昆蟲記閱讀指導(dǎo)課(已修改)
2025-06-29 17:07 本頁面
【正文】 . . . .《昆蟲記》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)設(shè)計 古城中心校南集小學(xué) 薛光【小說內(nèi)容】《昆蟲記》熔作者法布爾畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性關(guān)照蟲性，又用蟲性反觀社會人生，將昆蟲世界化作供人類獲得知識、趣味、美感和思想的美文，這本書以忠實于法文原著整體風(fēng)貌及表達特色為選擇原則，讓世界讀者首次領(lǐng)略昆蟲們的日常生活習(xí)性以及特征的描述等?！独ハx記》是法布爾以畢生的時間與精力，詳細(xì)觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的斗爭，然后以其觀察所得記入詳細(xì)確切的筆記，最后編寫成書?！独ハx記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科?！咀髡吆喗椤孔?亨利?卡西米爾?法布爾(JeanHenri Casimir Fabre )（1823年1915年），法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬，文學(xué)界的維吉爾”。從小就被可愛的昆蟲所吸引，法布爾一生堅持自學(xué)，先后取得了業(yè)士學(xué)位、數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位、自然科學(xué)學(xué)士學(xué)位和自然科學(xué)博士學(xué)位，精通拉丁語和希臘語，喜愛古羅馬作家賀拉斯和詩人維吉爾的作品。他在繪畫、水彩方面也幾乎是自學(xué)成才。擁有多重身份的法布爾的作品種類繁多：作為博物學(xué)家，他留下了許多動植物學(xué)術(shù)論著，其中包括《茜草：專利與論文》、《阿維尼翁的動物》、《塊菰》、《橄欖樹上的傘菌》、《葡萄根瘤蚜》等；作為教師，他曾編寫過多冊化學(xué)物理課本；作為詩人，他用法國南部的普羅旺斯語寫下了許多詩歌，被當(dāng)?shù)厝擞H切地稱為“牛虻詩人”。此外，他還將某些普羅旺斯詩人的作品翻譯成法語；閑暇之余，他還曾用自己的小口琴譜下一些小曲。然而，法布爾作品中篇幅最長、地位最重要、最為世人所知的仍是《昆蟲記》。這部作品不但展現(xiàn)了他科學(xué)觀察研究方面的才能和文學(xué)才華，同時還向讀者傳達了他的人文精神以及對生命的無比熱愛?！緦W(xué)生情況分析】小學(xué)生有些對小動物有濃厚的興趣，也有喂養(yǎng)小動物的經(jīng)歷，尤其是在四年級學(xué)完《蟋蟀的住宅》一文后他們對法布爾、對《昆蟲記》產(chǎn)生了濃厚的興趣。所以，我推薦這本書給孩子閱讀，這堂課中我準(zhǔn)備引導(dǎo)學(xué)生通過畫概念圖這種簡單易行的讀書方法，讓學(xué)生對《昆蟲記》整本書進行縱向和橫向的知識梳理，形成一個概念圈，激發(fā)閱讀興趣，喚起學(xué)生的閱讀期待；同時我與學(xué)生共享閱讀感受，共同閱讀，把閱讀延伸到課下。【教學(xué)目標(biāo)分析】、跳讀等讀書方法，初步感知整本書的內(nèi)容。，學(xué)畫概念圖?！独ハx記》整本書產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生閱讀期待。小學(xué)生學(xué)生有些對小動物有濃厚的興趣，也有喂養(yǎng)小動物的經(jīng)歷，尤其是在四年級學(xué)完《蟋蟀的住宅》一文后他們對法布爾、對《昆蟲記》產(chǎn)生了濃厚的興趣?！窘虒W(xué)重難點】引導(dǎo)學(xué)生初步感知概念圖，學(xué)畫概念圖；激發(fā)學(xué)生對《昆蟲記》整本書產(chǎn)生興趣，從而產(chǎn)生閱讀期待。【教學(xué)策略描述】教給學(xué)生讀整本書的讀書方法：；；；；；；。從而引導(dǎo)學(xué)生喜歡閱讀，愛上閱讀，會閱讀，使學(xué)生個性得到發(fā)展，精神世界得到豐富，產(chǎn)生閱讀期待。【教學(xué)流程】（課前配樂出示昆蟲的圖片，為學(xué)生盡快走進昆蟲的世界營造氛圍。）一、整體感知，初步了解作者及作品。，今天老師給大家?guī)硪槐緯独ハx記》。（出示幻燈片）當(dāng)你拿到這本書的時候，首先關(guān)注的是什么？（生自由回答），首先關(guān)注的是作者，因為正是作者的辛勤筆耕，才帶給我們不盡的享受。誰了解這本《昆蟲記》的作者——法布爾？你讀過他寫的文章嗎？（生自由回答）（出示幻燈片）看來原來我們早就享受了法布爾的作品。法布爾小時候可有意思了，他常常捉很多的昆蟲，裝在衣袋里，每天衣袋都是鼓鼓的。其實在這本書中也介紹了作者，誰發(fā)現(xiàn)了？來介紹給大家聽一聽。（出示作者簡介）一般情況下，一本書的封面和封底的折頁都會介紹作者、作品、或者作者的其他作品，有時還介紹同一系列的書籍。，現(xiàn)在我們就來讀一讀這部昆蟲史詩——《昆蟲記》。二、整體感知，了解主要內(nèi)容。比一比，看誰在2分鐘內(nèi)對這本書的內(nèi)容了解的最多。生交流匯報。（相機指導(dǎo)瀏覽整本書的方法，簡介目錄的作用等；相機出示概念圖）三、讀《蟬》，了解更多的讀書方法，
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