【總結(jié)】回顧與思考第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1.下列調(diào)查方式合適的是()A.為了解“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星零部件的狀況,檢測(cè)人員采用了普查的方式B.為了解全校學(xué)生用于做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)間,小明同學(xué)在網(wǎng)上通過QQ向3位好友做了調(diào)查C.為了解全國(guó)青少年的睡眠時(shí)間,對(duì)某市某初中全體學(xué)生用了普查的方式D.為了解全省中學(xué)生的上
2025-06-20 12:16
2025-06-13 12:32
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集、等方式獲得數(shù)據(jù)信息.,我們個(gè)人無(wú)法完成時(shí),還可以通過查閱報(bào)紙、相關(guān)文獻(xiàn)或上網(wǎng)的方式,獲得.調(diào)查試驗(yàn)數(shù)據(jù)信息123答案答案關(guān)閉C1.(2022·河北邢臺(tái)臨城縣期末)下面的調(diào)查中,適合用試驗(yàn)方法的是()
2025-06-15 23:28
2025-06-19 12:32
【總結(jié)】來(lái),請(qǐng)展示你的風(fēng)采?。?)拋擲50次硬幣,正面朝上和朝下的次數(shù)。(1)你最喜歡的主科科目?(語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),科學(xué))調(diào)查問題:數(shù)據(jù)收集的途徑:一、數(shù)據(jù)的收集?直接途徑:觀察、測(cè)量、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)等查閱文獻(xiàn)資料、使用互聯(lián)網(wǎng)查詢等?間接途徑:剛剛在本校舉行的學(xué)生體檢中,醫(yī)
2024-11-26 18:37
【總結(jié)】課時(shí)課題:第六章數(shù)據(jù)的收集與整理回顧與思考課型:復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo):1.會(huì)對(duì)已學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行概括整理,感受數(shù)學(xué)知識(shí)間的密切聯(lián)系.2.學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)作出決策或預(yù)測(cè).,能畫頻數(shù)直方圖,能利用頻數(shù)直方圖解釋數(shù)據(jù)中蘊(yùn)涵的信息.,能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地表示數(shù)據(jù).、制作統(tǒng)計(jì)圖,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念,并從中獲得信息,作出決策和預(yù)測(cè).教
2025-06-07 16:35
【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容(課題)幾何圖形主備教師劉志剛課型新授課時(shí)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能從現(xiàn)實(shí)物體中抽象得出幾何圖形,正確區(qū)分立體圖形與平面圖形;能把一些立體圖形的問題,轉(zhuǎn)化為平面圖形進(jìn)行研究和處理,探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系.能力目標(biāo)經(jīng)歷探索平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系,發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)提高觀察、分析、抽象、概括的能力,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力.
2025-08-05 01:38
【總結(jié)】第六章 數(shù)據(jù)的收集與整理1 數(shù)據(jù)的收集們經(jīng)常通過 、 等方式獲得數(shù)據(jù)信息.?調(diào)查或試驗(yàn)項(xiàng)目很大,我們個(gè)人無(wú)法完成時(shí),還可以通過查閱報(bào)紙、相關(guān)文獻(xiàn)或上網(wǎng)的方式,獲得 .?調(diào)查試驗(yàn)數(shù)據(jù)信息123答案答案關(guān)閉C1.(2022·河北邢臺(tái)臨城
2025-06-11 23:38
【總結(jié)】眾數(shù)八年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧:一般地,n個(gè)數(shù)據(jù)按排列,處于的一個(gè)數(shù)據(jù)(或)叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù):一組數(shù)據(jù)中的那個(gè)數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)。平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是數(shù)據(jù)的代表,它們刻畫了一組數(shù)據(jù)的“平均水平”。
2025-06-15 23:39
【總結(jié)】眾數(shù)八年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、聯(lián)系生活實(shí)際,在具體情境中理解眾數(shù)的含義,能確定一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),理解眾數(shù)在統(tǒng)計(jì)學(xué)上的意義。2、初步了解平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)三者的聯(lián)系與區(qū)別3、體會(huì)眾數(shù)的實(shí)際應(yīng)用,并能應(yīng)用眾數(shù)解決簡(jiǎn)單問題。尺碼(㎝)242526銷量(雙)3761618821、某鞋店一周內(nèi)銷售某種品
2025-06-15 23:29
【總結(jié)】第5章數(shù)據(jù)的收集與整理5.2數(shù)據(jù)的整理2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?HK用表格整理數(shù)據(jù)自我診斷1.某中學(xué)舉行一次演講比賽,分段統(tǒng)計(jì)參賽同學(xué)的成績(jī),結(jié)果如下表(分?jǐn)?shù)均為整數(shù),滿分為100分):分?jǐn)?shù)段(分)61~7071~8081~9091~100人數(shù)(人)
2025-06-21 02:17
【總結(jié)】第六章數(shù)據(jù)的收集與整理1數(shù)據(jù)的收集2022年秋數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)?B1.在收集數(shù)據(jù)時(shí)需要:明確,確定,選擇具體進(jìn)行調(diào)查,記錄.2.一份調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)往往包括問題設(shè)計(jì)和.調(diào)查目的
2025-06-12 03:26
【總結(jié)】七年級(jí)數(shù)學(xué)第四章:基本平面圖形基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)1、線段有個(gè)端點(diǎn)。2、將線段向一個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了,射線有個(gè)端點(diǎn)。3、將線段向兩個(gè)方向無(wú)限延長(zhǎng)就形成了,直線端點(diǎn)。4、過兩點(diǎn)有且只有
2025-07-25 23:47
【總結(jié)】課題第4章:幾何圖形初步立體圖形與平面圖形主備人李莉參備人解天江、肖愛華、張小莉備課日期2014年11月23日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:1、初步了解立體圖形和平面圖形的概念,2、能從具體物體中抽象出長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形;能舉出類似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體。過程與方法:1、過程:在探索實(shí)物與立體圖形關(guān)系的
2025-08-05 07:31
【總結(jié)】第四章平面圖形及其位置關(guān)系基本概念::AB表示為:直線AB,(或)直線BA.c表示為:直線c:OM表示為:射線OM,注意端點(diǎn)字母一定要寫在前邊.:AB表示為:線段AB,(或)線段BA.m表示為:線段m:經(jīng)過兩點(diǎn)有且
2025-08-15 23:05