【總結(jié)】13背影知識(shí)與技能。2.學(xué)習(xí)在特定的環(huán)境下表現(xiàn)人物情感的方法。3.學(xué)習(xí)抓住人物特征進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的方法。4.理清線索,把握中心。過(guò)程與方法反復(fù)朗讀;師生討論;小組合作;聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)理解主旨。情感、態(tài)度與價(jià)值觀領(lǐng)會(huì)文章所表現(xiàn)的父子之間的親情,繼承中華民族的傳統(tǒng)美德。第1
2024-12-09 14:04
【總結(jié)】第四單元16.昆明的雨1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(11分)辟邪()鮮腴()吆喝()乍一看()熾紅()緬甸()苔痕()密匝匝()八guà()lí()笆mù()年bìyúyāo
2025-06-20 19:35
【總結(jié)】第四單元15.散文二篇1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(12分)洗滌()卑微()牛犢()暫時(shí)()肆意()俯瞰()xuàn()耀繁zhí()jù()風(fēng)bīn()臨云xiāo()星ch?n()
2025-06-15 22:42
【總結(jié)】朱自清背影學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)有感情地朗讀課文,理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo)學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征--“背影”,在特定的環(huán)境下進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)的特點(diǎn)。情感目標(biāo)1.感受父子情深,繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2.體會(huì)自己父愛(ài)的深沉與偉大,珍愛(ài)親情,增進(jìn)與父母的溝通與
2025-06-18 14:14
【總結(jié)】第13課背影課前導(dǎo)讀……………..…1基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)……………..…2課內(nèi)精讀……………..…3課外賞讀……………..…45寫(xiě)作能力.片段仿寫(xiě)……………..…1.給加點(diǎn)癿生字詞注音,讀讀寫(xiě)寫(xiě)。迂()馬褂()拭()
2025-06-12 00:31
【總結(jié)】第一篇:2018年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13背影教案新人教版_222 背影 1.知識(shí)與技能目標(biāo): 準(zhǔn)確認(rèn)讀課文下注釋的詞語(yǔ),掌握它們的意思,理解關(guān)鍵詞語(yǔ)在表達(dá)感情方面的作用。2.過(guò)程與方法目標(biāo):...
2024-10-13 16:30
【總結(jié)】野望王績(jī)導(dǎo)入新課秋天傍晚時(shí)分,詩(shī)人遙望山野,看到一派秋色頗濃的山野景色,看到放牧和打獵的人各自隨愿而歸,不禁懷念起古代采薇而食的隱士。全詩(shī)于蕭瑟恬靜的景色描寫(xiě)中流露出孤獨(dú)抑郁的心情。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這幅山中秋景畫(huà)——《野望》吧!作者簡(jiǎn)介王績(jī)(約589~64
2025-06-15 13:29
【總結(jié)】蟬法布爾導(dǎo)入新課上課之前,大家先猜一個(gè)謎語(yǔ):“天熱爬上樹(shù)梢,總愛(ài)大喊大叫,明明啥也不懂,偏說(shuō)知道知道。”(打一昆蟲(chóng))。不錯(cuò),就是——蟬。蟬,古稱蜩(tiáo)、蚱(zhà)蟬等,俗名“知了”、爬樹(shù)猴。蟬的一生有三個(gè)階段,即卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)
2025-06-15 22:41
【總結(jié)】第一篇:人教版八年級(jí)上冊(cè)第四單元《背影》教案 人教版八年級(jí)上冊(cè)第四單元《背影》教案 教學(xué)目標(biāo): (一)知識(shí)目標(biāo) 。。 (二)能力目標(biāo) 整體感知課文內(nèi)容,體會(huì)樸實(shí)語(yǔ)言所飽含的豐富情感。 (...
2024-10-13 13:48
【總結(jié)】昆蟲(chóng)記法布爾導(dǎo)入新課有一個(gè)人耗費(fèi)一生的光陰來(lái)觀察、研究“蟲(chóng)子”,已經(jīng)算是奇跡了;這一個(gè)人一生專為“蟲(chóng)子”寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡;而這些寫(xiě)“蟲(chóng)子”的書(shū)居然一版再版,先后被翻譯成50多種文字,直到百年之后還會(huì)在讀書(shū)界一次又一次引起轟動(dòng),更是奇跡中的奇跡。這些
2025-06-15 22:47
【總結(jié)】第一單元寫(xiě)作新聞寫(xiě)作要學(xué)會(huì)寫(xiě)消息,首先要明白什么是消息。消息,就是用最簡(jiǎn)要和迅速的手段報(bào)道最近發(fā)生事件的一種新聞宣傳文體。也就是說(shuō)消息要報(bào)道最近發(fā)生的事實(shí),告訴人們發(fā)生了什么。消息和一般的記敘文一樣,都有相同的“六要素”,即時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。但是消息又和一般的記敘文有所區(qū)別:記敘文對(duì)所記敘的人、事要做深入的刻畫(huà)和描寫(xiě),對(duì)細(xì)節(jié)描寫(xiě)不可
2025-06-15 13:28
【總結(jié)】口語(yǔ)交際復(fù)述與轉(zhuǎn)述學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的基本技能。體進(jìn)行復(fù)述或轉(zhuǎn)述,培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語(yǔ)言表達(dá)能力,激發(fā)想象力和聯(lián)想力。,做到在流暢自如的表達(dá)中獲得自信,提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。?復(fù)述,是對(duì)現(xiàn)成語(yǔ)言材料的重述,是培養(yǎng)和提高系統(tǒng)、連貫的口述和筆述能力的有效方
2025-06-15 22:56
【總結(jié)】紅星照耀中國(guó)埃德加·斯諾埃德加·斯諾(1905-1972),美國(guó)著名記者。他于1928年來(lái)華,曾任歐美幾家報(bào)社駐華記者、通訊員。1933年4月到1935年6月,斯諾兼任北京、燕京大學(xué)新聞系講師。1936年6月斯諾訪問(wèn)陜甘寧邊區(qū),寫(xiě)了大量通訊報(bào)道,成為第一個(gè)采訪紅區(qū)的西方記者。1937年盧
【總結(jié)】夢(mèng)回繁華毛寧導(dǎo)入新課清明上河圖片段同學(xué)們,我們了解歷史的途徑有很多,圖畫(huà)也是我們認(rèn)識(shí)歷史的途徑之一。剛才大家欣賞的是北宋著名畫(huà)家張擇端的《清明上河圖》,這幅畫(huà)是我們的國(guó)寶級(jí)文物,現(xiàn)在這幅畫(huà)的真品珍藏在北京故宮博物院中。由于它的名氣非常大,歷代有很多畫(huà)家臨摹、仿制,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上看到的多是收藏于臺(tái)北故宮博物院的清乾隆元年由清宮畫(huà)
2025-06-13 20:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)描寫(xiě)景物,形態(tài)富于變化。,真是姿態(tài)萬(wàn)千,變化無(wú)常。有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚(yú)鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像一床大棉被,嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空;還有的像峰巒,像河流,像雄獅,像奔馬……記敘描寫(xiě)對(duì)比以下兩個(gè)句子,說(shuō)說(shuō)它們分別屬于什么表達(dá)方式。描寫(xiě)是指用準(zhǔn)確、鮮明
2025-06-20 13:53