昆蟲記閱讀指導(dǎo)課-文庫(kù)吧資料
2025-06-23 17:07本頁(yè)面
【正文】 忙有條不紊地扭著，每扭一次，還要稍加休息一下，似乎想了解扭的效果如何。螢火蟲用它的工具反復(fù)輕輕敲打著蝸牛的外膜，就好像和蝸牛逗著玩，而不是蜇咬。從顯微鏡里可以看到，彎鉤上有一道細(xì)細(xì)的槽。這時(shí)螢火蟲打開它的工具，這工具很簡(jiǎn)單但細(xì)小的肉眼看不見，要借助放大鏡才能看出來(lái)。它那猙獰的樣子和激動(dòng)的動(dòng)作的確把那些或懷有惡意或無(wú)辜的外來(lái)者嚇了一跳，把那些鬼鬼祟祟的家伙趕走以后，它才心滿意足地回到自己的崗位上。它們中間有些特別漂亮：腿上有著粉紅色的環(huán)，背上鑲著深紅的花紋，有時(shí)候在胸的左邊或右邊還有一條淡綠色的帶子，人們見了別種蜘蛛都敬而遠(yuǎn)之，但對(duì)美麗的蟹蛛?yún)s怎么也怕不起來(lái)，因?yàn)樗鼘?shí)在長(zhǎng)得太漂亮，太可愛(ài)了。1．片段一“蟹蛛是一只非常漂亮的小東西。法布爾懷著對(duì)生命的尊重與熱愛(ài)，用大量翔實(shí)的第一手資料將紛繁復(fù)雜的昆蟲世界呈現(xiàn)在人們面前。在他的筆下，每一類昆蟲都有自己獨(dú)特的“音符”：被人大加贊美的“勤勞”螞蟻原來(lái)是它蟲利益的損害者；黃蜂會(huì)在地下建起自己的“星球”；吵翻整個(gè)夏季的蟬原來(lái)是個(gè)聾子；赤條蜂會(huì)像一個(gè)神經(jīng)科醫(yī)生般巧施麻醉術(shù)，讓自己的獵物昏而不死，使幼蟲可以在自動(dòng)保鮮的食物上長(zhǎng)大；美麗的孔雀蛾生到世上的唯一目的就是找配偶，它僅有兩三天時(shí)間的壽命，只來(lái)得及在世上找一個(gè)伴侶……這就是世間最奇妙的秘密——生命?！独ハx記》不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科，在讀書界一次又一次引起轟動(dòng)。1915年，92歲的法布爾在他鐘愛(ài)的昆蟲陪伴下，靜靜地長(zhǎng)眠于荒石。1880年，他終于有了一間實(shí)驗(yàn)室，一塊荒蕪不毛但卻是矢車菊和膜翅目昆蟲鐘愛(ài)的土地，他風(fēng)趣地稱之為“荒石園”。實(shí)驗(yàn)生理學(xué)獎(jiǎng)。2．（出示法布爾的圖片）3．作者及其背景介紹： （投影出示文字資料）法布爾，1823年生于法國(guó)南部圣雷翁村一戶農(nóng)家，童年在鄉(xiāng)間與花草蟲鳥一起度過(guò)。體會(huì)語(yǔ)言文字的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀能力。2．激發(fā)學(xué)生對(duì)《昆蟲記》的閱讀興趣，指導(dǎo)大家用瀏覽讀書的方法讀書的封面、內(nèi)容提要和作者簡(jiǎn)介。要表達(dá)真情實(shí)感。六、領(lǐng)悟表達(dá)思考，作者是怎樣給我們塑造出一個(gè)個(gè)栩栩如生的小昆蟲形象的？聯(lián)系第四單元領(lǐng)悟表達(dá)模塊所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)說(shuō)讀了昆蟲記，你在寫法上有什么收獲。 五、體會(huì)情感同學(xué)們的讀打動(dòng)了我們，因?yàn)樗麄儾粌H讀出了昆蟲的可愛(ài)，也讀出了自己的喜愛(ài)之情，那么法布爾對(duì)昆蟲又是懷著怎樣的感情呢？書中哪一章直接寫了法布爾對(duì)昆蟲的喜愛(ài)之情。小組選出最佳寵物，全班交流。第一關(guān)：展示寵物名片在組內(nèi)展示寵物名片，讓組內(nèi)同學(xué)對(duì)你的寵物有個(gè)初步了解。三、介紹《昆蟲記》 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹《昆蟲記》，學(xué)生發(fā)言后，教師出示《昆蟲記》的資料。二、介紹法布爾蠶是一種昆蟲，今天我們就來(lái)聊聊一本專門寫昆蟲的書《昆蟲記》，說(shuō)到這本書，先得聊聊它的作者，法布爾，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹法布爾。白白身子細(xì)又長(zhǎng)，吐出絲來(lái)造間房?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】多媒體 書籍《昆蟲記》【活動(dòng)過(guò)程】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入 咱班的同學(xué)特別喜歡聽謎語(yǔ)，現(xiàn)在咱就猜猜吧。3．感受法布爾對(duì)昆蟲的熱愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)動(dòng)物，愛(ài)自然?！独ハx記》閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)一 古城中心校南集小學(xué) 薛光【閱讀目標(biāo)】1．了解《昆蟲記》的意義和價(jià)值?！境鍪緢D片】松毛蟲是“人人為我，我為人人”的典范，很值得我們學(xué)習(xí)；美麗的孔雀蛾壽命只有兩三天；樵葉蜂是個(gè)天生裁剪師，為它的幼蟲做成小巢，而它自己卻是個(gè)借宿者，常常借宿在蚯蚓的地道里；那小小的螢火蟲竟然是個(gè)食肉動(dòng)物，最愛(ài)吃的食物是櫻桃大小的蝸牛，真不可思議；捕獵高手螳螂的幼蟲竟然會(huì)被螞蟻吃掉，真讓人大吃一驚；綠頭蠅是新陳代謝的工作者；蜘蛛會(huì)吐盡最后一條絲為他的孩子筑巢；天涼后，黃蜂會(huì)殺死幼蟲再紛紛死去……這些可愛(ài)的小動(dòng)物正等著我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，了解它呢。引導(dǎo)學(xué)生還可以采用橫向比較閱讀，采用跳讀的方式，找出每種昆蟲的巢穴特點(diǎn)、習(xí)性、繁殖特點(diǎn)等等。再次瀏覽整本書，選擇最感興趣的部分讀一讀，然后根據(jù)自己的理解繼續(xù)豐富概念圖。）讀后同桌交流，并把了解到的內(nèi)容豐富到蟬的概念圖中去。（提示可以采用跳讀的方法，對(duì)于已經(jīng)
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