【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)練習(xí)得分5060708090100110120人數(shù)23614155411、在一次環(huán)保知識競賽中,某班50名學(xué)生成績?nèi)缦卤硭荆悍謩e求出這些學(xué)生成績的眾數(shù)、中位數(shù)和平均數(shù).2、公園里有甲、乙兩群游客正在做團體游戲,兩群游客的年齡如下:(單位:歲)甲群:13
2025-06-18 23:46
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析學(xué)練考數(shù)學(xué)八年級下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)第1課時加權(quán)平均數(shù)
2025-06-12 01:48
【總結(jié)】第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理1.方差.方差2.用計算器求方差.用計算器求方差1.方差2.用計算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破總結(jié)反思總結(jié)反思第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)知識目標(biāo)1.方差2.用計算器求方差目標(biāo)突破目標(biāo)突破目標(biāo)一 會計算一組數(shù)據(jù)的方差1.方差2.用計算器求方差
2025-06-13 12:19
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)(或由大到小)的順序排列,如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù);如果數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).的數(shù)據(jù)稱為這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).中間平均數(shù)最多知識點1:中位數(shù)例1(20
2025-06-16 15:03
【總結(jié)】中位數(shù)和眾數(shù)練習(xí)1、某公司銷售部有營銷人員15人,銷售部為了制定某種商品的銷售金額,統(tǒng)計了這15個人的銷售量如下(單位:件)1800、510、250、250、210、250、210、210、150、210、150、120、120、210、150求這15個銷售員該月銷量的中位數(shù)和眾數(shù)。假設(shè)銷售部負責(zé)人把每位營銷員的月銷售定
2025-06-18 23:34
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析第1課時中位數(shù)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★本節(jié)學(xué)習(xí)主要解決以下問題★1.中位數(shù)的概念此內(nèi)容為本節(jié)的重點.為此設(shè)計了【歸類探究】中的例1;【當(dāng)堂測評】中的
2025-06-26 22:47
【總結(jié)】第二十章數(shù)據(jù)的分析數(shù)學(xué)8年級下冊R數(shù)據(jù)的集中趨勢中位數(shù)和眾數(shù)第1課時八(一)班共有30人,在某次數(shù)學(xué)考試中,小紅得到78分,其他同學(xué)的成績?nèi)缦卤?(1)請你計算班級的數(shù)學(xué)平均分;(2)小紅告訴媽媽說,自己這次數(shù)學(xué)成績在班上處于中上水平,你認為小紅的說法合理
2025-06-15 12:05
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的集中趨勢20.平均數(shù)第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用知識目標(biāo)通過理解“三數(shù)”的意義,能用“三數(shù)”解決實際問題.目標(biāo)突破目標(biāo)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在實際問題中的應(yīng)用第2課時平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用例
2025-06-18 12:18
【總結(jié)】平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的選用X冀教版六年級數(shù)學(xué)下冊一、引入課題?從上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容我們知道,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)都是用來代表一組數(shù)據(jù)的,而且,它們互相之間可以相等也可以不相等,沒有固定的大小關(guān)系.當(dāng)它們不全相等的時候,就產(chǎn)生了最終選用哪一個數(shù)來代表一
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】6.1.1平均數(shù),第一頁,編輯于星期六:六點三分。,一、平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,x3,…,xn,我們把(x1+x2+…+xn)叫做這n個數(shù)的_______,記作__,讀作“____”.,...
2025-10-16 01:03
【總結(jié)】第20章數(shù)據(jù)的初步分析數(shù)據(jù)的集中趨勢與離散程度知識點1方差1.(恩施州中考)已知一組數(shù)據(jù)1,2,3,x,5,它們的平均數(shù)是3,則這一組數(shù)據(jù)的方差為(B)A.1B.2C.3D.42.根據(jù)某樣本方差的計算公式s2=110[(x
2025-06-17 21:56
【總結(jié)】HS八(下)教學(xué)課件第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理復(fù)習(xí)課一、數(shù)據(jù)的集中趨勢平均數(shù)定義一組數(shù)據(jù)的平均值稱為這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)一般地,如果有n個數(shù)x1,x2,…,xn,那么_____________________叫做這n個數(shù)的平均數(shù).加權(quán)平均數(shù)
【總結(jié)】【課題】§、中位數(shù)和眾數(shù)的選用第一課時中位數(shù)和眾數(shù)鶴壁市外國語中學(xué)孫淑青教學(xué)目標(biāo)[知識與技能1、認識中位數(shù)和眾數(shù),并會求出一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)2、理解中位數(shù)、眾數(shù)的意義和作用.它們都是數(shù)據(jù)代表,可以反映一定的數(shù)據(jù)
2024-12-09 07:58
【總結(jié)】學(xué)習(xí)P114探究思考:(1)、請同學(xué)讀P114探究問題,依據(jù)統(tǒng)計表可以讀出哪些信息(2)、這里的組中值指什么,它是怎樣確定的?(3)、第二組數(shù)據(jù)的頻數(shù)5指什么呢?(4)、如果每組數(shù)據(jù)在本組中分布較為均勻,比組數(shù)據(jù)的平均值和組中值有什么關(guān)系。1、某校為了了解學(xué)生作課外作業(yè)所用時間的情況,對學(xué)生作課外作業(yè)所用時間進行
2025-06-18 23:32
【總結(jié)】用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)第二十章數(shù)據(jù)的分析第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練知識點1樣本的平均數(shù)第2課時用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)1.小明了解到他所在
2025-06-18 12:20