【正文】 編號(hào) 中央財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校 專業(yè)建設(shè) 方案 專業(yè)名稱 機(jī)械制造與自動(dòng)化 專業(yè)代碼 580102 學(xué)校名稱 營(yíng)口 職業(yè)技術(shù)學(xué)院 學(xué)校代碼 10181 學(xué)校舉辦單位 營(yíng)口 市人民政府 學(xué)校所在地 遼寧 省 （省份） 營(yíng)口 市 （地市） 填表日期 2020 年 10 月 8 日 目 錄 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ................................................. 1 ㈠專業(yè)基本情況 ........................................................ 1 ㈡師資隊(duì)伍現(xiàn)狀 ........................................................ 1 ㈢現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 .................................................... 2 ㈣教學(xué)改革 ............................................................ 2 ㈤科研與社會(huì)服務(wù)方面 .................................................. 3 ㈥教學(xué)質(zhì)量及就業(yè)情況 .................................................. 4 二、專業(yè)建設(shè)背景 ................................................. 5 ㈠加強(qiáng)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 .............. 5 ㈡經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需大批機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才 ........................ 5 ㈢專業(yè)人才需求數(shù)量預(yù)測(cè)。 .............................................. 5 三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) ................................................. 6 ㈠總體目標(biāo) ............................................................ 6 ㈡具體目標(biāo) ............................................................ 6 四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 ................................................. 9 ㈠深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)校企對(duì)接 .............................. 9 ㈡統(tǒng)籌規(guī)劃課程設(shè)置，探索系統(tǒng)培養(yǎng) ..................................... 10 ㈢實(shí)施生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，強(qiáng)化實(shí)踐育人 ....................................... 11 ㈣創(chuàng)新教學(xué)方法與手段，轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 ................................... 13 ㈤引進(jìn)與培養(yǎng)相結(jié)合，建設(shè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) ................................. 14 ㈥吸納社會(huì)廣泛參與，實(shí)施第三方評(píng)價(jià) ................................... 15 ㈦凝聚教學(xué)優(yōu)勢(shì)，拉動(dòng)專業(yè)群建設(shè) ....................................... 15 ㈧增強(qiáng)輻射能力，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù) ..................................... 16 五、專業(yè)建設(shè)實(shí)施步驟 ............................................. 16 ㈠實(shí)施步驟 ........................................................... 16 ㈡建設(shè)進(jìn)度 ........................................................... 17 ㈢ 各年度預(yù)期績(jī)效 ..................................................... 18 六 、專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算 ............................................ 20 七、專業(yè)建設(shè)保障措施 ............................................. 20 ㈠政府部門的支持保障 ................................................. 21 ㈡行業(yè)、企業(yè)的支持保障 ............................................... 22 ㈢體制保障 ........................................................... 23 ㈣制度保障 ........................................................... 23 ㈤管理保障 ........................................................... 23 ㈥經(jīng)費(fèi)保障 ........................................................... 23 附表：機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)預(yù)算及進(jìn)程 表 ......................... 24 1 營(yíng)口職業(yè)技術(shù)學(xué)院 機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)方案 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) ㈠ 專業(yè)基本情況 機(jī)電工程系是成立于 1990 年，是學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)院系之一，曾開(kāi)設(shè)機(jī)械制造、輕工機(jī)械、數(shù)控技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化等 8 個(gè)專業(yè)。 2020 年啟動(dòng)以機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)為核心的專業(yè)群建設(shè)工程， 2020 年該專業(yè)被確定為院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。專業(yè)群在校生 825 人，畢業(yè)生累積 4800 余人。 經(jīng)過(guò) 20 多年高職教育教學(xué)實(shí)踐，積淀了一定的教學(xué)成果。2020年，專業(yè)核心課程《數(shù)控加工編程與操作》獲省級(jí)精品課，2020 年機(jī)械制造類專業(yè)群 獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)生多人次在機(jī)械設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽和信息技術(shù)大賽中獲 獎(jiǎng)。 ㈡ 師資隊(duì)伍現(xiàn)狀 學(xué)院通過(guò)公開(kāi)招聘高學(xué)歷、高技能專業(yè)教師，提高教師學(xué)歷層次、專業(yè)技能，現(xiàn)已建成基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、科技能力強(qiáng)、高效精干和團(tuán)結(jié)協(xié)作、 充滿生機(jī)和活力 的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 現(xiàn)有專任教師22 人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家 2 人，營(yíng)口市第三屆自然科學(xué)機(jī)械工程學(xué)科帶頭人 1 人；教授 2 人，具有高級(jí)以上職稱教師14 人，占 64%；具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)教師 15 人，占 68%； 博士研究生 2人（在讀）、碩士研究生 6人。獲專利 17 項(xiàng)，撰寫國(guó)家標(biāo)2 準(zhǔn)、部頒標(biāo)準(zhǔn) 13 項(xiàng)，進(jìn)行產(chǎn)品研發(fā)和技術(shù)改造 37 項(xiàng)。 ㈢ 現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件 。學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 19 個(gè)，生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)車間 5個(gè)，包括數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)車間、電加工實(shí)訓(xùn)車間、鉗工實(shí)訓(xùn)車間、汽保實(shí)訓(xùn)車間及數(shù)控維修實(shí)訓(xùn)車間，設(shè)備總價(jià)值約712 萬(wàn)元，其中大型總值 270 萬(wàn)元，設(shè)備可利用率 100%。 。與地區(qū)相關(guān)企業(yè)合作建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地 20 個(gè)，主要完成機(jī)加工實(shí)習(xí)、數(shù)控機(jī)床實(shí)訓(xùn)、 PLC開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)任務(wù)。 ㈣ 教學(xué)改革 經(jīng)過(guò)多年的高等職業(yè)教育研究與實(shí)踐，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某晒?。積極探索教 學(xué)改革之路，以課程改革為突破口來(lái)帶動(dòng)教學(xué)改革，基礎(chǔ)課程設(shè)置以“必須夠用”為度，進(jìn)行課程整合；專業(yè)課程設(shè)置以“面向應(yīng)用”為原則，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)，努力突破學(xué)科課程體系的束縛。探索工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，對(duì)本專業(yè)進(jìn)行以“以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)”的課程改造，以帶動(dòng)專業(yè)改革。 。 2020年以來(lái)，與 5 家企業(yè)簽訂“訂單式”培養(yǎng)協(xié)議，建立了以企業(yè)名稱冠名的教學(xué)班，如“冠華班”、“馬勒班”、“紅塔集團(tuán) (遼寧 )煙草班”等。在具體的實(shí)施過(guò)程中，企業(yè)參與人才培養(yǎng)方案的制定，教學(xué)由學(xué)院與企業(yè)共同組織實(shí)施，企業(yè)提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 的場(chǎng)地和設(shè)施，并聘請(qǐng)企業(yè)兼職教師進(jìn)行指導(dǎo) ,學(xué)生畢業(yè)后直接到企業(yè)就業(yè)。 2020 年實(shí)施“工學(xué)結(jié)合”人才培3 養(yǎng)模式，構(gòu)建“ 2+1”人才培養(yǎng)課程體系，開(kāi)發(fā)“雙證書課程體系”，將職業(yè)資格證書培養(yǎng)納入教學(xué)計(jì)劃，開(kāi)發(fā)與之相適應(yīng)的專項(xiàng)技能訓(xùn)練課程，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)有機(jī)整合，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和就業(yè)能力。 。開(kāi)發(fā)符合職業(yè)能力培養(yǎng)要求的任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)課程，使學(xué)生親歷將設(shè)計(jì)意圖轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品的各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)院定期舉辦專業(yè)技能競(jìng)賽，有效地激發(fā)學(xué)生參與 實(shí)踐的熱情和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，選拔優(yōu)秀選手參加市、省乃至國(guó)家及的各項(xiàng)專業(yè)技能比賽，取得良好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我價(jià)值。 。成立了由企業(yè)行業(yè)管理、技術(shù)、售后服務(wù)等方面專家參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)。聘請(qǐng)了一批企業(yè)技術(shù)人員為兼職教師，邀請(qǐng)企業(yè)專家參與人才培養(yǎng)方案制訂工作，拉近人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的距離。分期選派專職教師到企業(yè)參與技術(shù)管理和生產(chǎn)管理，提高了教師的實(shí)踐教學(xué)水平。與企業(yè)簽訂合作培養(yǎng)協(xié)議，為企業(yè)培訓(xùn)在職員工，共享教學(xué)資源，為提高企業(yè)員工素質(zhì)做出貢獻(xiàn)。正在與德國(guó)國(guó)際信息技術(shù)合作公司洽談 職業(yè)教 育合作項(xiàng)目。 ㈤ 科研與社會(huì)服務(wù)方面 。專業(yè)教師積極開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，并形成教學(xué)與科研相結(jié)合、科研與企業(yè)相結(jié)合的良好氛圍。近五年，專業(yè)教師共發(fā)表論文 80余篇，其中國(guó)家級(jí)論文 10多篇，省級(jí)論4 文 70 多篇，出版專著或主編、參編教材 8 部。主持省部級(jí)以上科研立項(xiàng) 5項(xiàng)，省級(jí)精品課程 1 門；獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 1項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì) 3 項(xiàng)，獲國(guó)家專利 17 項(xiàng)。 。專任教師在營(yíng)口地區(qū)裝備制造業(yè)和汽保行業(yè)中具有一定的影響力。多名教師 受聘 于企業(yè)如遼寧大族冠華印刷科技股份有限公司、營(yíng)口大 力汽?？萍加邢薰?、中意泰達(dá)（營(yíng)口）汽車保修設(shè)備有限公司等 任 技術(shù)顧問(wèn)、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)負(fù)責(zé)人等 ，負(fù)責(zé) 企 業(yè) 技術(shù) 支 持 和 產(chǎn) 品研 發(fā) 。 主 持 研 發(fā)的“ STD8240TXA 四輪定位舉升機(jī)”、“ TPL 雙柱龍門式舉升機(jī)” 產(chǎn)品暢銷歐美市場(chǎng)；“ STD200 全自動(dòng)電腦輪胎平衡機(jī)”進(jìn)入小批量試制階段，目前正在進(jìn)行“ STD8035 舉升機(jī)”的研發(fā)。 。充分利用校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，每年為企業(yè) 下崗人員舉辦普惠制培訓(xùn) 120 人次，舉辦普及機(jī)械制造基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn) 300 人次、數(shù)控加工編程各工種、各級(jí)別考核 180 人次。 ㈥ 教學(xué)質(zhì)量及就業(yè)情況 1.“雙證書”培養(yǎng)等情況。畢業(yè)生獲得中級(jí)工以上的職業(yè)資格證書比例達(dá)到 98%。 。 2020年，畢業(yè)生初次就業(yè)率 95%，年底就業(yè)率 98%，專業(yè)對(duì)口率 80%。 3．多年來(lái)，已 有相當(dāng)一部分畢業(yè)生已成為企業(yè)家或企業(yè)生5 產(chǎn)、技術(shù)骨干力量， 企業(yè)對(duì)畢業(yè)生滿意度達(dá) 80%以上。 二、專業(yè)建設(shè)背景 ㈠ 加強(qiáng)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)符合經(jīng)濟(jì)社會(huì)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 裝備制造業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和支柱產(chǎn)業(yè)，也是工業(yè)化、現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)動(dòng)機(jī)和動(dòng)力源。十七大報(bào)告提出， 要振興裝備制造業(yè)、淘汰落后生產(chǎn)能力。我國(guó)正處在重、化工業(yè)的中期發(fā)展階段，是裝備制造業(yè)發(fā)揮中堅(jiān)力量作用的最佳時(shí)機(jī)。加強(qiáng)機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)，對(duì)提高工業(yè)技術(shù)、企業(yè)數(shù)字化水平以及傳統(tǒng)制造業(yè)升級(jí)具有十分重要的意義。 ㈡ 經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展急需大批機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才 2020年，《遼寧老工業(yè)基地振興績(jī)效研究》報(bào)告指出，在國(guó)家振興東北等老工業(yè)基地戰(zhàn)略及政策的牽動(dòng)下，遼寧裝備制造業(yè)實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展，已成為遼寧的第一大支柱產(chǎn)業(yè)和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。目前，隨著遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶和沈陽(yáng)經(jīng)濟(jì)區(qū)上升為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，處 于兩大戰(zhàn)略疊加區(qū)域的營(yíng)口，正著力構(gòu)筑重型裝備和專用設(shè)備、交通運(yùn)輸設(shè)備及部件等產(chǎn)業(yè)集群，迫切需要大批裝備制造業(yè)、原材料工業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)等方面的專業(yè)人才。 ㈢ 專業(yè)人才需求數(shù)量預(yù)測(cè)。 “十二五”期間，營(yíng)口市大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和培育產(chǎn)業(yè)集群，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)總量計(jì)劃年均遞增19%；投資 1000 萬(wàn)元以上工業(yè)項(xiàng)目 2020 項(xiàng)，其中億元以上工業(yè)6 項(xiàng)目 500 項(xiàng)；創(chuàng)建市級(jí)以上技術(shù)研發(fā)中心 150 個(gè)；建成 17 個(gè)年產(chǎn)值超百億元的產(chǎn)業(yè)集群（汽保設(shè)備產(chǎn)業(yè)集群是其中之一），其中： 4個(gè)年產(chǎn) 值達(dá) 1000億元的產(chǎn)業(yè)集群、 5個(gè)年產(chǎn)值達(dá) 500 億元的產(chǎn)業(yè)集群、 8個(gè)年產(chǎn)值達(dá) 100 億元的產(chǎn)業(yè)集群。預(yù)測(cè)五年內(nèi)，機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)人才需求將達(dá)到 5000 人。 三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo) ㈠ 總體目標(biāo) 通過(guò)對(duì)地區(qū)產(chǎn)業(yè)集群對(duì)崗位（群）的人才需求調(diào)研與分析，確立將職業(yè)素質(zhì)教育貫穿人才培養(yǎng)全過(guò)程的指導(dǎo)思想，以工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式為主線，以實(shí)踐教學(xué)為突破口，以課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為重點(diǎn)，以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心。使專業(yè)教學(xué)的形式和內(nèi)容都做到“歷久彌新”，始終適應(yīng)飛速發(fā)展的形勢(shì)需要。 經(jīng)過(guò) 2～ 3 年的建設(shè)， 形成特色鮮明的、以學(xué)工交替為主要形