高中政治我們的中華文化教案新人教版必修(已修改)
2025-06-19 23:25 本頁面
【正文】 《我們的中華文化》教案 班級學科高中思想政治課程任課教師課題我們的中華文化講課時間教材內容分析本課既是第三課世界文化的多樣性和第四課文化的繼承性的邏輯延伸和具體化，又是第四單元發(fā)展中國特色社會主義文化的邏輯起點，起到了承上啟下的作用。本課主要介紹了中華文化獨特的發(fā)展歷程和源遠流長、博大精深的基本特征。共設兩框，即“源遠流長的中華文化”和“博大精深的中華文化”。第一框題介紹了中華文化從古到今的發(fā)展歷程，并從漢字和史書典籍兩個方面說明中華文化源遠流長的特點。第二框題從文學藝術和科學技術入手，著力說明中華文化博大精深的特點和中華文化對世界文化發(fā)展的貢獻，以及中華文化之所以源遠流長、博大精深的重要原因。本課主要有中華文化源遠流長、博大精深，中華文化的包容性，中國各民族對中華文化的貢獻等考點。教學目標知識與技能目標：知道古老的中華文化走過的輝煌歷程，識記中華文化源遠流長的主要見證是文字和史書典籍；理解中國共產(chǎn)黨領導人民再創(chuàng)中華文化新的輝煌。了解我國古代科學技術曾長期處于世界前列；理解不同區(qū)域的文化既漸趨融合，又保持著各自的特色；明確各族人民共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化；理解中華文化特有的包容性：求同存異和兼收并蓄。過程與方法目標：提煉、解讀信息的能力。本課信息量比較大，教師應注重培養(yǎng)學生提煉有效信息、解讀信息的能力。綜合分析的能力。教學過程中注重提高學生整合不同學科之間知識的綜合能力。對文化的理解離不開歷史和地理知識，教師要引導學生以“文化”為主線，整合不同學科知識，幫助學生加深對中華文化的理解。情感、態(tài)度價值觀目標：增強對中華文化和社會主義祖國的熱愛之情，增強對中華文化和中華民族的認同感，增強學生的民族自豪感、自尊心和自信心。堅定維護民族團結的信念，堅信在中國共產(chǎn)黨的領導下，通過全國各族人民的共同努力，一定能創(chuàng)造出中華文化新的輝煌。教學重點中華文化的基本特征——源遠流長、博大精深；中國各民族對中華文化的貢獻；中華文化的包容性。教學難點中華文化的包容性教學方法講授法、合作探究法課型新授課教具傳統(tǒng)教學教學過程◆導入新課： 同學們都上海世博會吧！那么有沒有同學知道，當初我們中國代表團在申辦世博會的時候，在投票前最后陳述的寶貴時間里，他們選擇了什么作為申辦世博會的理由？ 那就是“中國文化
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