國稅、清廉國稅 )建設。 一是迎難而上收好稅，確保收入任務完成。牢固樹立“實事求是，應收盡收”的指導思想，堅持組織收入原則，準確把握稅收趨勢，爭取組織稅收收入工作的主動權 ,全力以赴完成 稅收任務。加強重點稅源監(jiān)控，認真分析稅源變化，掌握其對稅收收入變化的影響度，提高稅收分析質(zhì)量；及時跟蹤稅收政策的實施效應，重點關注政策調(diào)整引發(fā)的收入和稅源發(fā)展變化。 二是蹄疾穩(wěn)步推改革，有效激發(fā)創(chuàng)新活力。做好金融保險業(yè)、建筑安裝業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)及生活服務業(yè)等四大行業(yè)“營改增”改革任務。全面落實國稅、地稅征管體制改革。進一步厘清風險管理、稅務稽查和納稅評估等部門的崗位職責，規(guī)范工作流程，推進稅源管理專業(yè)化，為金稅三期的全面上線和順利運行打好基礎。深化行政審批制度改革，推行網(wǎng)上審批。規(guī)范稅收執(zhí)法，全面推進依法治 稅，深化稅收執(zhí)法風險防