個人及團隊模擬卷1及參考答案(已修改)
2025-06-21 21:41 本頁面
【正文】 《個人與團隊管理》期末網(wǎng)考模擬試題一一、單項選擇題（1～60題，每題1分，共60分。請從四個備選答案中選擇一個最恰當?shù)拇鸢?，將正確答案前的字母填到題目中的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分）1．獲取優(yōu)質(zhì)信息可以提高工作的效率，優(yōu)質(zhì)信息具有的特點不包括（ ）。(A)正確的內(nèi)容(B)恰當?shù)臅r間(C)適度的費用(D)別出心裁的形式2．關(guān)于副語言溝通，說法不正確的是（ ）。(A)副語言溝通可以影響人們對信息的理解以及交流雙方的相互評價(B)副語言溝通因素中任何一個或全部被加到詞語中時，往往能使其意義產(chǎn)生一些變化(C)副語言溝通可以表現(xiàn)出一個人的情緒狀況和態(tài)度(D)副語言溝通是通過詞語來實現(xiàn)的3．小陳下周要向公司作個報告，他很想知道哪種方法能幫他抓住聽眾的心理。不能幫助他抓住聽眾心理的方法是（ ）。(A)經(jīng)常使用PPT配合他的陳述 (B)在陳述過程中，經(jīng)常提一些具有啟發(fā)性的問題(C)在結(jié)束一個話題后，做一些階段性的總結(jié) (D)陳述中用很快的語速說話4．根據(jù)組織內(nèi)營銷類部門有影響力的員工所掌握的信息來獲取客戶需求信息的缺點是（ ）。(A)員工為保證自身利益，不輕易將這些信息進行分享(B)少而且不容易得到(C)分散，可靠性一般(D)不同客戶群體的需求差異大，所以工作量大5．張揚時代公司的組織體制具備詳細的工作描述、程序手冊、明確的職責、等級性的職業(yè)發(fā)展道路，適合這個公司的組織文化類型是（ ）。(A)任務文化(B)角色文化(C)個人文化(D)權(quán)力文化6．許多組織都擁有一套約束自身行為的價值標準或行為理念，這些價值標準和行為理念稱為（ ）。(A)組織目標(B)組織行為(C)組織價值觀(D)組織特征7．小恒在一次測試中發(fā)現(xiàn)自己的自我認知能力不足，他希望能增強自我認知能力，但是（ ）做法對他增強自我認知能力沒有幫助。(A)通過表揚反思自己的行為(B)通過觀察反思自己的行為(C)通過閱讀反思自己的行為(D)通過討論反思自己的行為8．人們經(jīng)常找一些借口來逃避學習，這是一種學習障礙，不屬于學習障礙的是（ ）。(A)李總的日程表每天都排得滿滿的，他覺得自己根本沒有空余的時間參加學習(B)小牛參加了公司的管理技巧培訓，他覺得培訓效果很差，對自己沒有什么幫助，對此后的培訓都不感興趣了 (C)小強雖然很忙，但是還是堅持每天3個小時的課程培訓來充實自己(D)張偉在公司里很受重用，領(lǐng)導交辦的任務都完成得很好，他覺得自己已經(jīng)夠好了，沒有必要再學習 9．小陳在工作中具有合作精神，肯承認自身的弱點，聽取別人的意見，這表明他是一個（ ）。(A)好斗的人(B)自信果斷的人(C)消極的人(D)自卑的人10．關(guān)于頭腦風暴法的第二個階段，做法不正確的是（ ）。(A)挑出需要保留的想法，并剔除那些無用的想法(B)對那些提出荒謬想法的人進行批評教育(C)合理處理剩下的想法(D)仔細考慮剩下的想法并根據(jù)價值或有效性進行編號11．采用電子頭腦風暴法，所有成員可同時產(chǎn)生想法，在交流中具有平等性，這體現(xiàn)了電子頭腦風暴法（ ）的優(yōu)點。(A)思想平行而入(B)匿名性(C)更多人員參與(D)社會互動減少12．小李在利用SWOT分析法進行自我評估時，發(fā)現(xiàn)自己做事缺乏恒心，這屬于他的（ ）。(A)機會(B)優(yōu)勢(C)劣勢(D)威脅13．根據(jù)KOLB學習周期，“從書本或課程中得到相關(guān)知識，然后決定怎樣應用理論進行實踐”是從（ ）階段開始學習。(A)理論化(B)獲得經(jīng)驗(C)應用(D)反思14．不屬于有效反思的方法的是（ ）。 (A)思考表象后面的真實含義 (B)通過主觀努力，積極實踐(C)不考慮情感和直覺 (D)與他人討論和交換意見15．SMART原則中的T代表（ ）。(A)有時間規(guī)定的 (B)明確的(C)可達到的(D)可衡量的16．在安排每天的重要工作時，為了提高工作效率，做法合適的是（ ）。(A)把每天的重要工作都安排在固定的時間段(B)不做事先安排，什么時候有重要工作什么時候做(C)把重要工作安排在工作效率最高的時間(D)把重要工作安排在每天工作的開始階段17．在平衡計分卡中，經(jīng)濟附加值屬于（ ）角度的指標。(A)學習與成長(B)客戶(C)內(nèi)部流程(D)財務(D)學習與成長18．相對于個人來說，團隊工作有很多優(yōu)勢，體現(xiàn)了“合理決策”這一優(yōu)勢的是（ ）。(A)能夠安排團隊成員做他們擅長的工作(B)更多的人參與討論并發(fā)表意見(C)能更好地應付變化(D)不同成員互相配合完成工作19．團隊中，不同的團隊角色承擔著不同的責任，其中謀士的責任是（ ）。(A)檢查每個人的行為(B)提出創(chuàng)新的想法(C)集中大家的注意力(D)管理其他角色20．團隊領(lǐng)導在支持團隊發(fā)展的過程中，做法不合適的是（ ）。(A)需要扮演導師、教練、鼓勵者等多種多樣的角色(B)讓團隊成員感受到自己的重要性(C)讓團隊成員明白他們所承擔的工作具有實際價值(D)讓團隊成員明白他們完成工作的方式與個人的績效關(guān)系不大21．關(guān)于訓練活動的實施要點，說法正確的是（ ）。(A)在訓練過程中，只是讓學員獲得知識，無須進行鼓
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