江蘇自考人員素質(zhì)測評大綱提要以及筆記(已修改)
2025-06-30 12:41 本頁面
【正文】 06090人員素質(zhì)測評理論與方法大綱要求（考核知識點、考核要求）第一章 素質(zhì)測評導(dǎo)論一、考核知識點（一）素質(zhì)測評的基本概念（二）素質(zhì)測評的主要類型（三）素質(zhì)測評的主要功用二、考核要求（一）素質(zhì)測評的基本概念識記：（1）素質(zhì)；（2）素質(zhì)的構(gòu)成；（3）素質(zhì)測評；領(lǐng)會：（1）素質(zhì)的特性；（2）人員素質(zhì)測評與人才素質(zhì)測評的關(guān)系。（二）素質(zhì)測評的主要類型識記：（1）選拔性素質(zhì)測評；（2）配置性素質(zhì)測評；（3）開發(fā)性素質(zhì)測評；（4）診斷性素質(zhì)測評；（5）考核性素質(zhì)測評。領(lǐng)會：（1）選拔性測評的特點；（2）選拔性測評操作與運用的基本原則；（3）配置性素質(zhì)測評的特點；（4）開發(fā)性素質(zhì)測評的特點；（5）診斷性素質(zhì)測評的特點；（6）考核性素質(zhì)測評的特點；（7）運用考核性測評時應(yīng)注意的原則。應(yīng)用：人員素質(zhì)測評的五種類型及特點。（三）素質(zhì)測評的主要功用領(lǐng)會：（1）素質(zhì)測評評定的功能的具體表現(xiàn)；（2）素質(zhì)測評診斷反饋功能的正向發(fā)揮的主要表現(xiàn)。應(yīng)用：素質(zhì)測評的主要功用。第二章 素質(zhì)測評的歷史與發(fā)展一、考核知識點（一）中國古代人員素質(zhì)測評的思想與方法 （二）中國古代人才選拔制度的素質(zhì)測評思想研究 （三）中國現(xiàn)代人員素質(zhì)測評的發(fā)展 （四）素質(zhì)測評方法改革的趨向二、考核要求（一）中國古代人員素質(zhì)測評的思想與方法識記：（1）古代人員測評的內(nèi)容。領(lǐng)會：（1）古代人員測評的指標；（2）古代人員測評的技術(shù)?！?（二）中國古代人才選拔制度的素質(zhì)測評思想研究 識記：（1）察舉、貢舉、保舉、試舉；（2）九品；（3）中國歷史上選拔人才和委任官職的四大形式。領(lǐng)會：（1）正的六條標準（2）九品中正制的測評思想；（3）科舉制的測評思想；（4）科舉的程序?！?（三）中國現(xiàn)代人員素質(zhì)測評的發(fā)展 識記：（1）干部測評的標準；（2）公務(wù)員的測評方法； （四）素質(zhì)測評方法改革的趨向領(lǐng)會：（1）測評過程客觀化趨勢的具體體現(xiàn)；（2）測評方法向綜合型發(fā)展的具體體現(xiàn)。應(yīng)用：素質(zhì)測評方法改革的趨向。第三章 素質(zhì)測評的原理一、考核知識點（一）素質(zhì)測評的理論分析 （二）素質(zhì)測評的基本原理?。ㄈ┧刭|(zhì)測評的主要原則?。ㄋ模┧刭|(zhì)測評亟待解決的幾個問題二、考核要求（一）素質(zhì)測評的理論分析識記：（1）職位閾限原則；（2）素質(zhì)消退；（3）角色；（4）工作角色。領(lǐng)會：素質(zhì)測評的理論分析。?。ǘ┧刭|(zhì)測評的基本原理領(lǐng)會：（1）素質(zhì)測評的原理；（2）素質(zhì)測評的基本模式。應(yīng)用：（1）素質(zhì)測評的特點?！。ㄈ┧刭|(zhì)測評的主要原則識記；（1）定性測評與定量測評；（2）靜態(tài)測評與動態(tài)測評；（3）精確
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