【總結(jié)】沈陽市第134中學(xué)郭薇第一部分:?jiǎn)卧治鲆?、單元地位九年?jí)《思想品德》教材的主題是“責(zé)任與使命”,重點(diǎn)探討我與集體、國家和社會(huì)的關(guān)系。教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)作為第一單元的主體內(nèi)容,為后面講述認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。二、內(nèi)容結(jié)構(gòu)
2025-01-13 08:47
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在第二框不言代價(jià)與回報(bào)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)◆釋疑解難怎樣理解“我承擔(dān),我無悔”?(怎樣承擔(dān)責(zé)任?)(1)選擇自己承擔(dān)的責(zé)任,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)進(jìn)行正確的評(píng)估,作出最合理的選擇。一旦作出了選擇,就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)有些該做的事情并不是我們自愿選擇的,但我們
2025-06-13 04:50
【總結(jié)】第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)◆釋疑解難1.怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂?只有自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂。2.反思責(zé)任有什么好處?自覺承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任。在反思中,我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任,更好
2025-06-15 23:34
【總結(jié)】單元即時(shí)練 一、單項(xiàng)選擇題 1.“責(zé)任”一詞,古已有之,古代中國,對(duì)此尤為看重——“國家興亡,匹夫有責(zé)”就是很好的例證。自古以來,“責(zé)任”在中國傳統(tǒng)中更多地隱藏在民族情感之后,蘊(yùn)涵在居官而廉者對(duì)...
2025-01-25 05:04
【總結(jié)】做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民信守承諾 勇?lián)^錯(cuò)?(1)我們信守承諾,就會(huì)為自己贏得 。?(2)失信于人,既是對(duì)自己 ,也是對(duì)他人的 ,甚至?xí)?duì)他人、對(duì)集體的 造成損失。??(1) 、堅(jiān)決履行 ,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
2025-06-15 20:33
【總結(jié)】第一單元承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì)第一課 責(zé)任與角色同在我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)我的角色 我的責(zé)任?責(zé)任是一個(gè)人 的事情或 某些事情。??(1)產(chǎn)生:責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的 。?(2)來源:對(duì)他人的承諾、 、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、
2025-06-15 12:03
【總結(jié)】?,面對(duì)這種尷尬局面,有些人會(huì)選擇逃之夭夭,但揚(yáng)州市中學(xué)生徐礪寒在原地等待車主半小時(shí)無果的情況下,留下一張寫有賠償聯(lián)系方式的道歉紙條。上述事實(shí)說明徐礪寒()?、膽小怕事?、勇?lián)^錯(cuò)?、不清世事
2025-05-10 16:25
【總結(jié)】承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任1、作為公民,在做好本職工作的同時(shí),還應(yīng)該怎么做?2、如何承擔(dān)對(duì)國家的責(zé)任?3、青少年的歷史使命是什么?(時(shí)代賦予當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任是什么?)4、為什么要參加公益活動(dòng)?5、如何才能承擔(dān)對(duì)社會(huì)的責(zé)任?2020年5月26日,北京公交車上的一名
2024-11-22 04:13
【總結(jié)】第一課責(zé)任與角色同在第一框我對(duì)誰負(fù)責(zé)誰對(duì)我負(fù)責(zé)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)◆釋疑解難1.誰對(duì)我負(fù)責(zé)?首先是自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。誰對(duì)自己不負(fù)責(zé)任,誰就要對(duì)這種不負(fù)責(zé)任所造成的后果負(fù)責(zé)。2.為什么每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感?(1)我們都生活在社會(huì)中,任何人脫離了社會(huì)就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就
2025-06-21 05:21
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)2022中考思想品德復(fù)習(xí)責(zé)任的含義責(zé)任的來源責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系的相互承諾。這種承諾,表現(xiàn)在生活的方方面面。責(zé)任可以來自對(duì)他人的承諾、分配的任務(wù)、上級(jí)的任命、職業(yè)的要求、法律的規(guī)定、傳統(tǒng)的習(xí)俗、公民的身份、道德的原則等。責(zé)任包括兩層含義:一是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情;二是不應(yīng)該做某些事情。
2025-01-12 22:53
【總結(jié)】承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)?(一)考點(diǎn)呈現(xiàn):知道責(zé)任是產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系之中的相互承諾,理解承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和不承擔(dān)責(zé)任的后果,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。(C)(八年級(jí)上冊(cè)第四單元第一、二、三節(jié))?※1.責(zé)任的含義是什么??責(zé)任就是一個(gè)人做某事或以一定方式行為的職責(zé)或義務(wù)。人必有責(zé),生活在社會(huì)中的每個(gè)人,都要扮演一定的角色,
2025-05-11 05:48
2025-06-15 20:36
2025-06-21 05:22
【總結(jié)】第三框在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中,每一天我們都會(huì)面臨很多的選擇:3、(中午時(shí)間)出去玩,還是在教室看書4、(遇到難題后)自己思考,還是去問老師5、(東西缺少時(shí))向同學(xué)借,還是自己去買6、(生病時(shí))向老師請(qǐng)假,還是自己堅(jiān)持一下7、(肚子餓時(shí))買面包吃呢,還是買方便面8、(放學(xué)以后)
2025-05-12 23:51
【總結(jié)】第1單元在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任責(zé)任對(duì)于你我他第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)莊嚴(yán)承諾“值此就醫(yī)生職業(yè)之際,我莊嚴(yán)宣誓為服務(wù)于人類而獻(xiàn)身。我對(duì)施我以教的師友衷心感佩。我在行醫(yī)中一定要保持端莊和良心。我一定把病人的健康和生命放在一切的首位。病人吐露的一切秘密,我一定嚴(yán)加信守,決不泄露。我一定要保持醫(yī)生職業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統(tǒng)??
2025-06-14 12:02