九年級(jí)政治全冊(cè)第一單元承擔(dān)責(zé)任服務(wù)社會(huì)第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng)第三框做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民習(xí)題(已修改)
2025-06-27 23:34 本頁(yè)面
【正文】 第二課 在承擔(dān)責(zé)任中成長(zhǎng) 第三框 做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民 第一單元 承擔(dān)責(zé)任 服務(wù)社會(huì) ◆ 釋疑解難 1． 怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) ？ 只有自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 ， 做責(zé)任的主人 ， 才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 。 2． 反思責(zé)任有什么好處 ？ 自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 ， 就要學(xué)會(huì)反思自己的責(zé)任 。 在反思中 ， 我們將會(huì)更加清楚地了解自身的責(zé)任 ， 更好地履行責(zé)任 ， 并在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長(zhǎng) 。 ◆ 學(xué)法指導(dǎo) 學(xué)習(xí)本框內(nèi)容時(shí) ， 我們要理解信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ； 敢于承認(rèn)錯(cuò)誤 ， 勇于承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 ； 我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 ， 做責(zé)任的主人 ， 享受承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) ， 在承擔(dān)責(zé)任中健康成長(zhǎng) 。 ◆ 易混辨析 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí) ， 不管怎樣都是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 。 【 分析 】 錯(cuò)誤 。 當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí) ， 承認(rèn)錯(cuò)誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ，而承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果更能考驗(yàn)我們的勇氣 。 錯(cuò)了 ， 就要勇于承認(rèn) ， 并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任 。 ◆ 核心解讀 (教材第 28頁(yè) ) (1)許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任 ？ (2)哪些責(zé)任是她被動(dòng)承擔(dān)的 ？ 哪些是她主動(dòng)承擔(dān)的 ？ (3)她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) ？ 答案 ： (1)搞好學(xué)習(xí) ， 管理班級(jí) ， 義務(wù)植樹(shù) ， 參加學(xué)校組織的集體活動(dòng) 。 (2)她被動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任有 ： 搞好學(xué)習(xí) 、 管理班級(jí) 、 義務(wù)植樹(shù) ；她主動(dòng)承擔(dān)的責(zé)任有 ： 參加學(xué)校組織的集體活動(dòng) 。 (3)她應(yīng)該自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任 ， 做責(zé)任的主人 ， 這樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的快樂(lè) 。 一 、 信守承諾 勇?lián)^(guò)錯(cuò) 1． 我們?cè)S下 ________， 也就意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的 _____
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