【總結(jié)】第三節(jié)真菌南郊中學(xué)宗子任第三節(jié)真菌學(xué)習(xí)目標(biāo):1、生活中常見的真菌有哪些?2、真菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有哪些特點(diǎn)?3、真菌是怎樣進(jìn)行生殖的?木耳牛肝菌香菇靈芝一、各種各樣的真菌平菇銀耳草菇冬蟲夏草猴頭菇金針菇青霉酵母菌考考你:自主學(xué)習(xí)課
2024-11-18 22:41
【總結(jié)】七年級下冊生物導(dǎo)學(xué)案第六單元第一章第五節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的利用設(shè)計(jì)人:張震審稿人:王家彬【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,比如酸奶的制作。,學(xué)會運(yùn)用保存食品的一般方法保存食品。,關(guān)注細(xì)菌和真菌與人類生活的密切關(guān)系?!菊n前預(yù)習(xí)】,可以把淀粉分解為,如曲霉;有的真菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為
2024-12-08 20:01
【總結(jié)】第二節(jié)急救常識生活中難免會遇到一些危急情況或意外傷害,當(dāng)你踢足球時,不小心跌倒,發(fā)生了骨折或外傷出血,這時你應(yīng)該怎么辦呢?情景導(dǎo)入?;?傷害進(jìn)行處理。學(xué)習(xí)目標(biāo)當(dāng)你夏天游泳時,發(fā)現(xiàn)有人溺水,這時你該怎么辦呢?說一說:撥打120急救電話保持鎮(zhèn)靜病人的癥狀或傷情現(xiàn)場地點(diǎn)
2025-06-19 19:39
【總結(jié)】總論人體解剖簡圖總論人體解剖簡圖急救常識急救常識心肺腦復(fù)蘇由于外傷、疾病、中毒、意外低溫、淹溺和電擊等各種原因,導(dǎo)致呼吸、心跳停止,必須緊急采取重建和促進(jìn)心臟、呼吸有效功能恢復(fù)的措施,從而保存和促進(jìn)腦有效功能的恢復(fù)即為心肺腦復(fù)蘇?,F(xiàn)代復(fù)蘇學(xué)在過去30年中,取得了一系列卓有成效的發(fā)展。心肺
2025-06-17 12:18
【總結(jié)】第二章用藥和急救第五單元健康地生活思考:我們有沒有生病時不到醫(yī)院看病而直接吃藥的經(jīng)歷?這樣做,可以嗎?請說出你的理由。你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎?凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。另外,日常生活中時會發(fā)生一些危急情況
2025-06-18 04:09
【總結(jié)】第八章了解自己,增進(jìn)健康第一節(jié)評價自己的健康狀況教學(xué)目標(biāo):1、嘗試綜合評價自己的健康狀況,關(guān)注健康問題。2、全面理解健康的定義,并且認(rèn)識到心理健康對人的健康的重要意義。3、基本學(xué)會調(diào)節(jié)情緒的技能,保持心理健康。一、了解自己的健康狀況,理解健康的含義。1、你認(rèn)為什么樣的人是健康的?2、你健康嗎?怎
2025-06-18 04:06
【總結(jié)】你知道”是藥三分毒”這句話的含義嗎??凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用,如果應(yīng)用合理,可以防治疾病,反之,則有可能危害健康。日常生活中有時會發(fā)生吃錯藥現(xiàn)象。因此,了解一些安全用藥的常識,安全合理的用藥對于保障身體健康,挽救病人生命有重要意義。一、安全用藥定義安全用藥是指根據(jù)病情需要,在選擇藥物的品種、劑量和服用
2025-06-15 03:39
2025-06-12 14:15
2025-06-17 21:36
【總結(jié)】第六單元生物圈中的微生物第一章細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌(1)了解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)(2)巴斯德實(shí)驗(yàn)的理解(3)認(rèn)識細(xì)菌的形態(tài)(4)掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)(5)知道細(xì)菌的營養(yǎng)方式和繁殖方式甲乙丙123456細(xì)胞分裂芽孢細(xì)菌發(fā)現(xiàn):巴斯德的鵝
【總結(jié)】第2節(jié)消化與吸收。饅頭在口腔中的變化,并得出合理的結(jié)論。一、消化系統(tǒng)1.消化系統(tǒng)是由和組成的。2.消化道由、、、、、、組成。3.口腔里有
2025-06-19 04:10
【總結(jié)】第二節(jié)消化和吸收想一想?為什么患有慢性腸胃病的人比較瘦??為什么有的人飯吃得不多,身體卻很胖?請閱讀課文7分鐘,討論解決下面問題:?什么叫消化??消化系統(tǒng)的組成??人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是什么?什么是消化?1、消化:食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等大分子、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入
2025-06-15 19:21
【總結(jié)】初二年級生物科科學(xué)探究學(xué)案班級__________姓名____________主備:王志宏時間:11月22日學(xué)習(xí)內(nèi)容:細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用教學(xué)設(shè)計(jì)(收獲)
【總結(jié)】?這一連串的活動是如此協(xié)調(diào)有序,主要靠的是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用。?神經(jīng)系統(tǒng)的組成??資料分析:患者一:一位老人突患腦血栓。腦血栓是指因腦動脈硬化、血管腔狹窄、血流緩慢而導(dǎo)致血栓形成,致使局部腦的血液供應(yīng)受到影響。這時,老人的四肢沒有任何損傷,卻出現(xiàn)了一側(cè)肢體不能活動的癥狀?;颊叨阂晃贿\(yùn)
2025-06-18 07:39
【總結(jié)】第二課時-耳和聽覺耳的結(jié)構(gòu)與聽覺的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知識耳的結(jié)構(gòu)與功能。?2、理解聽覺的形成過程。?3、認(rèn)識噪聲的危害和防止噪聲的途徑。學(xué)習(xí)指導(dǎo)請同學(xué)們認(rèn)真默讀課文8385頁,回答下列問題,時間5分鐘。?1、看課文圖片說出耳和聽覺在生活中的有哪些作用??2、分析圖片、認(rèn)識耳的結(jié)構(gòu)及各部
2025-06-17 21:35