【總結(jié)】人體內(nèi)廢物的排出溫故知新——論認真請你清晰的說出:人體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物有哪些?二氧化碳、尿素、多余的水和無機鹽等排泄請你熟練的說出:二氧化碳排出體外的主要途徑和依賴的系統(tǒng)是什么?呼氣呼吸系統(tǒng)請你大膽說出:尿素、多余的水和無機鹽排出
2025-06-14 07:47
【總結(jié)】第五節(jié)人類對細菌和真菌的利用細菌、真菌與食品的制作?在一杯溫開水中加入一大勺糖和一小包酵母,進行攪拌。將這個杯子中的液體倒入透明的玻璃瓶或礦泉水瓶內(nèi),再往瓶內(nèi)加一些溫開水。將一個小氣球擠癟后套在瓶口。將瓶子放在教室內(nèi)窗臺上,每天觀察瓶中的情況,看看瓶中的液體會不會冒出氣泡,氣球會不會脹大。發(fā)酵現(xiàn)象(
2025-06-20 20:56
【總結(jié)】如果沒有細菌和真菌,我們周圍將會是何種景象?動動腦小貓把魚內(nèi)臟埋在土里,過一段日子,小貓再挖開泥土,內(nèi)臟不見了。內(nèi)臟為什么消失了?內(nèi)臟消失后什么都沒有留下嗎?細菌和真菌在生物圈中的作用1、說出細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用。2、列舉細菌和真菌對動植物及人類的影響。3、關(guān)注細菌和真菌在物質(zhì)循環(huán)中
2025-06-18 03:56
【總結(jié)】。。。。同樣是生物,人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物;同樣是人類,現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠遠超過了古代人類。請同學們自學教材P103頁“資料分析”并小組討論下列問題。1、結(jié)合資料分析完成討論1、2、3。2、人口的增長會給生物圈帶來什么影響?探討人口增長及其對環(huán)境的影響學習任務(wù)一:探
2025-06-21 02:50
【總結(jié)】生物組的教學模式:分組探索合作學習步驟:猜猜他們是誰?人教版生物學第四單元第六章第四節(jié)激素調(diào)節(jié)外分泌腺內(nèi)分泌腺↑↑分泌物通過導管排出分泌物直接進入腺體內(nèi)
2024-11-18 22:42
【總結(jié)】同樣是生物,人類對生物圈的影響遠遠超過了其他生物,這是為什么呢?同樣是人類,現(xiàn)代人類對生物圈的影響遠遠超過了遠古的人類,這又是為什么呢?人類活動對環(huán)境產(chǎn)生怎樣的影響?怎樣才能實現(xiàn)人與自然的和諧相處?這是本章要探討的問題。學習目標:1、我國人口增長的趨勢是怎樣的?2、人類活動會對環(huán)境造成什么影響?
2025-06-21 01:19
【總結(jié)】1、通過對幾種疾病死亡率的分析,認識生活方式對健康的影響。2、通過探究實驗,認識酒精或煙草對水蚤心率的影響,進而認識到酗酒和吸煙對人體健康的危害。3、選擇健康的生活方式。按照世界衛(wèi)生組織(WHO)對健康的定義,健康是指什么?1、身體健康2、心理健康3、良好的社會適應(yīng)能力一、生活方式對健康的影響1、什么是
2024-11-18 22:41
【總結(jié)】自古以來,就有“大災之后必有大疫”的說法。為了防止地震后出現(xiàn)疫情,在搶救安臵工作告一段落后,四川地震救災的重點轉(zhuǎn)向了衛(wèi)生防疫。在政府的組織和救援者的幫助下,當?shù)貫拿癫扇×艘幌盗蟹酪叽胧孩俦Wo水源;②食物煮熟后食用;③消滅蚊蟲;④對患病者及時隔離治療等。從2020年6月1日到10日,重點區(qū)域內(nèi)兒童
2024-11-18 19:18
【總結(jié)】1、人體的三道防線。2、免疫的概念。非特異性免疫與特異性免疫。3、計劃免疫。1、人為什么會生???2、為什么絕大多數(shù)人又不易生病答案1:病原體入侵。答案2:通常人有一定的抵抗力。▲我們生活的空間有各種各樣的細菌還有各種各樣的病毒為什么有的人容易得病,
【總結(jié)】第三節(jié)擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃教學目標:1、嘗試完成對當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境現(xiàn)狀的調(diào)查。2、擬訂保護當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的行動計劃。3、認同作為地球的公民,在保護生態(tài)環(huán)境方面應(yīng)盡的責任。對人類來說,每一個典型的破壞生態(tài)環(huán)境的實例,都是一聲振聾發(fā)聵的警鐘。為了自己和子孫后代的健康,為了社會的可持續(xù)發(fā)展,每個人都要行動起來,積極保護生
【總結(jié)】敦厚中學黃德長P91想一想如果手指偶然被某個尖銳的物體扎了一下,或不小心被燙了一下,你是先感覺疼還是先把手縮回來?為什么會這樣呢?是先把收縮回來然后才感覺到疼的。完成縮手反射的路徑比感受到痛或燙的反射短:縮手是屈肌反射,其中樞在脊髓;而疼痛是感覺,其中樞在大腦。復習:神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)
2024-11-18 22:44
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式資料:剛開始學自行車時,總是東倒西歪,身體似乎總跟大腦鬧別扭,經(jīng)過多次練習才能掌握平衡。有的活動卻是天生就會的。手偶然碰到火,等不及大腦判斷和思考,手就會迅速地縮回來。這些活動主要是靠神經(jīng)系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的,神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射活動究竟是怎么實現(xiàn)的?。。。。,制定
【總結(jié)】什么原因造成圖片中的人和樹木等生物受到危害?酸雨毀壞的樹木酸雨破壞的森林腐蝕的雕像一、什么是酸雨?簡單地說:酸雨就是酸性的雨。正常雨水的PH約為,酸雨的PH則小于。二、酸雨的形成酸雨主要是人為地向大氣中排放大量的酸性物質(zhì)造成的。我國的酸雨主要是因大量燃燒含硫量高的煤而形成的,此外,各種機動車排
【總結(jié)】新課導入你聽過“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”嗎?“生活方式病”或“現(xiàn)代文明病”是心血管疾病、腦血管疾病、惡性腫瘤等一些慢性、非傳染性疾病。什么是生活方式?一、生活方式對健康的影響人們在日常生活中所遵循的各種行為習慣飲食習慣起居習慣日常生活安排娛樂方式
【總結(jié)】果因PPT工作室第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成小游戲1鼻子2耳朵3嘴巴4眼睛誰是反應(yīng)PK王?小小會診室?任務(wù)一:找出病因及癥狀P87頁資料分析三則病例?任務(wù)二:對病因呾癥狀有何聯(lián)系提出合理的解釋。資料分析病因病癥解釋案例一案例二案例