【總結】第二課時,甲、乙、丙、丁四隊女演員的人數(shù)相同,身高的平均數(shù)均為166cm,且方差分別為則這四隊女演員的身高最整齊的是():甲:8,10,12,9,11;乙:7,10,13,10,10.其中數(shù)據(jù)比較穩(wěn)定的一組
2025-06-20 05:15
【總結】1方差首頁課件目錄末頁第20章平均數(shù)3.數(shù)據(jù)的離散成程度知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)1.方差1方差首頁課件目錄末頁學習指
2025-06-20 05:34
【總結】學習目標1、知道極差、方差、標準差的意義;掌握方差和標準差的計算公式;會計算一組數(shù)據(jù)的方差和標準差。2、知道可以用樣本方差、樣本標準差去推斷總體方差、總體標準差;能運用方差、標準差解釋統(tǒng)計結果,并作出判斷。1、刻畫數(shù)一組據(jù)離散程度的量有、、。2、極差=。3
2024-11-28 01:43
【總結】第六章第六章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的分析(第2課時)?某日,A,B兩地的氣溫如圖所示:(1)不進行計算,說說A、B兩地這一天氣溫的特點.(2)分別計算這一天A、B兩地氣溫的平均數(shù)和方差,與你剛才的看法一致嗎?一、新課引入一、新課引入某校要從甲、乙兩名跳遠運動員中挑選一人參加一項比賽.在最近的10次選拔賽中,他們的成績(單位:cm)如下:
2025-06-20 05:18
【總結】第六章第六章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的分析(第1課時)為了提高農(nóng)副產(chǎn)品的國際競爭能力,一些行業(yè)協(xié)會對農(nóng)副產(chǎn)品的規(guī)格進行了劃分.某外貿(mào)公司要出口一批規(guī)格為75g的雞腿,現(xiàn)有2個廠家提供貨源,它們的價格相同,雞腿品質(zhì)相近.質(zhì)檢員分別從甲、乙兩廠的產(chǎn)品中抽樣調(diào)查了20只雞腿的質(zhì)量(單位:g)如下:一、新課引入一、新課引入甲廠:75,74,74,76,
2025-06-21 05:36
【總結】HS八(下)教學課件第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理數(shù)據(jù)的集中趨勢1中位數(shù)與眾數(shù)情境引入學習目標中位數(shù)、眾數(shù)的概念,會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù).(重點)、眾數(shù)的作用,會用中位數(shù)、眾數(shù)分析實際問題.(難點)阿明回憶十年前大學畢業(yè)后找工作經(jīng)歷,開始想找一份月薪在1700以上的
2025-06-15 12:05
【總結】某農(nóng)場分別在8塊管理條件和自然條件相同、面積相等的實驗田中,對加以兩種小麥新品種進行對比試驗,產(chǎn)量如下(單位:千克):甲種小麥:8049849898179198409121001乙種小麥:856932930855872901897918
【總結】20.2數(shù)據(jù)的集中趨勢1.中位數(shù)和眾數(shù),第一頁,編輯于星期六:七點五十八分。,1.掌握中位數(shù)和眾數(shù)的定義,并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù).(重點)2.會利用中位數(shù)、眾數(shù)分析數(shù)據(jù)信息,做出決策.(難點),...
2024-10-25 06:14
【總結】數(shù)據(jù)的離散程度學習目標1.通過實例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時,除了關心它的集中趨勢外,還需要分析數(shù)據(jù)的波動大小.2.了解數(shù)據(jù)的離散程度的意義.課前預習()2.一組數(shù)據(jù)13,14,15,16,17的方差是
2024-12-08 03:09
【總結】第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第20章平均數(shù)2.數(shù)據(jù)的集中趨勢知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)第1課時中位數(shù)和眾數(shù)學習指南教學目標1.理解并掌握中位數(shù)和眾數(shù)的概念
2025-06-13 14:23
【總結】第六章數(shù)據(jù)的分析4數(shù)據(jù)的離散程度第1課時極差與方差第六章數(shù)據(jù)的分析A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練A知識要點分類練第1課時極差與方差知識點1極差1.數(shù)據(jù)5,1,3,2中最大數(shù)據(jù)是________,最小數(shù)據(jù)是__
2025-06-26 22:47
【總結】第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)目標突破目標突破總結反思總結反思第20章 數(shù)據(jù)的整理與初步處理知識目標知識目標知識目標知識目標中位數(shù)和眾數(shù)目標突破目標突破目標一 掌握中位數(shù)和眾數(shù)的求法中位數(shù)和眾數(shù)C中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)中位數(shù)和眾數(shù)目標二
【總結】第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度方差知識目標目標突破第3章數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散程度總結反思知識目標方差1.經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程,掌握極差的概念,會計算極差,并且理解極差的統(tǒng)計意義.2.通過交流、研討、思考等探索過程,掌握方差的概念,會計算方差,理解方差是刻畫數(shù)據(jù)離散
2025-06-17 12:02
【總結】第六章數(shù)據(jù)的分析數(shù)據(jù)的離散程度◎新知梳理1.極差:一組數(shù)據(jù)中__________與__________的差.2.方差:各個數(shù)據(jù)與_______差的平方的________,記為s2,即______________________________________________
2025-06-19 04:51
【總結】《數(shù)據(jù)的離散程度》導學案單位:青州市廟子初級中學姓名:高云升孫玲丁秀武一、教學內(nèi)容:P92—P93二、學習目標:1、通過實例,知道描述一組數(shù)據(jù)的分布時,除關心它的集中趨勢外,還需分析數(shù)據(jù)的波動大小。2、了解數(shù)據(jù)離散程度的意義。三、重點、難點:對數(shù)據(jù)的離散程度的意義的理解。四、課前準備:回顧八
2024-12-09 03:58