河南專版八年級(jí)語文上冊(cè)第五單元復(fù)述與轉(zhuǎn)述課件新人教版(已修改)
2025-06-27 22:56 本頁面
【正文】 口語交際 復(fù)述與轉(zhuǎn)述 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，掌握復(fù)述與轉(zhuǎn)述的基本技能。 體進(jìn)行復(fù)述或轉(zhuǎn)述，培養(yǎng)參與者的記憶、理解和語言表達(dá)能力，激發(fā)想象力和聯(lián)想力。 ，做到在流暢自如的表達(dá)中獲得自信，提高參與者的文化素養(yǎng)和審美情趣。 ？ 復(fù)述，是對(duì)現(xiàn)成語言材料的重述，是培養(yǎng)和提高系統(tǒng)、連貫的口述和筆述能力的有效方式。 一、復(fù) 述 有的要求細(xì)致些，有的要求簡(jiǎn)潔些，這要看材料的重點(diǎn)多少而決定。 教學(xué)過程 復(fù)述要求用自己的話把聽過或讀過的語言材料重述出來，重在內(nèi)容的提取和言語的轉(zhuǎn)換。在復(fù)述的過程中，可以加深對(duì)原材料的理解，熟悉其中的詞匯、句式和章法，又可以用來檢查聽、讀的效果，作為檢測(cè)、評(píng)定的手段，還可以加強(qiáng)記憶，防止遺忘。 ？ 復(fù)述的方法有詳細(xì)復(fù)述、簡(jiǎn)要復(fù)述、局部復(fù)述等幾種。 （ 1）詳細(xì)復(fù)述 對(duì)原來的語言材料進(jìn)行詳細(xì)的復(fù)述，要求按照原來材料的順序、結(jié)構(gòu)，把它的內(nèi)容原原本本地重述出來。如果是筆述，原材料的許多語句都可以保留；如果是口述，則要把書面語句式、倒裝句式等改為口語句式。 （ 2）簡(jiǎn)要復(fù)述 在總體把握原材料的基礎(chǔ)上，抓住主要內(nèi)容，再用自己的語言表達(dá)出來。“簡(jiǎn)要”，即保留原材料的主干，對(duì)原材料予以“濃縮”。它要求按原來的結(jié)構(gòu)和邏輯順序，用原來的人稱和口氣，不能隨便顛倒變更。簡(jiǎn)述本身也應(yīng)當(dāng)做到結(jié)構(gòu)完整，有頭有尾，有條有理。 （ 3）局部復(fù)述 這是在較長(zhǎng)的語言材料中摘取某
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