生物導學案八下(已修改)
2025-06-22 01:35 本頁面
【正文】 范縣龍王莊鎮(zhèn)中學高效課堂導學案 只要順著河流走，就可以發(fā)現(xiàn)大海！人教版 八 年級生物 第二學期導學案主備人： 審核人： 審批人：劉培運 編號：1 執(zhí)教人： 使用時間：2015年 月 日星期 第 節(jié)班級： 學生姓名： 組別：課題第一節(jié) 植物的生殖課型自學展示課一、學習目標。（重點）、思考和討論，能夠列舉植物常見的無性生殖。（難點），嘗試植物的扦插。學 習 過 程學習批注靈感速記二、自主學習1.“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，“插柳”采取的方法是（ ）A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．雜交（ ） 、接穗相近的植物體的性狀 3．下列進行無性生殖的植物是（ ）。 4．梨、桃等的栽培通常用（ ）來繁育優(yōu)良品種。 5．園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（ ）A．扦插 B．嫁接 C．壓條 D．雜交三、問題探究6．春季，在用楊樹枝條進行扦插繁殖時，把枝條上所有的芽去掉，這樣是否影響成活？為什么？ 四、反饋提升；不經(jīng)過兩性生殖細胞結合，由母體發(fā)育成新個體的生殖方式叫_________。9．植物的組織培養(yǎng)是利用________________ 的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的____________ 和 __________ ，快速發(fā)育成新植株的高新技術手段。 10．生命在生物圈中的延續(xù)和發(fā)展，最基本的環(huán)節(jié)是生物通過_________，世代相續(xù)，生生不息。 五、達標應用 11．在生產(chǎn)實踐中，人們經(jīng)常利用 _____________ 和 ______________ 等無性生殖的方式來栽培農(nóng)作物和園林植物。 12．下列幾組植物的繁殖，哪組屬于無性繁殖（ ） ①鼠尾草靠丸花蜂傳粉繁殖后代； ②玉米種子種下去長出玉米植株； ③小麥靠風力傳播花粉進行繁殖； ④馬鈴薯塊莖上的芽眼里會發(fā)出芽來； ⑤竹鞭節(jié)上的芽可以形成竹筍，進而長成新竹子； ⑥秋海棠的葉子發(fā)出芽和根，進而長出新的秋海棠植株。 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．④⑤⑥ 六、談反思 人教版 八 年級生物 第二學期導學案主備人： 審核人： 審批人：劉培運 編號：2執(zhí)教人： 使用時間：2015年 月 日星期 第 節(jié)班級： 學生姓名： 組別：課題第二節(jié) 昆蟲的生殖和發(fā)育課型自學展示課一、學習目標。（重點），理解變態(tài)發(fā)育的概念和過程。（難點） 、生產(chǎn)中的作用，關注生物科學技術在社會發(fā)展的作用。學 習 過 程學習批注靈感速記二、自主學習（ ）A．青蛙 B．家蠶 C．家燕 D．蝗蟲，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為（ ）。 D. 個體發(fā)育、若蟲、成蟲三個時期，這個發(fā)育過程稱為（ ）。A. 不完全變態(tài) C. 變態(tài)發(fā)育 D. 不變態(tài)發(fā)育（ ）。A. 幼蟲→卵→蛹→成蟲 →蛹→成蟲C. 卵→幼蟲→蛹→成蟲 →蛹→幼蟲→成蟲 （ ）。 6．目前，一些地方把“植桑養(yǎng)蠶”作為調整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構、增加農(nóng)民收入的一項重要舉措，取得了良好的效益。下列關于家蠶生長發(fā)育的敘述，正確的是（ ）A．有性生殖，完全變態(tài) B．有性生殖，不完全變態(tài)C．無性生殖，完全變態(tài) D．無性生殖，不完全變態(tài)7．蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、幼蟲、成蟲3個時期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（ ）A．若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟 B．若蟲身體較小，無翅，無外骨骼C．若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟 D．若蟲身體較小，有翅，有外骨骼8．昆蟲與我們?nèi)祟惖年P系十分密切，下列有關敘述錯誤的是（ ）A．吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲 B．捕殺蝗蟲的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期C．適當延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產(chǎn)量16
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1