中學(xué)教育教學(xué)教研工作總結(jié)(已修改)
2024-11-21 04:13 本頁面
【正文】 1 教研 教學(xué) 雙 翼齊飛 —— 棗陽市新市鎮(zhèn)錢崗中學(xué)教學(xué)教研工作 回顧與反思 我校的教學(xué)教研工作以 市 教研室的工作指導(dǎo)意見為精神，以全面推進(jìn)課程改革為中心，以扎實開展校本培訓(xùn)為手段，以促進(jìn)教師和學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校的實際情況，開展了一系列的教育教學(xué)活動。在全學(xué)期的活動中，教師的專業(yè)化水平得到進(jìn)一步地提高，學(xué)生的“雙基”得以鞏固，個性特長也有了展示的機(jī)會。 重點做好以下幾方面工作： 一、抓好校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)型。 教師專業(yè)化是未來教育發(fā)展的趨勢，因此，本學(xué)期學(xué)校根據(jù)實際情況，立足校本，挖掘校本資源， 發(fā)揮學(xué)校骨干教師作用，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。 要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀本》等系列書籍，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，更新觀念，探討新策略，利用新方法組織好課堂教學(xué)，在實踐中不斷提高自身的素質(zhì)，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。 每周 以教研組為單位 定期開展教研活動。 有如何備出高質(zhì)量學(xué)案、如何調(diào)動學(xué)生積極性提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu) 提高課堂效率的研討會 ； 有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家 點 評、收看 專家講座 。 教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討， 從集 體 備 課 到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。 二、改革教學(xué)方式，大力實施“學(xué)案”教學(xué) 。 教研引領(lǐng)教學(xué)，通過教研 學(xué)校 確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念， 在語、數(shù)、外、物理、化學(xué)等學(xué)科 全面推行 使用“學(xué)案”教學(xué) ， 要求 “學(xué)案”的設(shè)計要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性、關(guān)注教師教學(xué)的針對性、關(guān)注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學(xué) 2 生有效學(xué)習(xí)的需要，以及班級授課的特點，設(shè)計和組織課堂教學(xué) ， 制定了詳細(xì)的“學(xué)案”教學(xué)操作模式 ， 印發(fā)給每位教師。組 織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，以教研組為單位，拿出符合本學(xué)科特色 、 切實可行的“學(xué)案”模式。 重點從以下方面做了要求： 一 、自主學(xué)案”的設(shè)計理念 ； 強調(diào)以學(xué)生為中
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